人教版六年级上册语文第二单元试卷
在小学六年级这个阶段，加强对试卷的练习，会让你更好的掌握知识点。下面是学习啦小编收集整理关于人教版六年级上册语文第二单元试卷以供大家参考学习。
人教版六年级上册语文第二单元试卷题目（一）
一、看拼音写词语。 (10分)
yi ran miǎn li cha dao meng long qī liang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān ce zhēn zhi qiang han wēi e xīu zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列划横线的字注音。(5分)
刚劲( ) 阻挠( ) 要挟( ) 藐视( ) 烙印( )
哈达( ) 薄暗( ) 纤夫( ) 奔丧( ) 塞外( )
三、把词语补充完整。(4分)
( )崖( )壁 如( )如( ) 可( )一( ) 水( )石( )( )天( )地 ( )( )起伏 安( )乐( )( )山( )岭
四、填空。(11分)
1、我们爱我们的民族，这是我们( )。( 周恩来)
2、唯有( )是值得宝贵的，唯有他( )起来，中国才有真进步。(鲁迅)
3、我爱我的( )，爱我的( )，离开了她，离开了他们，我就( )，更( )。(巴金)
4、我是( )，我( )。(邓小平)
5、子曰：“学而不思则罔，( )。”
6、子曰：“由，诲女知之乎?( )，( )，是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，( )，( )?”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：小精灵儿童网站
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”(8分)
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 ( )
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。( )
《中华少年》一诗中“啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 ( )
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 ( )六、按要求回答问题。(4分)
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)
2、他(小高)笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”(这句话在课文中起什么作用?表达了守岛战士怎样的思想感情?)
七、阅读理解。(28分)
(一)炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎! (啊，我年青的女郎! (啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身? 我自从重见天光，你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽? 我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样!这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。(2分)
啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和 表达了诗人 。(4分)
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压 韵 。(1分)
4、这首诗，我选择 的语气来读。(选择正确答案的序号填在横线上。)(2分
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：(2分)
(二)一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个(()的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三(()，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加(()学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又(④)到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100 分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行!” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。(2分)
选词填空。(4分)
(幽僻、僻静、偏僻 ( )
(恳求、请求、哀求 ( )
(努力、发愤、刻苦 ( )
④跑、躲、溜 ( )
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的 描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个 的人;从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个 的人。(4分)
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。(2分)
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说?他当时的动作神态会是什么样的?请写一个片段。(5分)
十一、习作。(30分)
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇(一本)，写一篇读后感。500字左右，题目自拟。
人教版六年级上册语文第二单元试卷题目(二)
一、基础知识(39分)
1、看拼音写词句。(10分)
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
( )( )( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音(用 线标出)(3分)
殷红(yān yǐn) 国殇(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )
燕山(yān yàn) 劳累(lěi lèi) 怒号(háo hào)
3、.辨字组词(4分)
钮( ) 魏( ) 缓( ) 烽( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )
4、词语补充(4分)
骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )传 ( )( )一体
连( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )
5、 用查字典的知识填空。(3分)
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。(2分)
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任( )身居台湾，( )深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众( )把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，( )觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所( )荒凉( )小。
④、( )把花养在屋内自己观赏，( )把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。(4分)
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子(5分)
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一”儿童节快要到了。(改为排比句)
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法(2分)
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?( )
②恐龙究竟是怎样灭绝的? ( )
③今天放学后怎么回家呢?还是乘公交车吧。 ( )
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 ( )
10、口语交际(2分)
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。(8分)
1、 ( )年( )月( )日，举行开国大典，今年是建国( )周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。(4分)
2、葬我于高山之上兮， ;故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫;山之上， !(2 分)
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。(1分)
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。(1分)
三、阅读理解(22分)
㈠读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。( 0.5分)
2、写出下列词语的近义词。(1分)
汇集( ) 预定( )
3、用“ ”画出这段话的中心句。(1分)
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情?(1分)
5、这段话是按 顺序来写的。(0.5分)
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”(1分)
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么?(2分)
用( )比喻( );用( )比喻( )。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1分)
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。( )
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。( )
(二)(14分)
委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃!”
②谁听他的!下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉(jué jiào)。我用刀给每个西瓜都扎了个倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个!这个大的是我的!”
④“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的!”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处!”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“√”表示)(2分)
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。(2分)
3. 选择意思理解正确的一项。(只填序号)(2分)
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：( )。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要( )
A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”： 。
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：① ;② 。
5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗?为什么?(4分)
四、习作(30分)
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。
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