甘肃省兰州市中考语文试卷
甘肃省兰州市中考语文试卷
中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试，为即将到来的中考，同学们要准备哪些相关的语文试卷复习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于甘肃省兰州市中考语文试卷，希望会给大家带来帮助。
甘肃省兰州市中考语文试卷：
一、积累与运用(30分)
1.根据拼音写出汉字。(3分)
神色张huáng( )街头xiàng( )尾
shuò( )风凛冽 空空如yě( )
一xiè( )千里 jiǎo( )尽脑汁
2.下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正。(3分)
彬彬有礼 交头接耳 与日具增 觥筹交错
谩不经心 趋之若鹜 催枯拉朽 溢于言表
改正：
3.请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语( )(3分)
你看遥远的东西是美丽的， 长距离为人们留下了 的空间，如
的远山，如 的夜空。
A.因为 想象 沉沉 悠悠 B.因为 想象 悠悠 沉沉
C.所以 联想 沉沉 悠悠 D.所以 联想 悠悠 沉沉
4.下面的句子是个病句，并且缺一处标点符号，请指出错误原因并提出修改意见。(3分)
4月18日，“好运北京”国际田联竞走挑战赛在国家体育场“鸟巢”开办，这次赛事将是“鸟巢”首次公开亮相。
句子病因并修改：
标点符号：
5.下面的消息摘自2008年1月9日《文汇报》，请仔细阅读后按要求答题。(3分)
据中国政府网消息，日前，国务院办公厅向各省、自治区、直辖市人民政府、国务院部委，各直属机构发布《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，通知明确自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
(1)请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。(1分)
(2)对禁止商品零售场所免费提供塑料购物袋的做法，你持什么态度?并简要陈述你所持态度的理由。(2分)
6.品读下面的诗句，说明其在表达上的妙处。(3分)
自在飞花轻似梦，无边之雨细如愁。
7.下面是四副修身格言联，如果把它送给四位个性特点不同的人(意志不坚者;不懂忍让者;苛求他人者;性情急躁者)，如何选送才恰当?请将选送对象写于对联后的括号里。(4分)
A.事尽从忙里错，一心须向静中安( )
B.观自己难全是，细论人家未尽非( )
C.搭起通天路，勇气吹开智慧门( )
D.忍一言风平浪静，退半步海阔天空( )
8.古代诗文填空。(8分)
(1)别有幽愁暗恨生， 。(白居易《琵琶行》)
(2) ，今月曾经照古人。(李白《把酒问月》)
(3)人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头·中秋》)
(4) ，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)
(5) ，到黄昏，点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(6) ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(7)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是 ， 。
二、文言文阅读(共23分)
(一)阅读下面文段，完成9～11题。(11分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?
太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐.得之心而富之洒也。
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.其西南诸峰/ 而不知太守之乐其乐
B.有亭翼然临于泉上者/ 太守与客来饮于此
