九年级历史下册第四单元练习题
九年级历史下册第四单元练习题
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九年级历史下册第四单元练习题：
一、选择题
1. 1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃，它所反映的实质问题是A
A.美国经济霸权地位动摇 B。资本主义世界爆发金融危机
C.形成三足鼎立政治格局 D.日本、欧共体经济飞速发展
2. .二战后世界经济发展变化迅速，这种变化主要表现在 C
①国际金融体系和贸易体系的形成 ②国家垄断资本主义的空前发展
③形成以美苏冷战为特征的两极格局 ④科学技术推动生产力发展更为迅速
A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
3.战后资本主义各国经济迅速发展的共性原因是B
A.充分利用第二次科技革命先进成果
B.国家垄断资本主义对经济的干预调节
C.国家实行非军事化，集中发展经济
D.向世界各地输出资本，赚取高额利润
4. 二战以来，资本主义经济在发展中出现了许多新问题，这主要表现在C
A.美国民权运动高涨 B.斯大林模式日显弊端
C.国际经济旧秩序的制约 D.法西斯势力日趋猖獗
5.二战后主要资本主义国家经济恢复和发展的杠杆是D
①政府采取宏观调控政策 ②发展国家垄断资本主义
③充分利用科技成果 ④加强国际经济联系
A.①④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.二战后资本主义经济发展与19世纪末的最大不同点是 C
A. 借助新科技成果 B.发展新兴产业
C. 利用政府力量 D.德、日发展迅速
7.1965年美国总统经济报告中宣布：“一个不受衰退威胁的繁荣时期，使我们能够防止经济活动下降的时期到来了，我们相信衰退是不可避免的……国家的措施基本上不能够在衰退开始之前予以防止。”下列能够证明报告观点错误的选项是 C
A.“欧共体”成立 B.布雷顿森林体系的崩溃
C.1973年经济危机爆发 D.美国世界霸主地位动摇
8.在20世纪60年代末，日本发展为资本主义世界第二号经济强国的诸因素中，表述错误的一项是( C )
A.重视发展教育，大力培养人才 B.国民经济非军事化，国防费用少
C.得益于二战前完善的管理体制 D.朝鲜、越南战争促使经济发展
二、材料解析题：
9.阅读材料，回答所提问题
材料一：1986年里根签署了美国参众两院批准的修正税法……根据这一法案，降低了个人所得的最高税率，使超富裕阶层的所得税平均降低了16%……改变了30多年来税率越定越高，特惠越来越多的情况，它实际上是大规模减税和局部增税的结合，既使中产阶级得到实惠，又推动经济结构的调整……里根政府坚持紧缩货币政策，严格控制通货膨胀……里根政府还推行新联邦主义，改革社会保障制度。1983年4月里根签署了国会通过的一揽子社会福利改革计划，削减一些社会保障项目，尤其是“随意性”的社会福利开支。
材料二：撒切尔夫人任首相时(1979～1990年)针对“英国病”症和滞胀经济……实行货币主义经济政策……首先，紧缩货币，抑制货币发行和流通，压缩公共开支，削减税收，控制通货膨胀。……其次，推行企业民营化，发挥自由市场机制的活力……第三，控制社会保障制度规模，逐步改革实施福利国家制度的弊端。政府削减了社会福利在公共开支中的比重，1986—1987年度比1979—1980年度下降了10个百分点。在撒切尔夫人执政期间，国内生产总值明显增加。
——以上均摘自黄安年《当代世界五十年》
回答：(1)根据材料，概括美英两国在里根和撒切尔夫人执政期间改革措施的异同。
(2)结合所学知识，分析这两个政府的改革能够取得一定成果的原因。
(3)联系此时世界其他各国政府的措施，概括这一时期历史发展的共同特征。由此谈谈你的认识。
10.请回答与英国殖民侵略有关的一些问题
(1)读英美工业生产在资本主义世界所占比重。就英国而言，这张统计反映了什么现象?结合18世纪中期～19世纪晚期世界历史发展的动因，概述造成这种现象的根本原因是什么?简要分析说明为什么?
