人教版六年级语文上册第二单元测试卷
人教版六年级语文上册第二单元测试卷
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。今天学习啦小编就与大家分享：人教版六年级语文上册第二单元测试卷，希望对大家的学习有帮助!
人教版六年级语文上册第二单元测试卷题目
一、基础知识(39分)
1、看拼音写词句。(10分)
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
( )( )( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音(用 线标出)(3分)
殷红(yān yǐn) 国殇(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )
燕山(yān yàn) 劳累(lěi lèi) 怒号(háo hào)
3、.辨字组词(4分)
钮( ) 魏( ) 缓( ) 烽( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )
4、词语补充(4分)
骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )传 ( )( )一体
连( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )
5、 用查字典的知识填空。(3分)
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。(2分)
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任( )身居台湾，( )深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众( )把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，( )觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所( )荒凉( )小。
④、( )把花养在屋内自己观赏，( )把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。(4分)
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子(5分)
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一”儿童节快要到了。(改为排比句)
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法(2分)
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?( )
②恐龙究竟是怎样灭绝的? ( )
③今天放学后怎么回家呢?还是乘公交车吧。 ( )
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 ( )
10、口语交际(2分)
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。(8分)
1、 ( )年( )月( )日，举行开国大典，今年是建国( )周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。(4分)
2、葬我于高山之上兮， ;故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫;山之上， !(2 分)
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。(1分)
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。(1分)
三、阅读理解(22分)
㈠读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。( 0.5分)
2、写出下列词语的近义词。(1分)
汇集( ) 预定( )
3、用“ ”画出这段话的中心句。(1分)
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情?(1分)
5、这段话是按 顺序来写的。(0.5分)
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”(1分)
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么?(2分)
用( )比喻( );用( )比喻( )。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1分)
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。( )
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。( )
(二)(14分)
委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃!”
②谁听他的!下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉(jué jiào)。我用刀给每个西瓜都扎了个倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个!这个大的是我的!”
④“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的!”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处!”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“√”表示)(2分)
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。(2分)
3. 选择意思理解正确的一项。(只填序号)(2分)
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：( )。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要( )
A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”： 。
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：① ;② 。
5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗?为什么?(4分)
四、习作(30分)
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。
看过“人教版六年级语文上册第二单元测试卷”的人还看了：