初三语文上册期末调研检测试卷
要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，接下来是学习啦小编为大家带来的初三语文上册期末调研检测试卷，供大家参考。
初三语文上册期末调研检测试卷：
[1] 文中1 处应该填写的词语是：
A. 茫然 B. 迷茫 C.迷惑 D.迷离
[2]文中2 处应该填写的词语是：
A.提请 B.提示 C.提醒 D.提倡
[3]文中3处应该填写的词语是：
A.提防 B.防备 C.预防 D.防止
[4]文中4处应该填写的词语是：
A.混合 B.混同 C.混杂 D.混淆
5~8题
5全球变暖，普通人能做些什么?专家们的答案是：从身边小事做起，自觉6健康环保的生活方式。
不能小看这些“小事”。研究表明，如果小汽车少开一公里，平均可少排放二氧化碳220克左右;放弃一次2000公里的飞机旅行，则可以减排278公斤。面对正在“发烧”的世界，我们“清贫”一些又7人走灯灭、使用节能电器、吃当季水果、穿朴素的衣服......这些串通的节约行为，在全球变暖的形式下，正在被8新的时尚含义。
[5] 文中5处应该填写的词语是：
A. 应付 B.对付 C.应付 D.对待
[6] 文中6处应该填写的词语是：
A.选用 B.采用 C.选取 D.选择
[7] 文中7处应该填写的词语是：
A.何方 B. 何如 C.如何 D.何尝
[8] 文中8处应该填写的词语是：
A. 赋予 B.赐予 C.给予 D.注入
9~12题
蝴蝶兰属兰科，原产地阿萨姆、缅甸、菲律宾、台湾等热带亚洲9。花色主要有：红、黄、白、绿、紫色及喷点、斑纹、线条。蝴蝶兰以花似蝴蝶而10，属于单茎类的兰花，被大片的椭圆形叶所遮盖，几乎无法11地看出来。花径的长短因品种不同而差异甚大，而花朵的大小也因品种不同有所差异。有直径大于15厘米的大花种，也有小于2厘米的小花种。而花色则有越来越多的12，计有纯白、粉红、紫红、黄、绿、黄色带赤斑纹、白色红唇、白底红条纹等，不胜枚举。兰科植物的花朵，外观上都有六瓣，蝴蝶蓝也不13 。其中三瓣为萼片，三瓣为花瓣。大部分的蝴蝶蓝唇瓣会分裂成两条触角般的短须，使其更神似蝴蝶。
[9]文中9处应该填写的词语是：
A.地方 B.地区 C.地点 D.地址
[10]文中10处应该填写的词语是：
A.得名 B.用名 C.起名 D.姓名
[11]文中11处应该填写的词语是：
A.明确 B.明白 C.显然 D.明显
[12]文中12处应该填写的词语是：
A. 方向 B.走向 C.趋势 D.发展
[13]文中13处应该填写的词语是：
A.除外 B.例外 C.包括 D.包含
第二部分 阅读理解(20题，40分)
14题
据统计，法国的自行车销售量在年年上升，平均不到两个人就有一辆自行车。他们购置自行车的目的和我们不完全一样，主要不是方便上下班，而是为了锻炼身体。为此，法国开展了“自行车日”活动。由政府部门发起的这项活动有两个目的。一是提倡自行车运动以提高民众的健康素质;二是鼓励人们骑车上下班，目的是缓和策划那个是交通拥挤，同时减少汽车尾气排放量以减轻空气污染。巴黎政府还采取了鼓励措施，一是在乘坐通向郊区的地铁及火车上，允许乘客携带自行车;二是市内的公交车站添加了自行车存放处，为骑车的乘客提供方便。此外，还准备修建几条自行车专用道路，给骑自行车锻炼的人提供方便，以免受机动车的干扰。
[14]修建自行车专用道路的目的是：
A. 避免行人的影响 B.缓和城市交通拥挤
C.处于骑车人的安全考虑 D.为骑车的乘客提供方便
15题
近几年来，艾滋病在全球的流行已对人类的健康和生命安全形成了巨大的威胁。世界各国的各行各业都在为预防控制艾滋病献计献策，在探讨艾滋病治疗问题的同时，正在加紧努力研制艾滋病疫苗。目前，我国艾滋病的流行已经进入了快速增长期，专家估计感染人数已达100万。我国政府已制定了《中国预防控制艾滋病中长期规划》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划》。
