苏教版高一语文教参记念刘和珍君赏析(2)
第二小段，以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年。刘和珍被杀害了;杨德群也被杀害了(作者把二人分开谈，是为了加重文章分量)，不但是杀害，简直是虐杀。这一小段，三句话表现了三层意思：第一句用连词 “然而”，由传说转入事实，作证的是刘和珍 “自己的尸骸”。第二句用副词“还”字，再以杨德群的“一具”尸骸作证。第三句用连词“而且”进一步说明她们被杀害的情况不仅是杀害，而且是“虐杀”，证据是尸体上“还育棍棒的伤痕”。这里，并用“不但……简直”的句式加强语气，进行控诉。这一小段许多虚词用得非常精当，使文句迂回曲折，层层递进，有力地揭露了反动派的下劣凶残，深入地表达了沉痛的思想感情。
第三、第四小段，揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤。这里每一句做一段，有强调的作用“段政府就有令”，是指段祺瑞于三月十八日惨案发生的当天发布的颠倒黑白的通缉令，“流言”，是指陈源等反动文人的造谣诬蔑，说爱国青年“受人利用”，“自蹈死地”。这两句揭露敌人，简截明快，感情强烈，寓意也极深刻。两个“但……就·”…”，写出了杀人者和流言家们在惨案发生后对被害者竟还要加以诬蔑，真是无耻下劣之极!第四小段“但”字下一个“接着”，还勾画出了流言家为其主子帮腔的一副叭儿相，而且流言家说她们 “受人利用”，不仅是对死难烈士的恶毒诬蔑，也是对支持学生运动的鲁迅等进步人士放冷箭，其阴险毒辣，隐然可见!
第五小段，抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗。“惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。”目不忍视、耳不忍闻，概括了作者对“惨象”和“流言”的具体感受;“已使我”和“尤使我”，一层进一层地写出作者的愤概心情。“我还有什么话可说呢?”这一设问回应了第一部分的“我实在无话可说”，加强了悲愤的力。“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这是作者对反动派的愤怒控诉，意思是说，一个民族之所以衰亡，之所以如此被压迫而默无声息，正是由于反动派的残酷迫害所致。那么怎么办呢?沉默下去吗?不!决不能让中华民族在沉默中灭亡!这里运用两个“沉默呵”，感情沉痛、激越。“不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡。”这是个选择复句，用“不在……就在”表明沉默有两种前途，二者必居其一，只有在沉默中“爆发”才是唯一的出路。这里实际上是召唤人民不要在沉默中灭亡，而要在沉默中“爆发”，也就是号召人民起来对反动派斗争。‘这一小段，特别是最后两句，它本身就是作者强烈革命感情的水山式的爆发，给人以极大鼓舞。
第五部分：写刘和珍等惨遭杀害的情况，歌颂爱国青年的英勇，进一步揭露反动派的凶残无耻。
第一小段，只有一句话，是承接上文 “我还有什么话可说呢”而来的一个转拆，从转折中自然引出下文。
第二小段，写刘和珍等爱国青年英勇牺牲的情景，她们沉着勇敢，团结友爱，在弹雨中互相救助。“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”这里把“听说”的宾语用三个逗号断开，具有表达作者极度沉痛的心情的作用。试把“她”连同三个逗号都去掉，一气念完，句子仍然通，即“听说她刘和珍君那时是欣然前往的”)，力量却弱得多了。自然，不过是徒手请愿而已，稍有一点人心的人，谁也不会料到反动派会用这样预先布置下的杀人罗网来对待爱国青年的。前一句的“欣然前往”和这一句所写段祺瑞反动政府预先布置谋杀的“罗网”，是一个尖锐对比，以刘和珍的热诚、纯朴反衬反动派的卑劣、凶残。下面接着写刘和珍如何中弹，张静淑在抢救她时也中了四弹(其一竟还是手枪射的)。杨德群又想去扶她，也中了弹，最后，一个反动派兵在刘和珍头部及胸部猛击两棍，终于死去。这是从具体的事实回应上一部分第二段所说的“这不但是杀害，简直是虐杀”。这一小段在叙述刘和珍等如何中弹的同时，还揭露了反动派的凶残。这一段的几个“她”字，都是指刘和珍。
