高中语文必修三读本《锦瑟》读后感
高中语文必修三读本《锦瑟》读后感
《锦瑟》是唐代诗人李商隐的著名诗作，在高中语文必修三课本中出现，同学在学习完之后都会有不同的感受，下面是学习啦小编给大家带来的高中语文必修三读本《锦瑟》读后感，希望对你有帮助。
高中语文必修三《锦瑟》读后感1
据说将来的世界是一个以美为竞争力的时代，生活在未来的我们要有发现美和品味美的能力。可就是在近日，当我重读李商隐的《锦瑟》时，就已经被古人创造美的能力所折服了。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然.。”诗人说，锦瑟为什么会有五十弦呢?这是没有来由的，但每一弦一柱奏出的旋律却勾起了我对年华往事的浮想联翩。此刻沉浸在锦瑟的乐声中，水样流去的锦样年华在眼前依稀看见，是青春的自己梦到在中年听琴，还是中年的自己梦到青春往事，如同庄周梦蝶无从分辨。我这满腔悲情的相思和身世感怀要向哪里寄托呢?每当圆月高悬洒向沧海的时候，也是珍珠最晶莹的时候，蕴藏玉石的山峦，在煦日的辉光下，就会有隐隐光晕冉冉升腾。那些当时只道是寻常的美丽而丰富的人生经历难道要等到追忆的时候才要生出甜蜜而惘然之情吗?不必了,其实当时便已经有这样的感觉了。
读完掩卷细思量，美是什么?也许那些华贵的服饰、浓厚的脂粉和奢靡的物件和她压根就不沾边，她是在内心唤起的波澜激荡和在脑海萦绕的余音妙曲。它很简单，甚至就是一些不相干的画面和词语的搭配并置而已，没有脉络，没有框架，任何想给它确定一个主题的试图都是局促和狭隘的。她就从容恬淡的站在那里，恰如其分的勾起我们的万千思绪或良久叹息，难以名状却又貌似有切肤之感。她给了人们无限的思维可能，关于过往的、境界的、甚至人生的种种。在每个人的精神世界里，她就像精灵，无处不在却不易让人信手拈来，但是如果失去她，我们灵魂的桃花源将无处可寻，整个人也变得很不好。
这首诗之于我，就是让一些陈年旧事瞬间闪现在眼前，人像那么具体，情节那么醇美，忍不住回首去擦拭记忆，好让美好的过往不要因蒙尘太久而被忽视和遗忘。其实人若有心，又怎会遗忘?所谓遗忘其实是不忍或不愿拾起而已。
高中语文必修三《锦瑟》读后感2
《锦瑟》实际上是李义山一生遭遇踪迹的概括。宋刊义山诗集把它置于卷首决不是偶然的。首联以“锦瑟”兴起，是虚写。“思华年”三字统摄全篇，是本诗基本主题思想的概括，中四句是纯系自伤生平之辞。“庄生”句包含两方面意思。一方面是实写，即追忆青年时代仙游生活。“庄生”，诗人自谓;“迷蝴蝶”，喻入道仙游。另一方面又是虚写，是说自己青年时代有过许多绮丽美好的理想，后来在冷酷的现实生活中逐一幻灭，化为泡影，晚年回忆起来真是既辛酸，又甜蜜。“望帝”句谓我满腹忧愤，惟有假诗篇以曲传。“春心”寓迟暮之感。“沧海”句取沧海遗珠之意。意思是说：沧海的遗珠长对明月而垂泪。“蓝田”句意思与上句相近，是说蓝田的美玉，每临暖日而生烟。总的说来，这两句义山自慨不遇。珠、玉，诗人自喻美才;泪、烟，抒写沉沦不遇之痛。尾联运用递进句式，今昔对照，突出诗人内心的惆怅寂寞。诗用反问句式更有力地肯定正面意思：凡此种种遭受，何待今天回忆，就在当时也够令人惆怅伤感的啊!又诗题曰《锦瑟》，取首二字为题，犹《无题》也。
我发此诗,因有相反的看法，更怕被误导!有点杞人忧天哈。
高中语文必修三《锦瑟》读后感3
“深情幽怨，意旨微茫，令人测之无端，玩之无尽。”这是古人对李商隐诗作的评价。李商隐作为晚唐诗人，与杜牧并称“小李杜”，足见其文学成就。他的一生充满不幸，仕途坎坷，终生潦倒，再加上爱情的失意，使他一直处在愁闷悒郁的心境中。他所创作的诗歌，语言清丽，意境朦胧，主旨深邃，余韵无穷，耐人玩味。《锦瑟》便是其中最具代表性的一首。
《锦瑟》的主旨历来臆测纷纭。我则更倾向于此诗为诗人自伤身世之说。这首诗是李商隐逝世前病中所作绝笔，是诗人对自己半生蹉跎，碌碌无为的有感而发。首联以锦瑟为起兴。瑟的雕饰图纹精美，而琴声哀怨，这不禁勾起了诗人对自己半生际遇的伤怀。其中的“无端”二字，是诗人对人生的诘问，抒发了诗人胸中无限的愤懑和对华年流逝的无奈与惆怅。李商隐的诗以化用典故见长，在这首诗的颔颈两联中，他便运用了四处典故。四处典故既创造出了一种凄美幻妙的意境，又于其中蕴含着无尽的意味。“庄生晓梦迷蝴蝶”一句，化用了庄周梦蝶的典故，是对自己虚幻缥缈人生的慨叹：到底这人世间的不幸只是梦境，还是诗人的理想是梦境?诗人只觉浮生若梦，恍若隔世。第四句中化用蜀王望帝化杜鹃的典故，是诗人对美好事物逝去的不尽感伤。事业未就，壮志难酬，终生郁郁不得志，再加上自身爱情的悲剧性，使诗人如杜鹃一般悲啼泣血。他一生苦苦追寻，无奈到头来，一切都似春逝般无法回转。
颈联两句为读者展示了一幅唯美的图卷：沧海，明月，珠泪，良玉，烟云。在这样的绝美氛围中，述说的却是诗人的悲惨遭遇。他因自己人才被埋没，时运不济而伴明月泣泪。自己年轻时曾怀有美好的愿望，有着无数理想，可残酷的现实让诗人的夙愿最终如烟云一般散灭了。那美好的一切，显得如此遥远，可望而不可即。诗人的无限遗恨，也将随着诗人一同走向幻灭。
尾联是诗人对情感的直接抒发。以上的种种情境，使诗人痛苦不已，不堪回首。但情生之时，不禁惘然若失。惟有痛定思痛，更生苦楚。
这是李商隐对自己人生的总结，它的一字一句都是诗人的血泪铸成。它使人产生深切的共鸣，沉迷于其中无法自拔。
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