苏教版六年级上册语文期中试卷
苏教版六年级上册语文期中试卷
想要学好语文需做试卷，测试是检验学习成效的重要手段。下面是学习啦小编收集整理关于苏教版六年级上册语文期中试卷以供大家参考学习。
苏教版六年级上册语文期中试卷题目（一）
一、知识的积累与运用。(35分)
1.读一读，在括号里写出正确的词语。(4分)
地球虽然美丽壮观、 hé ǎi ( )可亲;但是，同茫茫宇宙相比，地球是miǎo
xiǎo ( )的。地球所拥有的矿物 zī yuán ( )是有限的，它不是上帝的
ēn cì ( ),而是经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.我会把下面的佳句补充完整，还会灵活运用。(4分)
(1)横眉冷对千夫指， 。
(2) ，化作春泥更护花。
(3)诚者，天之道也; 。
(4)不是花中偏爱菊 。
(5)我搜集到的关于热爱祖国的名言：
(6)关于环保的宣传用语： 。
3.用所给的字组词，再选择恰当的填在括号里。(3分)
虑 ( ) ( ) ( )
他的脸变得严肃、( )，是因为他在( )问题。的确，自己的生活也只能勉
强填饱肚子，如今又加上两个，他不得不有所( )。
4.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。( )
(2)“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了作比较的说明方法。 ( )
(3)“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了比喻的修辞
手法。 ( )
(4)她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了
……”属于语言描写。 ( )
(5)《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》这几篇课文充分运用了联想和想象，表达上很有特
点。( )
5.根据题意，选择正确答案的序号填在括号里。(5分)
(1)下面词语中没有错别字的是( )
A.一哄而散 可见一斑 囫囵吞枣 震耳欲聋
B. 庞然大物 恍然大悟 津津乐道 不居一格
C 随心所欲 安居乐业 立地顶天 泪流不址
(2)“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是( )
A 桑娜善良的品质打动不了人们的心。
B 桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢?
C 桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢?
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中对“红”的理解错误的一项是( )
A 花 B 红色 C 树叶
(4)下面句子中成语用得不恰当的一项是( )
A 有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。
B 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。
C 闰土的心里有无边无际的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
(5)“比喻只顾眼前利益，不顾长远利益。”是以下哪个成语的意思。( )
A 亡羊补牢 B 竭泽而渔 C 刻舟求剑
6.按要求写句子。(4分)
(1)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? (改为陈述句)
(2)我发现了草虫中小虫子的快乐天地。(改为被字句)
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
(4)他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改为转述句)
7.根据课文内容填空。(8分)
(1)( )是我国杰出的爱国工程师，他主持修筑了( )铁路。
(2)《少年闰土》作者( )，原名( )，浙江绍兴人。他以笔为武器，奋斗了一生，
被誉为( )，我还知道他的作品有《 》。
(3)“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指( )，是课文《 》中的人物。
(4)《中华少年》中，“我是冰山上的一朵雪莲”中“雪莲”喻指( )，“我是黄河边鲜嫩
的山丹丹”中“山丹丹” 喻指( )。
(5)我一生有两个母亲，一个是( )，一个是( ).我对这两个母亲怀有同
样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
(6)《唯一的听众》作者( )。文中“唯一的听众”指( )。
(7)世界最长的古代防御工事是( )，世界最高的山峰是( )。
8.用毛笔书写“百折不回”四个字。(2分)
二、阅读理解。(35分)
1. 阅读课文片段，完成练习。(6分)
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际(遨游 航行)时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹(yíng yín)的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉 交错)，周围裹着一层薄薄(bó báo)的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有6 300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
(1) 在括号里选择正确的词语或读音打“√”。(2分)
(2) 用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把( )比作( )。(2分)
(3)短文运用了打比方、 和 的说明方法。(2分)
2. 阅读课文片段，完成练习。(9分)
詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平 ，哪里要把弯度改小 ，都要经过勘测， 进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天 ，他攀山越岭， 勘测线路; 晚上， 他就在油灯下绘图、 计算 。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人( )，还会使中国的工程师失掉信心。
(1)在( )内填上适当的词语。 (1分)
(2).选词填空。(2分)
精密 周密
( )的仪器 ( )的计划
( )的观察 ( )地勘测
(3).用“√”画出带点字的正确读音。(1分)
塞外：sài( ) sāi( ) 怒号 háo( ) hào( )
(4).这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。这句话在本文中是一个( )句，起( )作用。(2分)
(5).詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”说说你对这句话的理解。(2分)
(6)你认为詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?(1分)
3.阅读短文，完成练习。(15分)
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求、请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现、呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
