河北中考政治复习资料

　　随着中考考试的来临，你做了哪些复习了呢?下面是学习啦小编收集整理的河北中考政治复习资料以供大家学习。

　　河北中考政治复习资料(一)

　　弱势群体:

　　指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

　　弱势群体包括：

　　弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。

　　弱势群体的特征：

　　第一，弱势群体的成因受各种因素的制约，既可能是客观的或自然的，如社会的制度安排，生理特征上的健康状况低下，先天或后天残疾等;也有可能是主观的或人为的，如对女性的性别歧视，对城市农民工的社会歧视。

　　第二，贫困性是弱势群体在经济利益上所面临的共同困境。“弱势群体”这个概念虽然不能完全与“贫困人口”这个概念画等号，但至少是高度重叠的。

　　第三，在社会和政治层面，他们也往往处于弱势的地位。这主要是表现在他们表达和追求自己利益的能力较低。他们掌握的资源很少，尽管可能人数众多，但他们的声音很微弱，他们对利益的表达很难在社会中发表出来，在涉及他们的利益的时候，往往要靠政府和大众媒体来为他们说话。

　　弱势群体存在原因:

　　在现实生活中，人们总会因这样或那样的原因而形成为相对强势或弱势的主体，这些原因主要有：

　　(一)存在隶属关系

　　并不单单身份关系会产生隶属关系，某些契约关系同样可以产生隶属关系。劳动关系即属此例，虽然劳动者有出卖或不出卖自己劳动力的自由，但是正如哈耶克所言“我们可能是自由的，但同时我们也可能是悲苦的”，由于不是“高度理想”的“强有力的智者”，为了摆脱这种“悲苦”的境况，劳动者通常是不得不成为一名被雇佣者，由此雇主获得了对劳动力的支配权，同时，也获得了对劳动者的支配权，隶属关系也就形成了。

　　信息不对称

　　虽然在某些社会关系中，当事人并不存在隶属关系，但由于对信息掌握的程度不同，造成二者地位实际上的不平等。

　　(二)经济力量的差距

　　在原始社会以后，贫富差距甚至贫富悬殊始终与人类相随。在现代社会，随着具有强大经济力量的垄断组织的出现，现实社会中与之相对应的其他经营者和消费者的经济力量根本无力与之抗衡。

　　自然原因和传统影响

　　儿童、老人、残疾人往往是社会中的弱者，虽然其中也不乏佼佼者，但整体而言，由于生理方面的自然原因甚至传统社会中的观念、歧视，他们往往在体力、智力、机会等方面处于不利地位。

　　(三)不良的制度影响

　　制度的好坏直接影响人们的社会地位和个人发展的机会。因此，作为一个现代国家，其法律制度和公共政策的制定都必须从人文关怀的角度出发，尽可能地避免人为地制造弱势群体。

　　(四)其他因素

　　国企结构调整、经济效益下降，下岗职工增多

　　①是由于当前正进入劳动年龄人口增长的高峰期，劳动力的供给量大于需求量，据有关部门测算，“九五”期间全社会剩余劳动力平均每年为1200多万人，今后10年将增至每年1800多万人，城镇实际失业率由6%左右增至7%左右;

　　②是新技术的运用和劳动生产率的提高，使就业机会相对减少;

　　③是农业劳动力向城市转移，给城镇的就业产生了很大压力;

　　④是体制性原因，国企改革进行结构性调整，必然要削减过去长期在计划经济下形成的大量富余人员;

　　⑤是企业经营管理不善、经济效益下降。以上诸因素导致停产、半停产企业增多，下岗职工逐年上升。上述因素中尤以后两种原因较为突出。

　　河北中考政治复习资料(二)

　　礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。 礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄

　　礼貌是交往的“名片”：

　　礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观;礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养;礼貌能够增添一个人的风采和魅力;礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

　　礼仪是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪，表现为：举止文明、工作优雅，姿态潇洒，收拾得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等方面。

　　礼貌与礼仪的重要性:

　　一、态度亲和的重要性：

　　①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。

　　②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。

　　二、举止端庄的重要性：

　　①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。

　　②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

　　三、礼貌的重要性：

　　①礼貌是文明的体现，在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。

　　②是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

　　③我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

　　四、讲礼仪的重要性：

　　①自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

　　②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。

　　河北中考政治复习资料(三)

　　法律的特征：

　　法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。

　　①法律是由国家制定或认可的。

　　②法律是靠国家强制力保证实施的。(最主要特征)

　　③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

　　(注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。)

　　法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里?

　　a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在

　　b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁

　　法律与道德的关系：

　　①相同点与联系：

　　在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束奎们的行为，维护良好的社会秩序。

　　②区别：

　　第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。

　　第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。

　　第三，调整的对象和范围不同。道德约束的范围几科涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想。而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。(我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。)

　　法律的作用：

　　①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。

　　③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

　　苏教版：

　　法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。

　　①法律保护公共秩序。

　　②法律维护公共安全。

　　③法律维护正常的经济秩序。

　　青少年怎样维护法律的作用：

　　法律维护青少年权利的作用就要求青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用:

　　①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束;

　　②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务;

　　③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

　　河北中考政治复习资料(四)

　　不良行为是指违背社会公德的行为。严重不良行为是指具有严重社会危害性，尚不够刑事处罚的一般违法行为。一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想坏习气;有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事;若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

　　青少年犯罪的主观原因:

　　①法制观念淡薄，不能依法自律;

　　②盲目从众，辨别是非的能力比较弱;

　　③经不起不良的诱惑，没有坚定的信念和正确的价值观;

　　④不能正确对待老师和家长的教育。

　　不良青少年走上犯罪道路客观原因：

　　①家庭对子女教育的重要性认识不够，家庭缺少对子女的关心和教育，没有起到言传身教的作用，对子女要求不严;

　　②学校疏于对青少年的理想教育，道德情操教育，对青少年的管理不严，缺少正确的导向;

　　③青少年的法制观念淡薄，对自己要求不严，缺乏自控能力;青少年受到不法侵害时，不应采取过激手段来保护自己的权利。

　　未成年人的不良行为和严重不良行为分别有:

　　1、“不良行为”：

　　①旷课、夜不归宿;

　　②携带管制刀具;

　　③打架斗殴、辱骂他人;

　　④强行向他人索要财物;

　　⑤偷窃、故意毁坏财物;

　　⑥参与赌博或者变相赌博;

　　⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

　　⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

　　⑨其他严重违背社会公德的不良行为

　　2、“严重不良行为”：

　　①纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

　　②携带管制刀具，屡教不改;

　　③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

　　④传播淫秽的读物或者音像制品等;

　　⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动;

　　⑥多次偷窃;

　　⑦参与赌博，屡教不改;

　　⑧吸食、注射毒品;

　　⑨其他严重危害社会的行为

　　小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系:

　　大错大恶是由小错小恶逐步发而来的。小错与大错，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。它们之间的距离只有“一步之遥”如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。

　　防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。

　　青少年如何预防违法犯罪:

　　①防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。

　　②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。

　　③青少年要加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。