C.山之僧智仙也 / 名之者谁
D.故自号曰醉翁也 / 而两狼之并驱如故 (《狼》)
10.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)饮少辄醉 辄： (2)得之心而寓之酒也 寓：
(3)醉翁之意不在酒 意： (4)望之蔚然而深秀者 蔚然：
11.本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。(4分)
(二)阅读下面文段，完成12～14题。(12分)
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属;。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复廷至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
12.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)豁然开朗 豁然：
(2)屋舍俨然 俨然：
(3)咸来问讯 咸：
(4)余人各复延至其家 延：
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
(2)此人一一为具言所闻。
译文：
14.桃花源是陶渊明描绘的美好的理想社会，也反映了人民群众的愿望。请概括这一理想社会的特点。(4分)
三、现代文阅读(共37分)
(一)阅读下文，完成15～17题。(11分)
桑
汪逸芳
春风又绿江南岸的时候，也尽染了桑园。桑林亲水，总是断断续续地成为河边的风景。
地理老师说：中国的地形像一张桑叶。桑叶自然地弯弯曲曲，仿佛是为方便蚕儿的嘴。每年，赤裸的枝条上冒出新绿的时候，它们就孕育了地图的形状。阳光一日暖和一日，春雨一阵浓密一阵，那绿也就一天一天地放大，早出的新叶长到巴掌大，桑林便到了它生命的旺季。
桑园里一片蓊郁，绿得透不过气来，太阳一照，每一片叶鲜绿光亮，翠得像玉，薄得像纸，仔细地看去，那规则分布的叶脉，便像地图上起伏的山峦。
农家的收成一半在养蚕，一半在水田。多产叶的秘诀是多上肥，上肥最好的季节是冬季，是河里的淤泥。
每当春天的色彩被北风抽尽，春、夏、秋三季的茧子卖了好价钱的时候，人们便精心伺候桑园。近园的河道里疏疏朗朗地布下了捻泥船，两个人一只，精精壮壮的汉子手里，每人一只捻泥耙子，分别站在船的两侧，泥船很有节奏地向两边倾斜，一起一伏中将河泥捻了上来，那捻耙像可以启合的蚌壳，一竿探到底，张开、合拢提上来便是稀沥沥的黑得流油的淤泥肥。据说，这河底的泥最肥。冷风里的作业浸泡着来年的希望，一个个累得大汗淋漓、势气升腾，体魄好的脱得只剩件汗布马夹。
修整过的桑园很整齐，很单薄，一阵风过，像一群涵养很好又极怕冷的书生，想颤而不敢颤。可上过淤泥的桑林，同样还是先前的枝丫，在冷风中摇曳却没有寒意，淤泥泼过的桑地，很光滑，很厚实，仿佛是铺上了一层厚厚的越冬棉被。
桑葚一双一双地悬在叶柄根上，初起发青，渐渐转红，转紫，紫得黑亮，风一来像一对飘摇的铃铛。桑葚可以染色，吃过桑葚的嘴乌紫，吃多了牙也会变色。每每看见漫在农家门口脚盆里的蓝印花布，总怀疑那是桑葚染的。
桑树有家植和野生的。未曾嫁接过的桑树叶片很小，叶质很老，但分枝多，挂果多;嫁接过的家桑叶大果少，枝干也只一人高，采果子脚丫一踮，扳下一根横枝就行了。
15.具体说说本文讲了桑的哪些相关知识。(4分)
16.品味下列语句，回答问题。(3分)
①“每当春天的色彩被北风抽尽”指的是什么时间? (1分)
②如何理解“冷风里的作业浸泡着来年的希望”这句话?(1分)
③“仿佛是铺上了一层厚厚的越冬棉被。”这个比喻的本体指什么?(1分)
17.本文是一篇说明性的文章，在讲述知识时充满“知趣”，说说原因是什么?(4分)
(二)阅读下文，完成18～21题。(13分)
捆绑苦难
朱成玉
在那次关于矿难的采访中，我接触到一位被双重苦难击中的中年妇女：瞬息之间，她失去了丈夫和年仅18岁的儿子。她在一夜之间变成孤身一人，一个家庭硬生生地被死亡撕成两半，一半在阳光下，一半在尘土里。悲伤让她的头发在短短几天就全白了，像过早降临的雪。一个人的头发可以重新被染成黑色，但是，堆积在一个人心上的雪，还能融化吗?