(1).在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(3分)
(2).照样子，写词语。(2分)
冷冰冰：
肥肥壮壮：
(3).写出下列词语的近义词。(3分)
清晰( ) 懊悔( ) 姿势( )
携带( ) 颤抖( ) 忐忑不安( )
(4).文中的破折号起什么作用? (1分)
(5)藏羚羊为什么向老人下跪?(2分)
(6).“老猎人为什么会在藏北草原消失呢?”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。(3分)
(7). 保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。(1分)
三、综合性实践。(5分)
1. 说说在“祖国在我心中”的综合性学习中，你们是怎样开展活动的。可以说说活动内容，也可以说说你的收获。(3分)
2. 你认为生活中需要“善意的谎言”吗?为什么?(2分)
四、 快乐习作。(30分)
自由选择你最有把握的一题，完成习作。
1. 亲爱的同学们，我们生活的这个世界因为有爱而美好，也因为有爱而精彩。你是一个有爱心的孩子，一定能发现自己身边许许多多关于“爱”的感人故事。请你以“爱”为主题，写一篇习作，也可以围绕这一主题自拟题目完成一篇习作。叙述要清楚，写出真情实感，字数不少于400字。
2. 读了《藏羚羊的跪拜》后，你一定有许多想法，请结合短文并联系生活实际写一篇读后感。要求表达出自己的真情实感，字数不少于400字。
苏教版六年级上册语文期中试卷题目(二)
一、用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
省略(luè lüè) 活跃(yào yuè) 啼叫(tí dī)
温顺(shùn xùn) 捕捉(bǔ pǔ) 枉费(fèi fì)
二、读拼音，写出正确的汉字。(5分)
zhòu xiáng chèn sǒng chǒu
雨 飞 机 立 陋
chà tān héng xiàn liàng
道 开 平 慕 原
三、组词。(3分)
作“优美的(景物)”讲( ) 作“看望”讲( )
胜 作“能承受”讲 ( ) 张 作“展开”讲( )
作“打败(别人)”讲( ) 作“铺排陈设”讲( )
四、按要求写句子。(6分)
1、蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。(缩句)
2、①人们缺乏环保意识。 ②人们常常受到自然的侵害。(用关联词连成一句话)
3、中国已经有了自己的铁路工程师。(改成反问句)
4、田野里有青蛙叫着。(改写成拟人句)
5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局听英雄。(改为肯定句)
6、大厅里安静极了。(改为夸张句)
五、在下面句子中的括号里填上合适的关联词。(5分)
我们的李老师( )年过半百，( )还像年轻人那样充满朝气。为了他钟爱的学生，他几十年如一日，( )遇到特殊情况，他( )尽量不耽误我们的课。李老师备课特别认真，讲起课来，( )清楚明白，( )生动形象。他只要( )有空，( )和我们谈心，特别是对后进的学生，他( )批评一下了事，( )耐心地做思想工作。
六、运用修改符号，修改下面一段话。(错别字2个，病句2处)(4分)
阅读课外书籍，可以使我们增长知识和写作水平。因此，我们要多读一些童
话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能提高文学素养。
七、仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。(4分)
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人间增添一份春色; ， ; ， 。
八、根据课文内容填空。(12分)
1、在本册书中，我们感受到了众多人物的伟大人格，比如：主持修筑京张铁路的 ，被誉为“中国导弹之父”的 ，美国的第16任总统 ，收复台湾的民族英雄 ，名著《简.爱》的作者 ;我们领略了老舍笔下 的美丽景色，感受到了 的深情厚谊;我们还领略了安塞腰鼓 的气势;我们知道了 、 和 都是大自然的文字;我们从《学与问》中明白了 。
2、“大风起兮 ，威加海内兮 ，安得猛士兮 !”这是 写的《 》。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动。正如古人说得那样：“ ， 。”
4、欲知天下事， 。学了就有用处处行， 。读书全在自用心， 。
九、口语交际广场。(9分)
1、你的同桌不爱读书，也不爱看报，你会怎样劝解他?
2、姐姐躺在床上看书，你会怎样对她说?
3、为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，你会怎么向他借呢?
十、阅读短文，完成练习。(24分)
居庸关山势高，岩层厚，詹天估决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天估就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一了半。
1、詹天估在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法?原因是什么?(2分)
第一种是 ，原因是 。
第二种是 ，原因是 。
2、看看下面的图，想想它们代表哪处山岭，填写在图下括号里，然后在图画出詹天估采取的凿井的示意图(4分)
3、从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语?至少写两个。(2分)
4、这段话的意思可以概括为( )。(2分)
A、讲开凿居庸关隧道的情况。 B、讲开凿八达岭隧道的情况。
C、讲开凿隧道的情况。 D、讲开凿隧道遇到的困难。
5、从一座大山的两端同时向中间凿进，怎样才能保证隧道在中间准确无误的接通呢?说说你的想法。(2分)
(二)永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林基普是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸—你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全样的同学都非常地惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送你妈妈的 感谢她养育了你这样的好孩子
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗?
1、你能联系上下文理解下面词语的意思吗?(2分)
赞不绝口：
径直：
2、请写出下面词语的近义词。(2分)
凋谢( ) 从容( )
3、请在短文第六自然段的空白处加上标点。(2分)
4、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为
;第二次“惊讶”是因为 。(2分)
5、教育家按 的顺序记录了这则真事，先写了 ，又写了 ，又写 ，最后点明 。(3分)
6、“永不凋谢的玫瑰”你是怎么理解的?请写下来。(2分)
十一、习作。(30分)
在你的生活中，有笑声，有泪水，有收获，有……请你以“我的故事”为题，写出自己一次难忘的经历，要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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