高一语文期中测试题

高一语文期中测试题

　　期中考试是检测学生对知识点掌握程度的一个重要考试。下面是学习啦小编网络整理的高一语文期中测试题以供大家学习参考。

　　高一语文期中测试题

　　第I 卷(选择题，共36分)

　　一、(18分，每小题3分)

　　1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是 ( )

　　A.肖像(xiào) 恬然(tián) 惘然(wǎnɡ) 提纲挈领(qiè)

　　B.猿猱(náo) 憔悴(qiáo) 迁谪(zhé) 叱咤风云(zhà)

　　C.聒噪(guō) 宵柝(tuò) 西舫(fǎnɡ ) 嘈嘈切切(cáo)

　　D.青冢(zhǒnɡ) 犄角(jǐ) 石栈(zhàn) 人才济济(jǐ)

　　下列各组词语中，字形完全正确的一项是 ( )

　　A.洗漱 纳罕 孽根祸胎 懵懂顽童

　　B.寒喧 踌躇 惴惴不安 瘦消不堪

　　C.残骇 桅杆 司马轻衫 咀嚼赏鉴

　　D.厮杀 缭倒 恬然自安 赴汤蹈火

　　3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( )

　　走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘：两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首 的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了 的战国时代。这壮美的景观，是祖先 的遗产，我们应倍加珍爱。

　　A.引吭高歌 烽烟四起 留传 B.高歌一曲 硝烟弥漫 流传

　　C.高歌一曲 烽烟四起 留传 D.引吭高歌 硝烟弥漫 流传

　　4.下列句子中加点词语，使用恰当的一项是( )

　　A.有福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待数十个来此学习雷锋的工作单位，有的只是走走过场，参观参观，并不做什么实事，让人不胜其烦。

　　B.莫言的小说首先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

　　C.如今，这个刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星，而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。

　　D.《红楼梦》中正值豆蔻年华的宝玉在温香软玉的包裹中，虽有着几分富家公子的任性，但作者着笔更多的还是他对女性的关注、尊重和更为深广的生命意识。

　　5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )

　　A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

　　B.在制度开始呵护爱心、善待好人的同时，我们也呼吁更多的人抛却顾忌、敞开胸怀、勇敢行动，将向上的爱心，汇聚成无边的温暖。

　　C.在依靠企业来促进环保工艺水平提升效果不佳下，政府掀起环保风暴、强化环保行政执法力度，这无疑能收到立竿见影的效果。

　　D.经济学家玫瑰石顾问公司董事谢国忠语出惊人地表示，未来国内的房价下跌5%都很正常。很后悔买房子，说他们亏大了，价格降了一倍。

　　6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )

　　A. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

　　B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

　　C. 贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

　　D. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

　　二、阅读下面的文字，完成7—9题。(每题3分，共9分)

　　李白诗歌与盛唐气象

　　周成芳

　　①李白，作为盛唐文化孕育出来的天才诗人，以其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。

　　②没有盛唐，就不会产生李白。

　　③天才人物左右不了时代的步伐，恰恰是随时代的推移，才不断有所谓的天才出现。我们的目标不是用主要天才人物来界定时代，而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。

　　④从环境、时代的背景出发，伟大的艺术家不是孤立的，而只是一个艺术家家族的杰出代表。有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”，而在艺术家族背后还有更广大的群众。

　　⑤唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往;边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨;后人对此时期的唐诗有许多的评论，概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。作为这一时期最重要的诗人李白，以其绝世才华，豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水，而又变幻莫测，情则滚滚滔滔，美如清水芙蓉。李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。从某种程度上讲，李白的魅力就是盛唐的魅力。

　　⑥自公元624年唐王朝一统中国，经过太宗、高宗、武则天、玄宗前期一百年的持续发展，唐王朝成为中国历史上政治清明、经济发达、军事强大、文化繁荣的朝代。国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。儒、道、佛三家思想并行发展，这一切为唐人展开了一条宽阔的道路。盛唐的士子们因此对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度，集自信与狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩，使其成为盛唐精神的一个标志。如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。

　　⑧李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木，不是独一无二的，只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性。但这不是说否认李白的天才。他是天才!艺术家需要一种必不可少的天赋，便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋，否则只能成为临摹匠与工匠。正如李白所言，“天生我材必有用”，他的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性，以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋。当他像石子一样投入雄浑的时代之海里，便引起了巨大的波澜。

　　7.下列选项不正确的一项是( )

　　A.从一定程度上讲，盛唐的魅力就是李白的魅力。

　　B.李白天生的气质融入这个时代更具典型性，所以他是天才。

　　C.李白的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性。

　　D.唐诗以前所未有的力量，反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美。

　　8.下列对开元、天宝盛世诗歌评价不正确的是( )

　　A.边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。

　　B.山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往。

　　C.后人对唐诗概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。

　　D.李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。

　　9.下列对唐朝时代与诗人的关系评价不正确的一项是( )

　　A.国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。唐的士子们抱有一种积极、乐观、进取的态度。

　　B.李白身上自信与狂傲，使其成为盛唐精神的一个标志。

　　C.《客中作》的明白如话，流丽婉转，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。

　　D.在唐朝时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活。

　　三、阅读下面文言文，完成10—12题。(每题3分，共9分)

　　问 说(节选)

　　刘 开

　　君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。

　　贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎?“好问则裕。”

　　古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎?