同样不幸的还有很多，一个剐满八岁的孩子，父亲在井下遇难，而母亲在上面开绞车也没能幸免于难，强大的冲击波将地面上的绞车房震塌了，母亲在被送往医院的途中离开人世。
在病房里，我们不敢轻易提起这场噩梦。我们沉默着，找不到可以安慰她的办法，语言在那里显得是那样苍白无力，就像一个蹩脚的画家面对美景时的束手无策。由于过分悲伤，她整个人都有些脱形了。但是最后还是她打破了沉寂，在得知了我们的来意后，她说，活着的人总是要继续活下去的，但愿以后不会再有矿难发生，不会再有这样的一幕幕生离死别的悲剧。
我在笔记本上收集着那些苦难，那真是一份苦差事。每记下一笔，都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻，我的笔滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一滴滴眼泪。在我问到关于以后生活方面的问题时，她做出了一个让我们意想不到的决定，她要收养那个失去父母的孩子。
“我不能再哭了，我要攒点力气，明天还要生活啊……”我听到了足以震撼我一生的话，“我没了丈夫和孩子，他没了父母.那就把我们两个人的苦难绑到一块吧，这样总好过一个人去承担啊。”
把两个人的苦难捆绑到一块，那是她应对苦难的办法。厄运降临，她没有屈服，她在这场苦难申懂得了一个道理，那些逝去的生命只会让活着的人更加珍惜生命。
采访行程结束了，临走的时候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干净净，几盆鲜花正在那里无拘无束地怒放，丝毫不去理会尘世闽发生的一切。那个失去父母的孤儿正在院子里和一只小狗快乐地玩耍。我如释重负般松了一口气，抬头就看到房顸的炊烟又袅袅地飘荡起来了，那是在生命的绝境中升起的炊烟啊，像一根热爱生命的绳子，在努力将绝境中的人们往阳光的方向牵引，虽然纤弱，但顽强不息：
18.请用简洁的语言概括文中“两个人”所经历的苦难。 (2分)
19.请简要分析最后一段中环境描写的作用。(3分)
20.文中的“中年妇女”是一个怎样的人?请你作简要的评价。(4分)
21.读了全文之后，文中的“捆绑苦难”对你有什么启发?请结合现实生活谈谈你的感受。(4分)
(三)阅读下文，完成22～24题。(13分)
珍惜“有效期限”
游宇明
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头l上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：“一艘小纸船，悠悠地飘过来，吸饱水分，渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。”
②我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待和感恩就会大打折扣。世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半 生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时 空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只 鸟儿无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于 是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲;有了“香九龄， 能温席”的孝行l有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚的努力，梦想便会成为空想。以强国梦想为追求的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》l以济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生命
的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发了人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，丙果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚
步走得越远，生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。
22.文章的中心论点是什么?(2分)作者是从哪几方面来论证的?(3分)
23.第①段引用几米漫画及小诗的作用是什么?(1分)第③段运用了哪些论证方法?(3分)
作用：