(2)自新航路开辟以来英国殖民侵略的阶段性变化主要取决于( )
A.经济发展的变化 B.经济实力的变化
C.远洋设备和技术的变化 D.道德水准的变化
(3)马克思在谈到英国对印度的统治时写道：“英国在印度要完成双重使命，一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲的社会;另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”英国经济处于什么发展阶段才开始同时具有了双重使命?试结合印度社会的变化，说明英国是怎样完成双重使命的。
(4)美国历史家斯塔夫里?阿诺斯说“……今天(二战后)英帝国几乎完全被抛弃，英国却正在享有空前的繁荣。……因此可以断定，发达国家的繁荣并不依赖于对海外不发达地区的征服。”你同意他的观点吗?结合当代史简要说明理由。
三、问答题：
11.日本在历史问题上死不悔改甚至变本加厉的动向，应引起世人的警觉和深思：日本政府为何对右翼势力如此纵容，右翼势力愈发猖獗的原因和社会基础何在?历史的经验告诉人们，当一个国家处于经济衰退、政治混乱、社会动荡的状态时，往往会给极端民族主义提供天造良机。20世纪90年代日本的状况正是如此。因此这10年也是日本社会民族主义沉渣泛起的10年。记得一位历史学家说过，民族主义实际上是老百姓丧失自信和感到绝望时最好的
心灵慰藉。日本这种民族主义的表象之一就是“历史修正主义”。为恢复自信和自尊，日本民族主义者首先选择的就是摘掉历史罪人的帽子。如将南京大屠杀等一概归结为海外反日势力的“捏造”。面对日本的这一举动，日本的邻国将如何制定自己的战略呢?
根据上述背景材料，结合所学内容，按照(1)确定研究课题、制定研究计划;(2)运用材料完成研究目标;(3)反思研究过程等环节，写出你的研究过程。
九年级历史下册第四单元练习题答案：
一、选择题
1. A
2. C
3. B
4. C
5. D
6. C
7. C
8. C
二、材料解析题：
9. (1)同：采取紧缩货币政策，抑制通货膨胀;削减税收;改革社会保障制度，减少
政府公共开支。
异：里根政府强调改革税法，用大规模减税和局部增税的方法，调整经济结构，撒切尔夫人政府则强调发挥自由市场机制的活力，推行企业民营化。
(2)政策具有针对性和实效性，抓住问题实质，合理有效地运用政府职能解决经济问题;第三次科技革命的推动;国际国内环境的相对稳定。
(3)此时社会主义国家通过改革，以及第三世界一些国家适时调整改革，发展了经济等内容，可见，此时历史发展的共同特征是出现了世界范围的社会改革浪潮。
认识：改革是社会发展的必然趋势;改革中应抓住问题实质，采取有效措施解决问题;加强国家的独立性，稳定的国内和国际环境是改革的有效保证。
10.(1)英国工业从占据绝对优势到落后于美国。
造成这种现象的根本原因在于英国资产阶级对两次工业革命的态度不同。
18世纪中期英国打败法国确立了殖民霸权，蓬勃发展的工场手工业仍无法满足扩大的市场需求，直接导致了英国率先开始工业革命。19世纪晚期英国已在世界各地建立起殖民地半殖民地，掌握了广大的销售市场、原料产地和廉价劳动力，即使在技术水平较低的情况下，也能从殖民地获得巨额利润。因此英国资本家宁愿把大量资本输往国外，而不愿用于更新国内的生产设备和采用新技术。
(2)A
(3)第一次工业革命后。
英国工业革命后，工业资产阶级急切地需要拓展海外市场和原料产地。因此，英国一方面大量地向印度倾销棉纺织等产品，摧毁了印度传统的棉纺织的手工业，促使印度农业与家庭手工业相结合的自然经济逐渐解体。另一方面，英国在印度大肆收购原料，使印度农业服务于资本主义市场的需要，日益商品化，进一步瓦解着自然经济。总之，工业革命后英对印度的商品输出和原料掠夺的经济侵略，冲击和瓦解了印度的自然经济，完成了破坏性的使命。
与此同时，英国的侵略在客观上为印度资本主义的产生创造了条件，不自觉地发挥着建设性的使命。首先，在先进大机器生产对落后的自然经济征服的过程中，传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念。其次，19世纪中期英国完全征服了印度，客观上实现了印度的统一，为资本主义的产生和发展创造了政治前提。再次，自然经济的解体，为印度资本主义的产生提供了自由劳动力和市场，19世纪后半期，印度民族资本主义诞生了。
(4)不同意。
二战后，英国与其它西方国家一样，利用金融和科技优势操纵国际市场，压低初级产品价格，抬高工业品价格。通过不等价交换剥削原殖民地。利用这种手段获取的高额利润，是支撑战后西方发达国家经济高速增长的重要因素之一。上述观点，是对新殖民主义的美化和辩护。
三、问答题：
11.本题属考查学习过程的开放性题。解题时要注意按题目要求，充分运用材料，选
取特定角度，组织答案，要有自己的答题风格。具体答案可按以下步骤给分：(1)本题课题可定为：对日本右翼势力的反思。(2)具体目标可分为：按右翼势力的前身——军国主义在30年代的发展特点、原因、影响;40年代的发展特点、原因、影响;当前右翼势力的特点、原因和我们的对策。(3)计划：按历史发展的先后顺序，完成具体目标。要结合具体史实，分别写出自己完成上述具体目标的计划。(4)反思学习过程，要归纳学习步骤，写出自己的学习所得。
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