高中政治唯物辩证法知识点

高中政治唯物辩证法知识点

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　　高中政治唯物辩证法知识点

　　第二课 联系、发展的看问题 (唯物辩证法的总特征)

　　第一节 坚持联系的观点

　　1、事物是普遍联系的

　　联系：事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响 事物的联系具有：

　　普遍性 (参考金书同学发的《哲学常识》原理)

　　客观性 联系是事物本身是固有的;人不能把主观联系强加给事物(如把“4” 看成不祥数字等)

　　人可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系(如西 气东输，是加强区域之间的联系，推动全国经济发展) 2、把握事物的因果关系

　　1)任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。 2)因果联系必须既是先行后续的关系，也必须是引起和被引起的关系。 3)原因和结果的转换：

　　a.某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中是结果(如甲引起乙，乙又引起丙)

　　b.在同一种关系中，两种现象互为因果(如生产与科学、生产与人民生活的关系)

　　4)承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提; 正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性)

　　5)我们要善于总结成功的经验和失败的教训(前事不忘，后事之师)

　　3、要从整体上把握事物的联系

　　1)任何事物都有它的整体和部分(系统和要素)

　　2)整体和部分既相互联系又相互区别

　　a.区别：内涵不同;地位与功能不同(整体居于主导地位，具有部分根本没有的功能)

　　b.联系：二者不可分割;二者相互影响(在一定条件下，部分的性能决定整体的性能) 二者地位可以转换

　　3)我们办事情要树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标，也要搞好局部，是整体 功能得到最大发挥

　　第二节 坚持发展的观点

　　事物的普遍联系构成了事物的运动、发展和变化

　　1、运动是物质的根本属性

　　1)运动：宇宙中一切事物的变化和过程

　　a.物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式(没有不做任何运动的物质)

　　b.运动是物质的运动，物质是运动的主体

　　2)静止：事物之间的空间位置保持不变;事物某一方面的性质在一定时期内基本不变 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

　　3)世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的

　　2、事物是变化发展的

　　1)自然界、人类社会、人的认识是变化发展的(社会运动的主体是物质资料生产方式) 2)发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡

　　运动指一般的变化;变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变 发展则指明了运动变化的趋向性，即上升的、向前的、进步的 3)新事物与旧事物

　　新事物：符合客观规律的具有强大生命力和远大前途的东西 旧事物：同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西

　　千万不可以事务出现的时间先后、事物一时的力量强弱及表面名称来判断

　　3、要用发展的眼光看问题

　　参考金书同学的《哲学常识》!

　　第三节 按客观规律办事

　　1、事物运动是有规律的

　　1)任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系，是客观的，不是人的意识赋予的 2)任何规律都是事物运动过程中的本质联系 要与现象联系区分(如水向低处流不是规律，是符合规律的现象，而万有引力是规律) 但人们只有认识了现象，借助抽象思维才能揭示规律 3)任何规律都是事物运动过程中的必然联系

　　总之，规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系!!

　　2、按客观规律办事

　　规律=客观规律(因为规律本身就是客观的)

　　规律是客观的，集中表现为：不可抗拒性(如“拔苗助长”只会损害农作物) 认识客观规律是前提和基础，利用客观规律改造世界是目的

　　马克思同学提出，我们要按客观规律办事，实事求是(是，客观事物的规律性)。我们要坚持解放思想和实事求是的统一