论证方法：
24.选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。(4分)
四、写作(60分)
25.从下面两题中任选一题作文。
要求：(1)文体自定(诗歌除外);(2)写真情实感，不得抄袭套写;(3)字数不少于600字;(4)不要出现真实的人名、地名和校名。
文题一：阅读下面的文字，根据要求作文。
追求，就是用积极的行动来争取实现某种目标。努力学习是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求，争取入团是在追求……有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……追求，会演绎出许多大大小小的感人故事;追求，会碰撞出五光十色的思想火光。
请以“追求”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇文章。
文题二：以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。
甘肃省兰州市中考语文试卷答案：
1.皇 巷 朔 也 泻 绞 思路分析：“皇”不要写为“惶”，“朔”不要写为“溯”，“绞”不要写“交”。
【点评】只要准确掌握字音字形和字义就不难作答了。
2.具一俱 谩一漫 催一摧
【点评】对于同音异形异义字不可乱用。
3.B思路分析：体会上下句子的关系和所写事物的特点准确选择。
4.主谓配搭不当，将“开办”改为“举行”。 第一个“鸟巢”前加破折号。
思路分析：病句修改比较容易但指出病因比较难，标点符号题中“国家体育场”与“鸟巢”显然是被注释与注释的关系，所以用破折号。
5.(1)国务院办公厅通知限制生产销售使用塑料购物袋，6月1日起禁止免费提供塑料购物袋。(或6月1日起实行塑料袋有偿使用制度。)
(2)示例：赞成禁止商品零售场所免费提供塑料购物袋的做法;这样可以减少塑料袋对环境的污染，也能帮助广大市民树立环保意识。
思路分析：第(1)题考查学生的概括能力，属于常规考查，第(2)题考查学生分析能力，先表明自己态度，然后陈述理由，主要针对节约能源和环保来谈即可。
【点评】本题是综合能力考查，对于社会生活中的热点问题应多了解和关注。做生活的有心人。
6.运用通感(或比喻)的手法;用心理感受(内心感受)“梦”与“愁”来描写视觉形象“花”和“雨”，突出花的虚幻飘荡和“雨”的绵绵迷离，透出愁苦无依的心情。
思路分析：首先要从修辞方法或者描写方法的运用上分析，其次要从内容上分析，或揭发情意或描写美景等。
【点评】品读是语文学习的难点。难在对“品”的方法和技巧的掌握，也难在对诗的内容丰富凝练。
7.A性情急躁者B苛求他人者c意志不坚者D不懂忍让者思路分析：A中通过“从忙里错”“静中安”可知应选“性情急躁者”;8中通过“反观”“细论”等词可知应选“苛求
他人者”;C中通过“恒心”“勇气”可知应选“意志不坚者”;D中通过“忍”“退”可适应选“不懂忍让者”。
8.(1)此时无声胜有声 (2)今人不见古明月 (3)月有阴晴圆缺(4)近乡情更怯 (5)梧桐更兼细雨 (6)春蚕到死丝方尽(7)苔痕上阶绿草色入帘青
思路分析：(1)～(6)题为直接填写了诗句，(7)题是提示性默写，其中“梧桐、苔痕”容易写错。
【点评】本题难度不大，但有的学生失分很多，原因是“掉字”“错字”填写，所以要准确默写。
9.B思路分析：A项中“其”分别指的“滁州城”和“太守”;B项中“于”都译为“在”;C项中第一个“之”是助词，第二个“之”是代词“亭子”;D项中第一个“故”译为“所以”，第二个“故”译为“原来”。
【点评】本题考查一词多义，有实词有虚词，用分类积累法。有助于对词语的掌握。
10.(1)就。(2)寄托。(3)情趣。(4)茂盛的样子。
思路分析：这些实词有的词古今意义不同，如“意”现代汉语中指“意思、意义”，文中指“情趣”，而“寓”“辄”的意义跟现在差别不大，所以要结合语境来解释词的意思。
11.群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上;林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。
思路分析：作者采用了由大到小，由整体到局部的“缩短头”手法，由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”，这些优美景色构成生动画面。
【点评】本题考查理解和表达能力，要点明山林、泉、亭的关系。
12.(1)敞亮的样子。(2)整齐的样子。(3)都。(4)邀请。
思路分析：这几个词结合语境不难翻译，其中的“然”应译为“……的样子”。
