政治必修1第1课知识点及同步练习
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政治必修1第1课知识点及同步练习
一、学法指导
1.本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节;而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。
2.逻辑顺序
(1)货币的本质：商品和货币密切联系──货币是商品交换发展到一定阶段的产物──为了克服物物交换的困难必然出现一般等价物──金银固定充当等价物就是货币──货币的本质是一般等价物。
(2)货币的基本职能：货币的一个基本职能是价值尺度──用一定数量的货币表现商品价格──货币执行价值尺度功能只需要观念上的货币。
(3)纸币：纸币与金属货币相比具有许多优点──纸币是由国家或地区发行的、强制使用的价值符号──纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
二、重难点分析
1.什么是商品?它具有哪两个条件?什么是货币?它的本质是什么?货币和商品之间有什么区别与联系?
(1)商品就是用于交换的劳动产品。它具有两个条件：其一，它必须是劳动产品;其二，必须用于交换。
(2)货币就是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。
(3)商品和货币的关系：第一，货币和商品的区别是：商品出现在前，货币出现在后;货币是固定充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物，货币具有五种职能，一般商品不具有上述货币各种特征。第二，货币与商品的联系表现在：二者都是商品，都具有价值;货币能衡量商品价值的大小，是商品进行交换的媒介;二者在实质上都反映了人与人之间的社会关系。
2.什么是价值?价值与商品有何联系?在货币出现前后，商品的价值分别是怎样表现出来的?
(1)价值──凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(2)价值是商品的共有属性(一切商品都有价值)和特有属性(只有商品才有价值)。
(3)在货币出现之前，商品的价值是通过交换由另外一种商品来表现的;而在货币出现之后，商品的价值则是通过交换，由一定数量的金、银货币来表现的。
3.劳动产品如果不用于交换, 是不是商品?有没有价值?
(1)商品是用于交换的劳动产品。劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品。
(2)不是商品的劳动产品没有价值。其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。既然不是商品，就谈不上价值。其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化作无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值。(不用于交换的劳动产品同样可以满足人的某方面需要，但这只是它的有用性或说使用价值, 而并非价值)
结论：价值是商品的共有属性(一切商品都有价值)和特有属性(只有商品才有价值)
4.金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系?
(1)金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性(使用价值)和价值。
(2)但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其他普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。
5.货币的职能
(1)两种基本职能
①货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，具有价值。
货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
②流通手段
货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。
(2)一般职能：
①贮藏手段：货币(退出流通领域)作为社会财富的代表保存起来(应为足值金属货币)。
②支付手段：赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等。
③世界货币：购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富。
6.纸币
(1)纸币的产生：金银条块 → 富商打上印记的金银条块 → 铸币 → 纸币
(2)纸币的含义：纸币是由国家发行的、强制使用价值符号
(3)纸币的职能：执行流通手段的职能
(4)纸币的优点：成本低;防流失;易保管、贮藏、运输
(5)货币流通规律：流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。
7.价值尺度和流通手段的对比
价值尺度 流通手段
含义 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能
表现形式 观念上的货币 现实货币
其他 货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值
价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 其公式为：商品(W)──货币(G)──商品(W)
三、演练广场
1.商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是( )
①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( )
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.①④⑤
2.2009年6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是( )
A.它表明任何商品的价值都要通过货币来表现
B.它表明商品价值是不能自我表现出来的
C.0.9元是一公斤西瓜的货币表现
D.它表明西瓜的价格与价值相符合
3.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( )
①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
4.2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”( )
A.是商品，因为它是有用物品
B.不是商品，因为它是自然界中存在的
C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品
D.不是商品，因为它没有经过劳动
5.货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下( )
A.买和卖两种行为是同时进行的
B.货币是商品交换的工具和手段
C.商品价值的大小是由货币来衡量的
D.商品价值的货币表现形式是价格
6.“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇( )
A.不是商品，因为烧不着
B.是商品，因为它是劳动产品
C.不是商品，因为没用于交换
D.不是商品，因为它是诗人的私有财产
7.下列对劣质奶粉说法正确的是( )
A.是商品，因为它有价值
B.是商品，因为它有使用价值
C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值
D.不是商品，因为它不是劳动产品
8.小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( )
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.①④⑤
9.不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品( )
A.都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值
C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果
10.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。黄金(货币)表现出来的价格会随商品价值的变化而发生变化。在供求平衡的条件下，严格地讲，下列提法正确的是( )
A.价值减少，价格一定下跌
B.价值增加，价格可以下跌
C.价值减少，价格可以下跌
D.价值减少，价格可以不变
11.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( )
①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
12.下列关于货币的叙述中正确的是( )
A.金银天然是货币
B.充当一般等价物的金银是货币
C.货币本质是一般等价物
D.货币是价值的符号
13.马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这说明( )
A.金银是商品交换历史过程的产物
B.作为一般等价物，金银和贝壳的本质是不同的
C.金银最适宜充当一般等价物
D.金银不是唯一固定充当一般等价物的商品
14.货币固定的充当一般等价物与它出现之前的一般等价物的区别是( )
A.以前的是商品，现在的不是商品
B.以前的是不固定的，现在的是固定的
C.以前的是固定的，现在的是不固定的
D.以前的体现人与人的关系，现在的则不体现
15.下列经济现象中货币在执行流通手段的是( )
A.一件衣服标价2000元
B.把2000元借给朋友
C.工厂支付给工人2000元工资
D.用2000元买回一台彩电
16.随着信息技术的发展，电子商务(E- business)、电子银行(E- banking)、电子政务(E- government)正在走进我们的生活。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡.信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有( )
A.一般等价物 B.流通手段
C.贮藏手段 D.支付手段
17.在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是 ( )
A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的
B.为了保证“钱要值钱”，市场上流通的货币越少越好
C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币
D.货币与纸币没有本质区别
18.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是 ( )
A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能
B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能
C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别
D.纸币的本质就是一般等价物
19.我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为 ( )
A.乱写乱画的人民币就不值钱了
B.揉搓后的人民币不能用来购买东西
C.人民币是我国合法的货币之一
D.爱护人民币是公民义不容辞的职责
20.《中国人民银行法》规定，“禁止伪造、变卖人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为( )
A.纸币仅是货币符号，本身没有价值
B.纸币是国家发行的强制使用的货币
C.印制假币会造成通货膨胀
D.印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定
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