高考生物实验总结

　　在高考生物复习过程中，需要做好实验知识点的总结，这样会让你在考试中更加的得心应手。下面是学习啦小编为收集整理的高考生物实验总结以供大家学习。

　　高考生物实验总结：叶绿体中色素的提取和分离

　　一、实验目的：

　　1、初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法。

　　2、探索叶绿体中有几种色素。

　　二、实验原理：

　　1、叶绿体中的色素能溶解在丙酮(有机溶剂，酒精、汽油、苯、石油醚等)中，所以用丙酮可提取叶绿体中色素。

　　2、色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢，因而可用层析液将不同的色素分离。

　　三、实验材料：

　　新鲜的绿叶(如菠菜的绿叶)，无水乙醇，层析液(由20份在60~90℃下分馏出来的石油醚、2份乙醇和1份苯混合而成。93号汽油也可代用)，二氧化硅和碳酸钙。

　　四、实验用具：

　　干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒(10ml)，天平。

　　高考生物实验总结：pH对酶活性的影响

　　1、取三支洁净的试管，编上号1，2，3，并分别注入1ml的新鲜的淀粉酶溶液。

　　2、依次向1号，2号，3号试管中注入蒸馏水，氢氧化钠溶液，稀盐酸各1ml并摇匀。

　　3、分别向1号，2号，3号试管中各注入2ml可溶性淀粉溶液，震荡摇匀。

　　4、将三支试管的下半部浸到37℃左右的温水中，保温5分钟。

　　5、向三支试管中各加入2ml斐林试剂，震荡摇匀。

　　实验现象：

　　一、温度对酶活性的影响

　　1号试管中的液体未变蓝，2号和3号试管中的液体变蓝，且2号试管蓝色比3号试管深。

　　二、pH对酶活性的影响

　　2号和3号试管中的液体未变蓝，1号试管中的液体变蓝。

　　实验结论：

　　1、在最适宜的温度和最适宜的ph条件下，酶的活性最高。

　　2、温度和ph偏高或偏低，酶的活性明显下降。

　　高考生物实验总结：影响酶活性的条件

　　一、实验目的：

　　1、初步学会探索影响酶活性条件的方法。

　　2、探索过氧化氢酶在不同温度和PH下催化过氧化氢水解的情况。

　　二、实验原理：

　　淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。麦芽糖和葡萄糖遇碘后，不形成紫蓝色的复合物，但能

　　与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。

　　三、实验材料：

　　质量分数为2%的新配置的淀粉酶溶液，新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液，

　　质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，

　　质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水，冰水，热水，

　　碘液，斐林试剂

　　四、实验用具：量筒，试管，滴管，试管夹，三脚架，火柴，酒精灯，小烧杯，大烧杯，石棉网，温度计，

　　五、方法步骤：

　　一、温度对酶活性的影响

　　1、取三支洁净的试管，编上号1，2，3，并分别注入2ml可溶性淀粉液。

　　2、分别向1，2，3号三支试管中各注入1ml新鲜的淀粉酶溶液，摇匀，依次放入沸水，37℃左右的热水，冰水中，维持各自的温度5分钟。

　　3、分别向1，2，3号三支试管中各滴入一滴碘液，然后摇匀。观察并记录这三只试管中，溶液颜色的变化情况。

　　高考生物实验总结：比较过氧化氢在不同条件下的分解

　　一、实验目的：

　　通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义

　　二、实验原理：

　　新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，根据酶的专一性，可知其可以催化过氧化氢分解成水和氧。

　　三、实验材料：

　　质量分数为20%的猪肝研磨液，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液

　　四、实验用具：

　　量筒，试管，滴管，试管夹，试管架，卫生香，火柴，酒精灯，大烧杯，石棉网，温度计

　　五、方法步骤：

　　1、取4支洁净试管，分别编号1，2，3，4，向试管内分别加入2ml过氧化氢溶液。

　　2、将2号试管放在90℃左右的水浴中加热，观察气泡情况，并与1号试管作比较。

　　3、向3号试管内滴入2滴FeCl3溶液，向4号试管内滴入2滴肝脏研磨液，观察哪支试管产生的气泡多。

　　4、2至3min后，将点燃的卫生香分别放在3、4号试管内液面的上方，观察哪支试管中的卫生香燃烧更猛烈。

　　六、实验结论：

　　1、加热能促进H2O2的分解,提高反应速率;

　　2、酶有催化作用，与无机催化剂相比，酶具有高效性。

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