　　是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。

　　不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论;甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎!学之所以不能几于古者，非此之由乎?

　　且夫不好问者，由心不能虚也;心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。

　　智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也;愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。

　　10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.审问而明辨之也 审：详细

　　B.至于劝善规过足矣 规：法则

　　C.忌之而不愿问焉 忌：妒忌

　　D.问之人以穷其短 穷：穷究

　　11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.问焉以求一得 然后以六合为家

　　B.取其有益于身而己 师不必贤于弟子

　　C.则终身几无可问之事 则移其民于河东

　　D.轻之而不屑问焉 吾尝终日而思矣

　　12.下列语句编为四组，全部反映勤问的重要性的一组是( )

　　①非问无以广识 ②《书》不云乎?“好问则裕。”

　　③询天下之异文鄙事以快言论 ④事之至难解者，问之人以穷其短

　　⑤智者千虚，必有一失 ⑥理无专在，而学无止境也，然则问可少耶

　　A.②③④ B.①③⑤ C.①②⑥ D.④⑤⑥

　　第Ⅱ卷(非选择，共114分)

　　四、(24分)

　　13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)是己而非人，俗之同病。(2分)

　　(2)学之所以不能几于古者，非此之由乎?(3分)

　　(3)假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(5分)

　　14.阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)

　　听筝(柳中庸)

　　抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

　　谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

　　⑴本诗写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析。(4分)

　　⑵诗人听筝最突出感受是什么(用原文回答)?全文筝声中包含了哪些情感?(4分)

　　名句名篇默写。(四小题任选三个小题，每空1分，共6分)

　　(1)连峰去天不盈尺， 。飞湍瀑流争喧豗， 。 (李白《蜀道难》)

　　(2)江间波浪兼天涌， 。 ，孤舟一系故园心 。

　　(杜甫《秋兴》)

　　(3)谨庠序之教， ， 。

　　(孟子《寡人之于国也》)

　　(4)故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。

　　(荀子《劝学》)

　　五、语言表达(共12分)

　　16、下面有一段话有两处语病,请找出来并加以修改。(4分)

　　在庆祝中央党校建校80周年暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出：①学习的目的全在于运用。②领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、解决实际问题的水平。③“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。④战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史大家都要引为鉴戒。⑤读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。

　　第一处错误是

　　修改为

　　第二处错误是

　　修改为

　　17、阅读下面材料，回答问题。(4分)

　　材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥纸、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……

　　材料二：去年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。

　　(1)请用一句话概括以上材料的内容。(2分)

　　(2)请简要阐述你对上述现象的看法。(2分)

　　18、南京瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。(4分)

　　上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。

　　下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

　　调整后：

　　六、阅读下面的文字，完成17～20题。(18分)

　　独腿人生

　　罗伟章

　　⑴应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少要40分钟。眼看离约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

　　⑵朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价，“5元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

　　⑶车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁的年纪。

　　⑷车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿!

　　⑸我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直的瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那段黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少的给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

　　⑹前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，快乐的笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强的不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱、吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争!

　　⑺坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

　　⑻待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊!”

　　⑼他自豪地说：“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人!”

　　⑽我问他怎么走那么远。

　　⑾他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!”

　　⑿车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

　　⒀离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

　　⒁我下了车，给他5元。

　　⒂他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

　　⒃ 我没勉强，收回了他找给的两元钱。

　　⒄ 我正要离去时，他不好意思的说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕你被朋友看见……”

　　⒅ 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

　　19.第⑺段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，这是为什么?(4分)

　　20.面对车夫，“我”的情感态度不断发生变化，简练概括变化的四个阶段。(4分)

　　21.车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫形象(4分)。

　　22.在文章结尾处，作者说：“我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。”试分析作者为何而流泪。结合“车夫”这一形象，谈谈自己的感悟。(6分)

　　作文(60分)

　　23.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀;……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

　　人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。

　　请以“为生命着色”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

　　以上就是学习啦小编给大家分享的高一语文期中测试题全部内容，希望对你有所帮助。