九年级历史知识点
九年级的历史知识繁多，我们要运用科学的方法来记忆。下面是学习啦小编为大家收集整理的九年级历史知识点，相信这些文字对你会有所帮助的。
九年级历史知识点(一)
一、第二次世界大战的爆发
1.慕尼黑阴谋1938.9德。意。英。法
原因：德国法西斯对外扩张;英法的姑息纵容
内容：签订慕尼黑协定，要求捷克斯洛伐克把苏台德地区割让给德国
影响：标志绥靖政策达到顶峰;助长了法西斯侵略欲望;消弱了反法西斯力量
2.爆发和扩大
爆发：1939.9.1德国突袭波兰
扩大：①1942.6苏德战争爆发;②1941.12日军偷袭珍珠港，标志太平洋战争爆发
二、世界反法西斯战争的胜利
1.国际反法西斯联盟的建立
1942.126个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》
2.雅尔塔会议1942.2苏。美。英
原因：为了协调行动，尽快打败法西斯
内容：①彻底消灭德国法西斯主义;②成立联合国;③苏联参加对日作战
3.最后的胜利
(1)斯大林格勒战役：1942.7—1943.2第二次世界大战转折点
(2)诺曼底登陆：1944.6美英盟军开辟第二战场
(3)德国投降：1945.5.8第二次世界大战的欧洲战争结束
(4)日本投降：1945.8.15第二次世界大战结束
九年级历史知识点(二)
1、张骞通西域：
(1)西域概念：西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称西域。从广义上讲，西域包括葱岭以西更远的地方。
(2)目的：为联络大月氏攻打匈奴。
(3)意义：加强了中原王朝与西域各少数民族的经济文化交流，促成了中西通道——丝绸之路的开通。张骞通西域：先后两次出使西域，建立了汉朝和西域各国的友好关系，加强了汉朝和西域的联系，为后来使今天的新疆地区成为我国领土不可分割一部分，做出了重要的贡献。
西域都护：西汉汉宣帝时在西域设立西域都护，标志着西域正式纳入汉朝中央政府的管辖。
丝绸之路：
路线：中国以丝绸为代表的手工艺品从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安息(古代波斯)，再由安息转运到西亚和欧洲大秦(古代罗马)。
影响：丝绸之路把中国文化，印度文化，波斯文化，阿拉伯文化和古希腊，古罗马文化连接起来，促进了东西方经济文化的交流。
2、唐朝的中外经济文化交流
遣唐使：日本政府派到中国交流的使节团。来华目的在于向中国学习，吸取唐朝文化，对日本生产、生活和社会发展产生广泛的影响。
玄奘：唐朝著名僧人，贞观初年他到天竺求法，后整理的《大唐西域记》是今天人们研究7世纪中亚、印度历史、地理的重要资料。
鉴真：唐玄宗时应日本僧人邀请，历尽艰辛，到日本讲授佛经。同时还向介绍中国医药、建筑、书法等知识。
3、两宋时期
海外贸易也蓬勃发展，广州、泉州、明州等地是闻名世界的大港，在主要港口设立了市舶司，管理海外贸易，中外经济往来频繁。
4、马可波罗来华元朝：意大利旅行家马可?波罗在元世祖在位时来华，著有《马可?波罗游记》，对西方人了解东方起了重要作用。
5、明朝：郑和下西洋
(1)目的：明朝前期，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和出使西洋。
(2)概况：1405年-1433年，郑和前后航海7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。
(3)评价：郑和是我国也是世界里上上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
(4)成功的原因和条件：
①国家的政治稳定，经济富强。②明朝以前政府大力发展海外贸易;③造船技术和航海技术的进步;④郑和个人具备相当的地理航海知识，坚强的毅力，卓越的组织能力和团队协作精神。
(5)郑和精神
吃苦耐劳，英勇无畏，坚持不懈，和平友好等。
6、戚继光抗倭
倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
1、倭寇骚扰中国沿海
2、戚继光抗倭
戚继光抗倭为什么能够取得成功?
(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
7、清朝前期：郑成功收复台湾郑成功收复台湾：
1624年荷兰又入侵台湾。1661年郑成功率领军队从金门出发进军台湾，经过激烈战斗1662年荷兰殖民者投降。台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国的民族英雄。1684年，清朝设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
8、雅克萨之战：
17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域，侵占雅克萨和尼布楚。康熙帝两次命令清军发动雅克萨之战，沙俄被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
9、中国历史上著名的民族英雄：
戚继光、郑成功、康熙帝、左宗棠、林则徐、邓世昌等。
10、为中外交往做出重大贡献的历史人物
张骞、鉴真、玄奘、马可波罗、郑和等。
专题感悟：
(1)我国各民族之间的友好交往是历史的主流，分裂是暂时的。认识历史上的民族战争只有正义性和非正义性，不能用侵略的说法。
(2)认识祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成和巩固是各民族人民长期开发、共同建设的结果，是各民族之间友好交融的结果;树立尊重异族文明的意识，培养待人宽容和豁达的性格。
(3)历史证明：民族团结、国家统一，则国家兴盛富强。海纳百川、吸收先进文明，则有利于社会进步，闭关锁国则招致落后。