如何有效进行初三英语第一轮复习
初三映入如何复习更加有效呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于如何有效进行初三英语第一轮复习，希望会给大家带来帮助。
如何有效进行初三英语第一轮复习：
一. 把握中考动态和中考方向
《中考复习指南》为我们的教学与中考指明方向，对中考考点的重难点把握恰到好处。我仔细分析了考试的题型，揣测中考题型的难易变化，更新观念，与时俱进!同时，我认真做了多套近年来江苏省的中考题，把握命题方向，为中考复习做了充分的准备。
二. 处理好讲与练的关系
实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。学习英语最重要的目的是交际。它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径就是实践。我们的课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。复习课应与平时的英语课型相一致。分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。讲，要讲在点子上;练，要练在关键处，不要一味采取“题海战”，而我们应保持清醒的头脑，精选习题，系统整理，反复筛选，加强习题的典型性，以一挡十。同时要引导学生学会举一反三，针对一个题型的一个语言点，归纳整理出与之相关的中考考点。
三.具体做法
1.高效课堂，目标性教学
在每一节课前，我都告诉自己，这一节课我要教什么，要引导学生学会做什么;在所教的内容中，重点突出什么，怎样引导学生找出自己的薄弱环节，怎样引导学生通过复习，将学会的知识分析，综合，概括，上升到理论水平，形成一个完整的系统;在复习一个单元的时候，如何全面引导学生复习教材，包括句型，课文，词汇，语法等等;在每一节复习课上完之后，我会反思，是否将知识的重难点把握的恰到好处，是否将知识讲解透彻，本节课的目标有无完成，学生掌握的如何等等。对每一节复习课的把握和反思，成为我初三教学中一项非常重要且有效的活动。对以上问题的不断思考和研究，始终督促着我要取得复习课的胜利，就一定要让自己的课堂高效，目的性一定要强。也就是紧紧依据课本，实现复习课堂的目的性，针对性，系统性和透彻性。
2.重视写的训练
每个早读都会有英语单词，短语和句子的听写。教师要关注的不仅仅是听写，要引导学生更多的关注错误的订正。在课堂上，要让学生和老师一起，动笔记笔记，做练习，总之，要遵循“好记性不如烂笔头”的原则，督促学生时时刻刻不要忘了将所学内容落于笔尖，这样才能真正检验出学生对知识的掌握程度以及英语复习的效果。
3.注重时态复习
英语学习中，难点与要点之一是动词的时态与语态，理由很简单，中文无时态，因此难;且日常生活中大量使用并且灵活，我们师生须花一定气力在时态与语态的练习上。但是，我们的关注点不是难偏怪题，但也不是送分题，而是常见常用的、中等难度的题。这样才不会在最后复习阶段迷失方向。
4.强化写作训练
写作方面的练习，孩子们要争取每周一练，完全模仿中考时间和分值进行锻炼。写作是一个慢性积累型提高。对于写作，我从第一轮复习开始练习。根据每一个单元的话题或者是当今的时事热点给学生一个题目，让学生练习写作。指导学生写作的过程中，我反复强调以下几点要求：1)审题的重要性：把握中心意思，拓展思路，展开适合联想，先列个简单的大纲，然后再下笔; 2)强调作文题纲的重要性：一定在正式落笔之前，在草稿纸上列好提纲，确定每一段的中心大意。可以是英文纲要，也可以是中文纲要。只要确定中心思想别跑题就可以。而且，在列提纲的同时，引导学生写出文章可能会需要的短语，句型或者是部分较难表达的句子。这样就为整齐的卷面和完整的结构做了铺垫。3)表述内容尽量使用现在语法特色的句子，但是不建议使用不熟悉的词汇、超纲的词汇; 4)完成后，要检查最简单最容易出现笔误的地方。看看有没有拼写错误，大小写问题、标点问题等，检查句子是否通顺等; 5)练习专项作文，按照考试热点分类练习!关注社会热点问题，练习各类题材、体裁的英语作文。6)强调认真书写的重要性。尽量不要有涂改和勾抹的痕迹。7)教师尽可能的多批改，最好面批。
5. 注重学法指导
在复课中要有意识地穿插一些做题方法的指导，使学生掌握科学的做题方法，也是复课的一项必不可少的教学内容。将一轮复习和综合练习有机结合，在扎实搞好一轮复习的同时，我们还应对学生英语的综合能力进行培养，让学生减少对重要知识点的遗忘，提高他们的适应能力。让学生知道他们的薄弱环节，以引起重视。
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