13.(1)老人和孩子都悠闲愉快，自得其乐。(2)这个人(渔人) 一一为(他们)详细地说出自己所知道的。
思路分析：第(1)个句子难点在于用了借代修辞“黄发”指“老人”，“垂髫”指“儿童”;第(2)句是省略句，将省略内容补出就明白了。
【点评】对于文言句式要根据特点来译，尽量以直译为主，意译为辅。
14.①没有压迫，没有剥削，社会安定;②人民安居乐业，和睦相处，平等自由;③环境优美，土地肥沃，资源丰富。
【点评】本题为开放型题目。对于这一理想，社会的特点，结合课文不难回答。
15.①桑叶的形态与色彩，②桑树的上肥，③桑树的果实桑葚，④桑树的家植与野生。
【点评】本题考查对文章内容的概括，细读便可，注意把握重点句子的作用。
16.①冬季。②冬季里给桑林上肥的目的是来年春天多产叶，以期养蚕有个好收成(或艰辛的劳动孕育着未来的希望)。③淤泥泼过的桑地。
思路分析：①题中的关键词“被北风抽尽”刮北风桑叶全部掉光的时间，是冬季，这是对生活常识的考查。②题是对句子含义的理解，给桑叶施肥的目的也可轻易答出。③题
考查比喻修辞手法，应从上文中找本体;句中紧接着比喻词的陈述对象是淤泥泼过的桑地。
【点评】本题考查了生活常识和语文知识，可见语文与生活的密切关系，要注意从生活中学语文。
17.以说明为主要表达方式，同时运用描写、叙事，把知识介绍得具体可感。运用比喻、拟人、引用等修辞手法，使说明生动形象，易于读者认识事物。
思路分析：说明文从语言上分为生动说明文和平实说明文，本文属于前者，其特点是用描写、记叙表达方式，用多种修辞手法，用生动的词语来说明事物。
【点评】对于生动与平实说明应从特征上区别。
18.中年妇女在矿难中失去了丈夫和年仅l8岁的儿子;八岁的孩子在矿难中失去了父母。
思路分析：第一段中写中年妇女在矿难中失去了两位亲人，第二段中写八岁的孩子失去了父母。
19.“鲜花无拘无束地怒放…‘孩子快乐地玩耍”“炊烟又袅袅地飘荡”烘托了在绝境中生命依然顽强不息的氛围，生活还将下去，生活必将下去，衬托出“中年妇女”已走出苦难的阴影，充满希望地开始了新的生活。
思路分析：最后一段的环境描写，干净的家庭环境和怒放的鲜花，快乐玩耍的孩子，表现了中年妇女没有被灾难击倒，而是坚强地站起来从容面对，而对炊烟的描写也是她
顽强精神的象征，衬托她的坚强不屈，表达了赞美之情。
【点评】重点句子的作用不可忽视.理解了句子含义才能准确理解文章的主旨。
20.顽强不屈、坚韧不拔、善良勇敢，是勇于面对生命中一切不幸和灾难的强者。
【点评】对于人物的评价要结合人物的语言和行动来思考，文章中的妇女，将自己的灾难与他人的灾难捆绑，这是多么大的勇气和毅力，又是多么善良、多么富有爱心.针对这 些内容来分析难度就不大了。
21.要点：把两个人的苦难捆绑到一块，苦难便消解了一半。在生活中要有爱心，要共同面对困难，战胜困难。
思路分析：中年妇女将自己的灾难与孤儿的灾难捆绑在一起，使孤儿又拥有了家庭的温暖和母爱，从而使苦难消除一半，明了她的善良和有爱心，也告诉我们在应对灾难时要互相帮助，共同面对。
22.世界上所有的美好都有期限，所以我们应该学会珍惜。从三个方面来论证：珍惜亲情、珍惜梦想、珍惜生命。
思路分析：文章先论证世界上所有美好的事物都有“有效期限”再论证我们要珍惜有效期限。第①②两段论证了前者，③～⑥段论证了后者，并从三个方面论证。
【点评】对论点的归纳能力，是阅读议论文的基本能力，要掌握论点归纳的方法和技巧，结合文章结构来分析。
23.激发阅读兴趣，引出论点。 道理论证、事例论证、比喻论 证。 思路分析：文章开头引用小诗这是议论文提出论点 的一种方法，用这种方法能激发兴趣，引起对所提论点的 重视。论证方法主要有：举例论证(事例论证)、道理论证、比喻论证和对比论证。根据文中论据来判断即可。
【点评】本题考查提出论点的方法和论证方法，针对性强，应掌握这些基本的常识。
24.示例：庄子说：“人生天地问，若白驹过隙。”这个句子是比喻的修辞方法，生动形象地表达了时间过得飞快的含义，告诉人们应珍惜光阴。我们现在已初中毕业，回想刚入初中的生活，犹如昨天，但不觉三年已过去，我们也应珍惜时间，抓住今天。
25.【写作指导】题目一，首先将题目的范围化小，确实写他人的追求，还是写自己的追求，就内容选材来说，写自己的追求更容易下笔，再将题目范围再进一步细分到追求的对象是什么，如快乐、完美、漂亮、真情、友谊、成功等，这样就使题目范围小了，内容具体了。其次要将事情的起因、经过、结果记叙明白，即为什么追求，追求的经过，追求的结果，
在记叙中揭示主题。题目二，在生活中我们经常遇到的是为别人喝彩，或者别人为自己喝彩，本题目要求写自己为自己喝彩，也许我们曾经不止一次地暗暗为自己喝彩过，为自己战胜懦弱，为自己考试成绩优异，为自己战胜了对手，甚至是为自抗拒了小小零食的诱惑，选取自己心灵上的一点感悟，也为自己大声喝彩。
看过甘肃省兰州市中考语文试卷的还看了：