黄冈小状元达标语文六年级期末测试卷
黄冈小状元达标语文六年级期末测试卷
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黄冈小状元达标语文六年级期末测试卷题目
一、识字写字。
1、读拼音，在括号里填上合适的字。
(1)lán： ( )天 ( )球 波( ) 斑( )
(2)jiàn： ( )议 关( ) 矫( ) 宝( )
2根据拼音写词语。
yǐn bì lián dāo hūn yōnɡ diān bǒ cān ɡuǎn
zhuàn xiě piē kāi jiāo shí sǎo zi zhîu rán
3、给带点字选择正确的解释，填序号。
仰：①脸向上;②敬慕;③依赖，依靠;景仰( ) 仰仗( ) 仰天大笑( ) ...履：①鞋;②踩，走;③脚;④实际 西装革履( ) 如履薄冰( ) 步履匆匆( ) ...4、把下列成语补充完整。
深思熟( ) 负( )请罪 五( )缤纷 ( )而不舍
心急如( ) 乘( )而入 络( )不绝 不( )设想
二、阅读积累。
1、按要求写词语。
(1)表示极短时间的：
(2)来源于历史故事的：
(3)取材于“读书”的：
2、读诗，选择合适的词语填空。
墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺，用金灿灿的阳光，写下( )的问候。( )的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺，用银亮亮的月光，写下( )的问候，( )的星星，是问候开出的花朵。
3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她： ， 。
4根据课文内容填空。
(1)后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你……这是课文
(2)通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“”的钱学森，有 的 ，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。
(3)诗人陆游告诉他的儿子：读书要;读书还要。前两句诗使我想起了相关的诗句：，后两名句使我想到了相关的名言警句：。
(4)填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。
5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题。
[望洋兴叹] wàng yáng xīng tàn望洋：又作“望阳”，仰视的样子。兴，发出。《庄子〃秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
①“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。
②词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公是 。 ③用“——”划出该成语所比喻的意思。
④根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“√”。
A “啊，大海有这样大呀!跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。( )
B “哎，这么简单的题目，我肯定得100!”我情不自禁望洋兴叹。( )
6、阅读答题：
(一)《草原》片断
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。
(1)上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：
(2)在文中的横线上填上缺漏的词语。
(3) “一”有四种解释：A数词;B相同;C满、全;D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。
(4) “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 (A绿的颜色;B绿的神态;C绿的范围;D绿的广漠)，“欲”的意思是 。
(5)用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。
(6)这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。
(二)《背篼》
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来
的收获归来了。 一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。
村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。 )下学期的学费哩!
妈妈撩(liǎo)起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍(zì)。他抬起头，抿(mǐn)着小嘴微微笑。
哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
(1)读句子，解释句中带点的词语。
①鸟儿们一路上依依送别。 依依：
②炊烟袅袅升起。 袅袅：
(2)“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读(âi);这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。
(3)读短文，填合适的词语。
( )的头发 ( )的晚霞 ( )的背篼 ( )的山道
( )过一道弯 ( )过一道坎 ( )过一条田埂( )过小石桥
(4)读句子写感受。
①读文中划“ ”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。
②读文中划“”线句子，可以体会到 。
③读“他抬起头，抿(mǐn)着小嘴微微笑。”你的感受是 。
三、运用表达。
1、照样子把句子写具体。 例：鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过。
奶奶的身体越来越糟糕， 。
2、选择恰当的词语填空。
安静 清静 恬静 幽静
在一个( )的夜晚，一个小姑娘坐在一间( )的小屋里，( )的月光透过窗子照进来，照在小姑
娘( )的脸上。
3、在括号里填上合适的关联词语。
(1)朱自清一身正气，( )饿死，( )买国民党配给他的美国面粉。
(2)妈妈还没有回家，( )等着挨饿，( )自己动手做饭，吃了好去上学。
(3)( )这绚丽灿烂的秋色，( )表示着成熟和繁荣，( )意味着欢乐和富强，( )我特别喜欢它。
(4)“非典”( )厉害，( )医务人员毫无畏惧。( )人国人民万众一心，众志成城，( )一定能战胜它。
4、修改病段。(9处错误：别字2个，词白5处，标点2处)
星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。”
5、按要求变换句式。
(1)小华的答案是正确的。(用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些)
(2)他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。(改为一般句式)
(3)雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的?住在哪儿?”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺。”说着掏出一封信，递给雷锋。(将直接叙述改为间接叙述)
6、想一想，写一写。
(1)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是清风，我将 所有的苦难。
(2)接着往下写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果 ， 。
7、习作。在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以《我懂得了 》为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于460字。
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