初三语文知识点：应有格物致知精神

初三语文知识点：应有格物致知精神

　　格物致知是指穷究事物原理,从而获得知识。下面是学习啦小编收集整理的初三语文《应有格物致知精神》的备考知识点以供大家学习。

　　初三语文知识点：应有格物致知精神

　　一、重点字词

　　1.注音。

　　肇(zhào) 嘹(liào)望 彷徨(páng huáng)

　　2.解释下列词语。

　　(1)格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。

　　(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

　　(3)不知所措：不知道怎么办才好。

　　(4)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。

　　3.用恰当的词语填空。

　　(1)“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

　　(2)一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

　　(3)我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

　　二、重点句子背记知识清单

　　1.《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。

　　2.在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

　　3.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可以求到的。

　　三、文学常识背记知识清单

　　1.《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。

　　2.“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。

　　初三语文知识点：短文两篇

　　一、重点字词

　　1.注音。

　　怡(yí)情 狡黠(xiá) 吹毛求疵(cī) 要诀(jué)

　　2.解释下列词语。

　　(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。

　　(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

　　(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

　　(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。

　　(5)狂妄自大：极端的自高自大。

　　3.根据解释写出相应的词语。

　　(1)学习不认真，不求深刻理解──不求甚解

　　(2)一下子弄通了某个道理──豁然贯通

　　(3)读书总有好处──开卷有益

　　(4)形容过分地斟酌字句──咬文嚼字

　　(5)为了小的利益，造成大的损失──因小失大

　　二、重点句子背记知识清单

　　1.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。

　　2.读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

　　3.好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

　　4.要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

　　三、文学常识背记知识清单

　　1.《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。

　　2.《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南邨，原名邓拓，当代作家。

　　3.阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。

　　4.论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。

　　5.事实和道理是论据的两种基本形式。

　　6.议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

　　7.常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳论中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。

　　8.议论文按论证方式来分，可分为立论和驳论。