第三小段，赞扬爱国青年的沉着勇敢和团结友爱精神，同时也斥责了中外反动派的滔天罪行。对刘和珍的赞扬是用定语“始终微笑的和蔼的”。微笑、和蔼等词在文章的第三、第四、第五部分反复出现，是着意强调，更突出反动派的凶残。对杨德群和张静淑的赞扬是用定语“沈勇而友爱”。这是上一小段具体描写她们在弹雨中舍命救友精神的概括。第四部分写了“尸骸”，这里又一再写到“尸骸”，这就把血淋淋的现实无情地揭露了出来。“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候”，这是对上一小段写她们如何被枪杀的一个概括。“从容地转辗”，写出三个人临难不惧。“枪弹的攒射”，写反动派集中射击，从“攒射”中写出反动派的残酷。(“攒”字在此处是集聚、集中的意思)。
“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵”一语有两种解释：一种认为是赞扬刘和珍等三人的;另一种认为，“惊心动魄的伟大”是反语，实指反动派骇人听闻的滔天罪行。我们取前一说。此句主语“这”指上面介词结构中三个女子从容转辗一事，之所以说“‘惊心动魄的伟大”，是因为当时刘和珍等三人情况危急，就要被打死打伤，在此情况下，她们三人能视死如归，互相救助，面对反动派枪弹攒射依然从容不迫，一无所畏，使人看了感到是“惊心动魄的伟大”。至于“文明人所发明的枪弹”则是讽刺，指披了“文明人”外衣的刽子手。再下面一句“中国军人”指反动派，“伟绩”和“武动”都是讽刺的，这句话过去大家都理解为“中国反动派过去屠杀妇婴和八国联军当时残杀中国学生的滔天罪行，都比不上这次段政府的罪行，段政府反动军警杀害青年的凶残已远远超过了过去中外反动派的罪行”，我们认为这种解释值得研究。这一句应该和上一句联系起来看，这两句主要都是歌颂刘和珍等三人临难从容、为祖国而英勇牺牲的伟大精神的 (当然，同时也愤怒谴责了中外反动派)， 因此，后面这一句里的“这几缕血痕”同样应该指三个女子的英勇牺牲，而不是如许多 人所认为的那样指这一次段祺瑞政府的罪行。我们认为后一句正确的解释应该是：中国反动派屠杀妇婴、八国联军屠杀中国人民，他们的反革命气焰十分嚣张，但是，这次三个青年女子手无寸铁，面对故人枪口一无所畏，从容辗转于反动派枪弹攒射中，这种伟大精神远远压倒了中外反动派的凶焰。
第四小段，勾画出‘扫外杀人者凶残无耻的丑态，对他们进行有力地讽刺和抨击。这些杀人犯居然把头抬起来，不知道个个脸上都溅满了人民的鲜血，真是凶残无耻到极点。
第六部分：评述请愿和烈士死难的意义。
第一小段，写作者深感从烈士牺性中，应该总结血的教训。先写刘和珍等牺牲后对社会的影响。“时间永是流驶，街市依旧太平”。“三·一八”惨案竟象没有发生过，一切照旧，没有什么变化，多么令人痛愤!爱国青年牺牲了，却成了小市民的茶余饭后谈话资料，或者给反动文人作为他们制造流言的种子。这里，鲁迅对庸俗市民的不觉悟感到痛心，而对反动学者文人的恶意诬蔑则尤为愤慨。“因为这实在不过是徒手的请愿”以下，都是说明鲁迅对请愿的看法。人类血战前行的历史……”一句，是说人类长期阶级斗争、劳动人民流血牺性的历史，正象古代多少万年以前用了大量木材后来才成为一小块煤那样，经过大量的流血牺牲，才使得社会前l进一小步。而这，请愿是不在内的，更不用说是徒手请愿了，因为历史前进必须靠革命斗争，决不能靠请愿。鲁迅从来不赞成对反动派和平请愿，他说过“请愿的事，我一向就不以为然的”(《空谈》)，鲁迅主张用壕堑战，对反动派进行韧性的战斗。
