人教版语文九下第21课曹刿论战

　　初三语文的学习，同学们一定要多花时间和功夫，一点一滴积累，牢固掌握所学的知识点，让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是学习啦小编整理的初三语文课文的学习指导，供大家学习参考。抽时间温习巩固，语文成绩一定会不断提升。

　　《曹刿论战》原文

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

　　《曹刿论战》译文

　　鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢?”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”

　　鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说：“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”(说完就)下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军(的队形)，(这才)说：“可以追击了。”于是追击齐军。

　　打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。(齐是)大国，难以摸清(它的情况)，怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”

　　《曹刿论战》练习

　　1、达标训练：

　　⑴ 请给下列句中粗点字注音：

　　又何间( )焉 惠未徧( ) 牺牲玉帛( )

　　辙( )乱旗靡( ) 肉食者鄙( )

　　⑵ 填空：

　　① 《曹刿论战》选自《 》，传说是 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。

　　② 《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是： 具体来说指的是 。文中叙述了开始反攻的时机是 开始追击的时机是 。

　　⑶ 下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是( )

　　A、何以战

　　B、必以情

　　C、必以分人

　　D、可以一战

　　⑷ 解释下列句子中加粗词语的古今义：

　　① 又何间焉 古义： 今义：

　　② 肉食者鄙 古义： 今义：

　　③ 牺牲玉帛 古义： 今义：

　　④ 小大之狱 古义： 今义：

　　⑸ 翻译下列句子：

　　① 小信未孚。

　　② 忠之属也。可以一战。战则请从。

　　2、能力提高：

　　阅读下面的文言语段，回答问题：

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

　　⑴ “十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了 和 ，其中的“我”是指 。

　　⑵ 解释下列句中加粗的词：

　　① 小惠未徧，民弗从也

　　② 小信未孚，神弗福也。

　　③ 曹刿请见

　　④ 战则请从

　　⑶ 用原文回答：

　　① “忠之属也”所评价的内容是什么?

　　。

　　② 曹刿请见的主要原因是什么?

　　。

　　⑷ 用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意：

　　一层： 。

　　二层： 。

　　⑸ 从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?

　　。

　　3、开放探究：

　　阅读下面文字，完成练习：

　　晏子辞千金

　　晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也;厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也;进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”

　　景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也?”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”

　　⑴ 对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是( )

　　A、晏子方食 方：正

　　B、终再拜而辞曰 再拜：拜两次

　　C、进取于君 进：前进

　　D、以振百姓 振：同“赈”，救济

　　⑵ 下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是( )

　　A、① 分食食之 ② 食之不以其道

　　B、① 使吏致千金与市租 ② 乃致其父兄昆弟而誓之

　　C、① 寡人不知 ② 孰谓汝多知乎

　　D、① 忠臣不为也 ② 父母之爱子，则为之计深远

　　⑶ 文中加线的句子断句正确的一项是( )

　　A、以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣

　　B、以君之赐泽，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣

　　C、以君之赐，泽覆三族延，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣

　　D、以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣

　　⑷ 下列各组句子中加粗的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：( )

　　① 分食食之

　　② 言之公

　　③ 厚取之君而不施于民

　　④ 一豆之食

　　⑤ 夫厚取之君则施之民

　　⑥ 婴闻之

　　⑦ 以君之赐

　　⑧ 寡人之过也

　　A、①③⑥

　　B、③⑤

　　C、②⑧

　　D、③⑤⑦

　　⑸ 把下列文言句子翻译成现代汉语：

　　① 婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。

　　② 婴闻之，圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。

　　三、资料下载

　　齐鲁长勺之战的背景。

　　齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省境内，齐在东北部，鲁在西南部。齐是一等国，在春秋时期并国35(—说“30”);鲁是二等国，曾并9国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。《史记·十二诸侯年表》中“鲁庄公十年”一栏云：“齐伐我，为纠故。”这件事在《齐太公世家》中有详细记载，摘抄如下：

　　“初，襄公之醉杀鲁桓公，通其夫人，杀诛数不当，淫于妇人，数欺大臣。群弟恐祸及，故次弟纠奔鲁，其母鲁女也，管仲、召忽傅之。次弟小白奔莒，鲍叔傅之。小白母，卫女也，有宠于釐公。小白自少好善大夫高傒。及雍林人杀无知，议立君，高、国先阴召小白于莒。鲁闻无知死，亦发兵送公子纠，而使管仲别将兵遮莒道，射中小白带钩。小白详(佯)死，管仲使人驰报鲁。鲁送纠者行益迟。六日至齐，则小白已入，高傒立之，是为桓公。桓公之中钩，详死以误管仲，已而载温车中驰行，亦有高、国内应，故得先入立，发兵距(拒)鲁。秋，与鲁战于乾时，鲁公败走，齐兵掩绝鲁归道。齐遗鲁书曰：‘子纠兄弟，弗忍诛，请鲁自杀之。召忽、管仲仇也，请得而甘心醢之。不然，将围鲁。’鲁人患之，遂杀子纠于笙渎。召忽自杀，管仲请囚。……”

　　按：无知弑齐襄公发生在鲁庄公八年(前686年)，雍林人杀无知则发生在次年春天，大约此后不久小白就做了齐国国君，乾时之战就发生在这一年的秋天。接着子纠被杀，召忽自杀，管仲请囚。长勺之战则是此后半年的事。

　　《曹刿论战》练习参考答案

　　1、达标训练：

　　⑴ jiàn biàn bó zhé mǐ bǐ

　　⑵ 填空：

　　① 左传 春秋 左丘明 编年

　　② 取信于民 小大之狱，虽不能察，必以情。齐人三鼓后 齐人辙乱旗靡时

　　⑶ C

　　⑷ 解释下列句子中加粗词语的古今义：

　　① 参与 中间

　　② 鄙陋，目光短浅 卑鄙

　　③ 指猪、牛、羊等祭品 为了正义的目的舍弃自己的生命

　　④ 案件 监狱

　　⑸ 翻译下列句子：

　　① 小的信用不能使鬼神信服

　　② 这是忠心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。

　　2、能力提高：

　　⑴ 战争的双方 性质 鲁国

　　⑵ 解释下列句中加粗的词：

　　① 徧 同“遍”，遍及

　　② 动词 赐福

　　③ 请求

　　④ 请让我

　　⑶ 用原文回答：

　　① 小大之狱，虽不能察，必以情。

　　② 肉食者鄙。未能远谋。

　　⑷ 用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意：

　　……乃入见。‖问：“何以战?”……

　　一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。

　　二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。

　　⑸ 热爱自己的祖国，深谋远虑。

　　3、开放探究：

　　⑴ C(“进”向上，指在朝廷。)

　　⑵ A(“食”，音 sì，给……吃。)

　　⑶ D

　　⑷ B(都是指代齐景公送的财物。)

　　⑸ 把下列文言句子翻译成现代汉语：

　　① 我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。

　　② 我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。