苏教版六年级语文下册第6课半截蜡烛
苏教版六年级语文下册课文《半截蜡烛》描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画地相当细腻。情节一波三折，跌宕起伏，扣人心玄。学习啦小编在此整理了苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》课文原文
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
苏教版六年级语文下册第6课《半截蜡烛》课后习题
一、看拼音写词语。
bàn jié zhú xīn chú fáng
xī dēng è yùn yáo yè lóu tī
二、课内外知识链接。
1.《半截蜡烛》 本文以“_______”为叙事主线。通过记叙在 _______ 期间，参与秘密情报传递工作的 _______ 与突然闯入德国军官 _______ 的事，赞扬了母子三人的 _______和 _______ 精神。
2.孩子是懂事的。他知道，_______，在斗争的最后时刻，他_______搬回一捆木柴，生了火，_______。烛光_______着，发出_______的光。此时此刻，它仿佛成了_______。伯诺德夫人的心_______，她似乎感到德军那几双_______眼睛_______
3.描写情况危急的成语：_______
描写人物心理的成语：_______
4.“厄运”在文中_______。 “最可怕的东西” 指_______。为什么是最可怕的?_______
5.学习本课，我们可以从人物的_______ 、_______、 _______ 、 _______ 的描写去了解人物。
6.故事产生在第二次世界大战期间，(_______)跟中国的_______发生于同一时代。
7.课后习题2(想一想带点词语能不能去掉，为什么?)
_______
8.伯诺德夫人母子三人：_______
三、课文片段分析。
(一)时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，(厉 历)声喝(hē hè )道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄(è é)运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(曳 叶)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛(fó fú)成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sì shì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1.在括号里选择正确的读音和词语 ，用“——”画出来。
2.将下列句子改为陈述句。你不用蜡烛就不行吗?
_______
3.理解文中画横线句子的含义。
_______
4.厄运是什么意思?本文指的是什么?
厄运的意思是：_______本文指的是_______
5.面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。
____________________________________
(二)(猛然、突然)，小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳(镇定、镇静)地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1.划去括号里使用不当的词。
2.照样子写词。
瞧了瞧 ：________ ________ ________ ________
3.“娇声”的意思是_______，杰奎琳“娇声”对司令官说话是 _______
4.从杰奎琳的举动中，你体会到什么?_______
5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德夫人心里可能在想：_______
苏教版六年级语文下册第二单元作文有趣的课间活动
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，响亮的铃声震得同学们精神焕发。如饥似渴学习的我们终于可以“解放”了，听惯了孜孜不倦的教诲，也应该聆听大自然的呼唤了。看，校园里的银杏树也抖抖身子，摇晃着手臂，迎着风，翩翩起舞。
我们一窝蜂冲出教室，争先恐后地跑了下来，来到操场，课间活动才刚刚奏响开场白。我的双眼炯炯有神，满心欢喜地期待着我最喜欢的趣味接力赛，它不单单只限于跑步，还有青蛙跳等各种五花八门的接力赛。
环形跑终于是结束了，气喘吁吁的我们还没回过神来，紧接着，接力赛又开始了。我拿着两块软绵绵的像枕头似的东西，走向队伍里，我是第一个跑的人，心里难免有些疑问，虽然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同学，我就一下子明白了。我把这个东西夹两腿之间，手背在后面，闭紧了嘴，准备起跳。一跳起来，这个东西就像一个顽皮的小孩，又像一个球，光溜溜的，一不小心就掉了下来。我看着旁边的李帝号，生怕他超过了我，死死地抓着这个东西，两腿绷得紧紧的，我闭上眼，用了吃奶的劲，使劲往前跳，刚好与对手持平。努力真是没有白费，终于到了终点，我把两腿一放真想要瘫在地上了。再望望后面的同学，我都忍俊不禁起来，有的像兔子，有的像袋鼠，还有的更加搞怪，成了“四不像”。
你看那高莞来，笑嘻嘻地张开嘴，身子往前弯，腿往后翘，一跳，差点滑倒。他接着直起身来，扑了扑衣服上的灰，捡起已飞在外边的东西，继续往前跳，还没跳起来，又摔了个“狗吃屎”，那东西从两腿间飞向天空，落在地上。看到这一幕，我们全班都哈哈大笑起来。
全校似乎也沸腾起来，乱成一锅粥。同学们有说有笑，洋溢着一派喜气洋洋的景象，到处充满了欢声笑语。
短暂的课间活动结束了，望着欢声未去的校园，我还在留恋这美妙的课间活动。“生命在于运动”，有趣的课间活动带来了欢乐，更带来了我们身心的健康。人生就如这短暂和充实的课间，有些事情就是这样转瞬即逝，我们应该把握住这美好的时光，让这些东西永驻我们心房!
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