2017高考化学备考计划

2017高考化学备考计划

　　高考是一步一步有计划的进行的，那化学如何有计划地备考呢?接下来学习啦小编为你整理了2017高考化学备考计划，一起来看看吧。

　　2017高考化学备考计划一、复习进度

　　为了做好2017年高考备战工作，我们备课组制定了以下复习计划：把高三的复习计划分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段：2016年7月---2017年3月底;这个阶段时间最长也最重要，称为基础复习阶段。这一阶段主要是整合教材进行考点的复习，梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯，知识细节过关，构建知识体系，建立学科思想;

　　第二阶段：2017年4月---5月中旬;这阶段针对高考题型进行分专题训练;

　　第三阶段：2017年5月中旬-6月;这是高考前最后的一段复习时间，让学生适应综合考，多做套卷综合训练，查漏补缺，完善提升。下面我主要讲一下第一轮复习的策略。

　　2017高考化学备考计划二、复习备考策略

　　(一)、脚踏实地，狠抓“双基”。

　　目前学生的状况是基础知识、基本技能掌握不牢，复习时要给学生时间仔细阅读教材，教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。学生在复习时应以教材为主体，使化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，不断完善 和深化化学知识。平时容易忽视的一些地方更应着重理解，同时加强元基础知识的反复记忆，以便高考时能快速、准确的提取基础知识进行应用。1.复习既要面面俱到，又要有所侧重。第一轮复习按照资料编排的顺序进行复习，对于有些专题可进行整合，既节省时间，也可以帮助学生形成系统的理解。复习时应不留死角，面面俱到，做到对基本概念的讲解要“准确”，对基础理论知识要“理解”，帮助学生对所学基础知识和基本技能进行全面系统的分类梳理，使学生形成完整而严密的知识网络。在进行深化基础，全面整合的同时，对主干知识和重点内容又要有所侧重，方法可以多种多样。2.对主干知识的讲解要细，要全面，更应重点明确。根据不同知识的不同特点总结归纳出对应的记忆、理解的方法，帮助学生做到举一反三，触类旁通。3.讲解要有一定的深度，但不宜太深太难。对氧化还原反应、离子反应、化学平衡及电解质溶液等理论部分的复习，要选好练习题，大胆删去偏、繁、难的内容。

　　(二)、夯实基础，多考多练。

　　化学复习一定要落到实处，因此我们在复习的过程中要用好练习和试卷。学生平时的练习要多改，发现学生的问题并在讲解时予以纠正;专题结束时要进行考试，认真批改，每个班之间横向比较，总结学生错的比较多的题并分析原因，若有必要的话再组织相同题型的考试帮助学生巩固落实。另外我们应注重对每个学生进行纵向比较，发现他们的薄弱环节并有针对性地指导他们。

　　(三)、要授之以“鱼”，更应授之以“渔”。

　　在教给学生知识的同时，更应教给他们学习的方法，帮助学生对所学基础知识和基本技能进行全面系统化梳理，要通过比较、归纳来构建知识体系，使之网络化、系统化。课本中有许多相似、相关、相对、相依的概念、性质和实验，要通过多角度、多层次的比较，明确 其共性，认清其差异，达到真正掌握的目的。比如对于元素化合物知识的复习，如果按照“原子结构、物理性质、化学性质、制备、用途、氢化物、氧化物、氢氧化物”的方式、将知识网络化、结构化、系统化，可以帮助学生比较记忆，这样的话记得更加牢固。在讲解题目时，我们可有意识地对题目进行分类，哪类题型通常用哪种方法，让学生在看到相同题型时能够快速进入状态，常态化地解出这些题目。

　　(四)、及时回顾，多记多背。

　　化学知识相对其他学科来说比较零散，记忆实际上是学生最大的问题。因此，在平常的复习过程中，我们应当适当给予学生时间记忆。当然，化学知识的记忆不能死记硬背，这就要求我们在讲课的过程中要教会学生理解记忆，只有真正理解了知识背后的原理，学生将它记住了才会在做题时体现记忆的价值，否则会使学生产生即使记住也没用的想法，这就适得其反了。