[15]关于艾滋病的问题，这段话主要告诉我们：
A.艾滋病在全球的流行趋势 B. 艾滋病在我国进入快速增长期
C.艾滋斌不过疫苗研制有进展 D.中国及世界各国为之所做的各项工作
16题
江苏省平原广阔，水利条件优越，是著名的鱼米之乡。粮、棉、油、桑蚕、淡水鱼的生产在全国占重要地位。工业发达，尤其是纺织工业很有名。水陆交通四通八达，长江横贯东西，大运河纵穿南北，南北、徐州时铁路干线的枢纽。
[16]从这段话中我们可以知道江苏省：
A.纺织工业在全国名列第一名 B. 只生产淡水鱼
C. 工业比农业更发达 D.农业很发达
二、文言文阅读(12分)
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
(选自朱熹《五朝名臣言行录》)
【注释】①诇(xiònɡ)：看。②绐(dài)：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
3.解释下面句中加点词语有误的一项是()(2分)
A.多其所教也(他，范仲淹)B.见有先寝者，诘之(斥责)
C.出题使诸生作赋，必先自为之(写一篇)D.夜课诸生，读书寝食(睡眠、饮食)4.把下面句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)训督学者，皆有法度。勤劳恭谨，以身先之。
译文：
(2)问未寝之时观何书，其人亦妄对。
译文：
5.范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)
三、阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.《水浒》和《三国演义》都通过一个个生动故事的叙写，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如：A.《风雪山神庙》中的林冲、B.《醉打蒋门神》中的武松、C.《中州劫法场》中的李逵、D.《大意失荆州》中的关羽等，请任选其中一个故事情节和典型人物，按下面要求完成任务。
(1)我选(填序号)
这个故事表现出人物的性格：(2分)
(2)写出这个故事内容的梗概(100—150字)。(2分)
(二)阅读下面一篇文章，完成7~11题。(18分)
孤独的大号手
颜歌
应朋友的邀请去听一场交响乐，朋友打来电话说定了第七排的位子，“在那里听效果非常好。”
一路上胆战心惊。关于那些在音乐会上不合时宜的掌声的笑话在我的脑海中一再回响起来。于是对自己说：“不要鼓掌，不鼓掌就不会出错。”——埋着头在那些衣着光鲜的男女中潜入了音乐厅。
演奏的是德彪西的作品，对于我这种门外汉更加是雪上加霜的噩耗。位子的确是很好的，音效相当雄壮，周围密密麻麻都是迷醉而虔诚的脸孔，让我更加如坐针毡——只好发挥女人八卦的本能，把台子上面演奏的人一个一个地仔细看。
指挥家身体肥硕并且不可思议地轻盈地扭动着，小提琴是黑压压的一片，中间的管乐和他们亲密无间地应和着。我百无聊赖地看过这些人的脸，然后就看到了最后面右边，坐着两个看起来和我差不多无聊的人：穿着黑色的西装，头发油亮，神色肃穆，双腿间放着一柄金光闪闪的大号。
我望着那两个人，他们木偶一样一动不动，看着前方，双手以标准的姿势握着自己的大号。五分钟过去了，然后是十分钟，十五分钟……半个多小时以后，管乐开始恋人一般一唱一和似凄诉。大号手依然如故，甚至连号都没有抬起来一下。
我来了兴致，较劲一样，数着拍子等着他们拿起号来。又过了十五分钟，我第三十次挪动坐姿，他们两人依然如故。
大提琴拉起来了，大鼓也打了起来，还有一些我不知道是什么的打击乐器加入了进来。音乐变得雄壮起来，高潮像海浪般向观众们扑来——我可怜的大号手依然一动不动。
连我都开始为他们感到委屈了。已经过了快两个小时，两个孤独的大号手坐在角落里，一动不动——他们握着自己的号，像童话里面某个残废的锡兵。
