高三历史《19世纪以来的世界文学艺术》强化练习试题
高三历史《19世纪以来的世界文学艺术》强化练习试题
历史考试的时间越越近了，历史教师们应该如何准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由学习啦小编收集整理的2017年高三历史《19世纪以来的世界文学艺术》强化练习试题，欢迎阅读!
2017年高三历史《19世纪以来的世界文学艺术》强化练习试题
选择题
斯塔尔夫人说：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌，忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”下列文学作品体现了她的思想内涵的是
乔治·萨杜尔在《世界电影史》中写道：“电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。”电影的“伟大”之处在于它
①反映科学技术的进步
②折射文明发展的进程
③渗透大国的强权意识
④满足人们的精神追求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
美国艺术理论家弗莱明说：“《英雄交响曲》在音乐上的革命等同于美国和法国在政治思想和行动上的革命。”这部伟大作品的作者是
A.舒伯特 B.贝多芬 C.约翰·施特劳斯 D.威尔第
19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，在文学艺术领域，现实主义逐步成为主流。现实主义流派关注社会问题，再现社会风貌，揭露、批判社会的罪恶。下列文学艺术作品属于法国现实主义流派的有
①《苹果车》
②《约翰·克里斯朵夫》
③《人间喜剧》
④《播种者》
⑤《自由引导人民》
A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③④
1999年12月法国一家报纸进行了一次民意调查，毕加索以99%的得票率当选为加世纪最伟大的画家。作为现代画派的主要代表，毕加索的《格尔尼卡》
A.充分表现了法西斯的残酷暴行 B.充满对人文主义和理性的追求
C.对现实进行忠实和真实的描写 D.捕捉光与色之下的“瞬间印象”
“画家像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令充满运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是那样单纯强烈。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。”这里描写的画家最有可能是
A.德拉克洛瓦 B.列宾 C.毕加索 D.凡高
他用画笔和颜色表达了农民对土地的依恋，他的艺术是公认的农村生活的庄严史诗，人们称他是“乡巴佬中的但丁、土包子中的米开朗琪罗”。材料中的 “他”是
A.大卫 B.德拉克洛瓦 C.米勒 D.列宾
拜伦写道：“自由!你的旗帜虽然已被撕破，但仍在大雷雨中迎风飘扬，你的号角声虽然已经破碎而逐渐微弱，但它仍超过暴风雨的最高声浪。”下列绘画作品能够体现拜伦思想的是
有人曾问《等待戈多》的作者贝克特：戈多究竟指什么?他说：“我要是知道，早在戏里说出来了。”因此评论家们作出各种解释，有的解释为“上帝”，有的解释为“死亡”。贝克特的回答反映出
A.对自由理想的向往歌颂 B.对现实社会的强烈不满
C.对人性解放的追求渴望 D.对现代文明的苦闷迷惘
维克多·雨果曾经满怀敬意地感叹：巴尔扎克的作品比岁月还多，巴尔扎克走入坟墓的同时，也“步人了永恒的光荣”。巴尔扎克的作品
A.堪称资本主义社会的“百科全书”
B.创作了“无与伦比的俄国生活的插图”
C.被誉为“两个世纪的文化的一座桥梁”
D.“写的是一个老人，展现的却是一个世界”
它是20世纪最伟大的发明之一，当初被称为“破玩意儿”的黑匣子，现在没有什么媒体比它更引人注目，它作为家庭和整个世界联系的纽带，深深地影响着人们的社会生活。材料中的“它”是指
A.电视 B.电影 C.摇滚 D.动漫
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