尽管鲁迅不赞成请愿，但他对这次牺牲的爱国青年，仍然热情歌颂，并且认为烈士的血不会白流，必然产生影响。所以，第二小段，文章写了爱国青年的血不会白流，社会影响要扩大。“既然有了血痕了，当然不觉要扩大”，这就说明了鲁迅认为爱国青年的血没有白流。下面的“至少”，是对影响范 围的最低估计，即至少亲人们、师友们会永 远记念着她们。然后鲁迅又引陶渊明的诗进一步说明这一点。所引陶渊明《挽歌》中四句诗的大意是：死了以后，亲戚们有的还在悲哀.别人也都唱过了挽歌，死算得什么呢，让身体理在一十里同山陵一样千古长存罢。
第七部分：总结全文，进一步指出烈士死难的意义，鼓舞革命者继续战斗。
第一小段，概括作者对“三·一八”事件的看法，即“三·一八”事件“出于我的意外”的三种情况：反动当局的凶残，反动文人的下劣，爱国青年的临难从容。鲁迅分别用表示程度大致相同的几个词：“这样地”、“如此之”、“如是之”，来修饰凶残、下劣、从容，由于前面又分别用“竟会”、“竟至”、“竟能”，就显示出它们的区别来，不仅使语句有所变化，而且在意思上也全不一样了。
第二小段，指出这一次死伤者对于将来的意义：中国青年是有希望的，中国人民是不可征服的，中华民族是不会灭亡的。“我目睹中国女子的办事，是始于去年的”，这是指一九二五年女师大学生反对校长杨荫榆的斗争。“这一回在弹雨中互相救助，虽埙身不恤”，这是对第五部分写的具体细节的概括。“殒身不恤”，即牺险性命也不顾惜。鲁迅对刘和珍等人“在弹雨中互相救助，虽损身不恤”这一事实作了高度的评价，他从这里面看到了“中国女子的勇毅”，看到了中国青年和人民的这样勇毅虽然遭到历代反动统治阶级的“阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”。这就充分肯定了爱国青年死难的革一命意义，鼓舞了革命人民。
第三小段，鼓舞人民踏着烈士的血迹前进。“苟活者在淡红的血色中”，“苟活者”是指当时一些觉悟较慢的人，“淡红的血色”，指随着时间流驶，死者的血迹由深红变成淡红了，这一句是说对于一些觉悟较慢的人，爱国青年的流血牺庄也能使他们从死者淡红的血色里依稀地(模模糊糊地)对未米看到微茫的一点希望，而不至全无信心。至于真正的革命战士，就根本不同了，他们会因此而更加奋勇前进，夺取革命的胜利。另外，“苟活者”也包含有作者自谦的意思，实际上鲁迅毫无疑问是“奋然而前行”的“真的猛士”。
最后一小段，作者再一次表示对当时黑暗社会的极端愤慨，点明这篇文章的题意。“呜呼”，在文言里原是形容哭的声音的，一般多用在哀悼死者时，如旧式祭文中的“呜呼”，是作为极强烈的叹词而用的。这里仿旧式祭文说法，表示出作者的悲愤。“我说不出话，但以此记念刘和珍君!”既表明了作者内心的极大愤慨，又和前面第一部分照应，再次点出了本文的写作意图，这样的结尾坚强有力，含义也十分深刻，短短一句话，概括了全文。
综观全文的思想意义是：鲁迅在本文中通过对刘和珍等死难烈士的悼念，深刻地揭露了帝国主义和封建军阀相勾结屠杀爱国群众的滔天罪行’，有力地痛斥了帮凶文人的卑鄙行径，热情地颂扬了中国妇女的勇毅不屈精神，激励革命者继续战斗。因此，本文不是一般的悼念文章，而是歌颂“为了中国而死的中国青年”的悲壮战歌，是讨伐帝国主义者及其走狗的战斗檄文，也是鼓舞青年奋勇斗争的革命号角。在段祺瑞反动政府的通缉声中，鲁迅不怕牺性，坚决站在爱国群众一边，以最大的悲愤写了本文和有关“三·一八”惨案的一系列杂文，揭露反动派的下劣凶残，鼓舞革命群众进行斗争，发挥了巨大的战斗作用。
苏教版高一语文教参记念刘和珍君赏析相关文章：
苏教版高一语文教参记念刘和珍君赏析(2)
