苏教版六年级下册语文第二单元试卷
苏教版六年级下册语文第二单元试卷
考试是检测学习成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做练。下面学习啦小编为大家带来苏教版六年级下册语文第二单元试卷的内容，希望大家喜欢。
苏教版六年级下册语文第二单元试卷题目（一）
一、请认真书写下列句子。(5分)
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
二、看拼音写词语(10分)
xùn sè yáng yì qī hēi wàng tú jié duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú shà chú fáng xī miè wú gū fēng huǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”正确的读音(3分)
银屑(xiè xuè) 惬意(xiá qiè) 凌晨(líng lín)
明晃晃(huǎng huàng) 敌忾(kài qì) 顷刻(qǐng qīng)
四、填字成词，并选择填空。(8分)
( )耳( )聋 万( )俱( ) 如( )如( ) 同( )敌( )
( )不( )防 众( )悬( ) 至( )至( ) 蓄( )已( )
○1、这次灾难( )，造成了很大的损失。
○2、我们党对失足少年的教育和挽救可谓是( )。
○3、我们在敌我双方( )的情况下，取得了胜利。
五、按要求写句子(6分)
(1)、少校瞧了瞧这小姑娘说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”(提示语在中间)
(2)、低头唉声叹气。振作精神发奋图强。(用关联词连城一句话)
(3)、按要求把句子把补充完整
大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力; ， 。
六、按课文内容填空。(28分)
1、本学期我们要养成 、 的习惯。
2、抗日战争爆发是 事变，抗日战争于 结束。这次事变的意义是 。我们还认识了 聂将军，发生在 ， 的伯诺德一家。
3、《夏日绝句》诗中表达了自己的人生观： ， ，
4、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：___ _ 、 。
5、我们不但要认真读书还要关心国家事情，我就会想到 ，
。
6、《长江之歌》中体现它有母亲般情怀的句子是： ，
。你还知道有关长江的古诗 。
7、“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是 ______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句 ___________________________________________________________
8、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的 _______。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 一幅画，是_____________ ，是 ____________ 。”
七、阅读理解(20分)
(一)
冬天，深褐色的海面显得很凝(nínɡ nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时(竞 竟)把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚 慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念)，形成一道壮丽的风景线。
1、用“√”选择正确的读音或汉字。(3分)
2、解释词语。(2分)
前赴后继：_______________。 锲而不舍：_________________。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______ ______之情。(2分)
4、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)
5、“小山似的海浪”、“雷鸣般轰响”你想到 和 成语。(2分)
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”新课 标第 一网
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分?”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的， ， ，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、联系上下文理解下列词语。(2分)
风调雨顺：
祈祷：
2、把第7自然段中不恰当的词划掉。(1分)
3、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)
4、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。(1分)
上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。(1分)
6. 文章点明主旨的句子是哪一句?请用“-------”画出。(1分)
7、学了这篇短文你有什么样的收获?(2分)
八、作文。(20分)
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他(她)__________了我》
提示和要求：
1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于450字。
苏教版六年级下册语文第二单元试卷题目(二)
第一部分：积累运用50﹪
一、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方，行款整齐。3﹪
爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖;它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望;它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。
二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。9﹪
1、yān hóu( ) fēng huǒ( ) pú sà( ) jiān miè( )
2、2008年1月26日líng chén( )，因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nà hǎn( )。“面对肆意wàng wéi( )的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gū fù( )人民重托!”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chéng nuò( )。
三、读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。9﹪
1、词语“如火如荼”中“荼”的字音与字义是( )。
A、shē 一种姓氏 B、chá 用茶叶做 成的饮品 C、tú 茅草的白花
2、在中国举办奥运会的计划曾经遭到某些国家的( )。
A、阻止 B、阻挠 C、劝阻
3、诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”中“种”“收”两类农活与下列农具有关( )。
A、耙 耧 B、耧 镰刀 C、木犁 锄头
4、在下面的语段中，填入恰当的词语，正确的一项是( )。
孙中山先生不吸烟，不喝酒，平生唯一的嗜好是读书。( )是在戎马战场，( )是在艰难困苦之际，( )经常手不释卷。
A、不仅 而且 也 B、不仅 就 还 C、无论 还 都