我变得着急起来，紧紧地盯着他们的手，期待着下个小节，或者下下个小节，他们就会抬起手来，抬起大号，加入这瑰丽的乐章中来。
但一切都没有发生。高潮落下，观众甚至鼓了一次掌——什么也没有发生。
我左顾右盼，希望有一个人能告诉我大号手什么时候能正式登场，或者，至少会有一束炽烈的灯光打在他们脸上，让我看看他们的表情。我绝望地感到这场演奏就会结束了，大号手就会这样离开了。
就在此时，我听到了那震耳欲聋的一声，我惊讶地回过头，发现两个大号手已经把号握在了手上。刚刚那一声无疑是他们发出的。
我充满惊喜地看着他们，在漫长的等待以后，终于长长出了一口气。一，二，三，四……大号手终于吹奏了起来，他们的声音压过了音乐厅里其他一切声音，我感到整个大厅都在颤抖，音乐是那样壮阔地打开了。
全场的人剧烈地鼓掌起来——我也鼓掌起来——音乐结束了。
幕布拉上，我没来得及再看大号手一眼。三个小时的演奏里，他们吹了不到三分钟的时间，然后离开。
事后，我跟朋友说到了那两个大号手，朋友说：“他们要做的就是一直数拍子，然后，吹出那剧烈的一响。”
“那一响可不是随便谁都能吹出来的。”朋友骄傲地说。(选自《格言》)
7.对待那两个大号手在演出过程中的表现和遭遇，“我”的心情前后有很大变化，从文中找出相关的词语把下表补充完整。(3分)
演出阶段 看到他们 半小时后 又十五分钟 音乐雄壮 高潮落下 号手吹号
我”的心情“ 百无聊赖 来了兴致 挪动坐姿
8.本文主要运用了怎样的表现手法?起到了什么样的作用?(4分)
答：
9.从“我”和“大号手”角度分析下面的句子，说说其表达作用。(4分)
两个孤独的大号手坐在角落里，一动不动——他们握着自己的号，像童话里面某个残废的锡兵。
答：
10.“‘那一响可不是随便谁都能吹出来的。’朋友骄傲地说。”朋友的话有什么样的含义?大号手的表现昭示了一种怎样的人生态度?(4分)
答：
11.冰心女士的诗说道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”那花，毕竟明艳过一段时间，而我们的人生呢，很像大号手，等待那么久，只是三分钟……甚至连三分钟的辉煌也没有。该如何看待这一切呢?睿智的你，请写下你的见解。(3分)
答：
四、语言的运用(12分)
12.探究下面几则材料，回答问题。(6分)
【材料一】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
【材料二】据调查发现中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
【材料三】国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说：“我们有一项针对目前大学生的调查，结果发现，在全部学习时间中，拿出1/4以上的时间学外语的大学生，占到了65%以上，有的人甚至拿出了3/4或者全部的时间来学外语。”
【材料四】著名作家王蒙曾说过，“如果说学英语学得好，你可能没有辜鸿铭学得好，没有林语堂学得好，没有钱钟书学得好，但他们的中文比英文都更好。”
(1)这几则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。(3分)
答：
(2)简要谈谈你对这一现象的看法。(3分)
看法：
13.学语文不仅仅是教材，要学好语文，就必须走出课本，向课外延伸。读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈;读古代的书，可以传承古圣先贤的精神遗产。请把你近来课外阅读中感受最深一本书(或一篇文章)的情况写下来与同学交流。(6分)
(1)这本书(或一篇文章)的名称是(课本上的除外)
大概内容是(不少于50字)(3分)
(2)这本书(或一篇文章)给我感受最深的是(不少于100字)(3分)
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