5、“他的信心是怎样树立起来的呢?”这句话是( )。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
6、要读有益的书，书是知识的( )，力量的 ( )，智慧的( )，生活的( )。
A、方向盘 B、源泉 C、海洋 D、翅膀
四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。4﹪
1、人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。
2、邓小平的塑像刚落成，来( )的人就很多。
3、这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。
4、宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的赞叹。
五、判断，在括号里打“√”或“×”。5﹪
1、“日本帝国主义妄图把侵略的魔爪伸向华北。”“魔爪”中“爪”读zhǎo。………( )
2、《夏日绝句》是宋代词人李清照途经乌江渡口痛国伤时之作。……………………( )
3、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。……………………………………………………………………( )
4、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这不是拟人句。…………………………( )
5、“您给予我们的精神财富，我们不能忘记。”与“您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记?”意思不同。………………………………………………………………( )
六、按要求写成语或诗句。13﹪
1、把下列成语补充完整。
俱寂 已久 及防 同仇
2、写出形容敌人慌乱逃窜的成语。
如：哭爹喊娘
3、画去括号中不恰当的成语。
我和小彭尽管第一次见面，但是却(一见钟情、一见如故)。通过交谈，我发现他知识很丰富，真是(博古通今、博采众长)，无所不晓。我问他：“你是怎么知道那么多知识的呢?”他微笑着说：“看书呗，遇到问题我总是喜欢(追根究底、不求甚解)，从书中去找答案，这样(日积月累 夜以继日)，懂的就多了。”
4、把诗句补充完整。
生当作人杰， 。 ，不肯过江东。
七、用学过的修改符号修改下面的一段话。(三个病句，两个错别字，两个错标点。)4﹪
《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不以。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”
八、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3﹪
( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?
( )每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
( )但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢?
( )你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
第二部分：阅读理解32﹪
九、阅读并填空。6﹪
一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语： 。
十、阅读《喝茶》，完成练习。9﹪
喝茶
喝茶是我国人民传统生活的一部分。
两千年前，我们的祖先就发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的功夫研究茶，写了一本“茶经”，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此茶的艺术便日益精进。不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶和烧水的方法也日新月异。
一般的茶叶可分为不发酵的绿茶，经过发酵的红茶，半发酵的乌龙茶，蒸后压成的砖茶和用茉莉、珠兰、玫瑰等香花窨(xūn)制的花熏茶。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。
在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料、薄荷、枣等调味品来中和它。现在我们沏茶都用开水冲泡。泡饮的方法不仅手续简便，更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。我们喝一杯龙井，就感到它翠色可爱、香气清冽、略带甘涩。喝一杯红茶，那些红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味，又给人以迥然不同的感觉。
陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分辨得出水的味道。现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡，但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。
在我国，喝茶的工具——杯、壶和茶灶，也有无穷的品色。因为茶的品种和冲泡方法不同，茶具有各种不同的考究。
1、本文依次介绍了我国饮茶的历史、 、 、 和茶具等方面的内容。3﹪
2、根据第三段内容填空。
一般的茶叶可分为 、 、 、 、花熏茶。2﹪
3、画线句子在全文的结构上起 的作用。1﹪
4、第四自然段主要运用了哪两种说明方法?( )1﹪
A、作比较 举例子 B、作比较 打比方 C、举例子 打比方
5、解释“山上水，江中水，井水下”的意思。2﹪
十一、阅读《茶杯与茶壶》，完成练习。17﹪
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢?”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易?”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗?”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的?”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢?涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。
1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正;②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。4﹪
2、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。2﹪
3、请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。1﹪
4、概括这个故事的主要内容。4﹪
4、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。3﹪
5、释圆和尚的做法巧妙吗?你具体谈谈你的看法。3﹪
第三部分：交际习作38﹪
十二、练笔(照样子，写句子)。3﹪
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。
我原想 ，你却给了我 。
十三、习作。35﹪
看蚂蚁搬运食物，发现团结就是力量;看暴风雨过后小草又挺直了腰杆，发现顽强的生命力同样属于柔弱的它;在实验中仔细观察、细心研究，终于有所发现;在与他人的交往中，发现了人间的真、善、美……请以《生活中的发现》为题，写一篇600字左右的作文。要写出自己在生活中的发现，注意写清楚发现的经过，将自己内心的感受写细致一些。
看过“苏教版六年级下册语文第二单元试卷”的人还看了：