高中语文必修2文言文知识归纳(3)
高中语文必修2文言文知识归纳
《游褒禅山记》—王安石
一、文言实词
1.通假字
1、长乐王回深父：
父，通“甫”，古代对男子的美称。
2、古今异义词
①比好游者尚不能十一：(古：十分之一;今：数词。)
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观：(古：不平常，不一般;今：很，十分。)
③至于幽暗昏惑而无物以相之：(古：到;今：连词，表示另提一事。)
④于是余有叹焉：(古：“于”，介词，译为“由”;“是”，代词，代这种情况。今：合用为连词。)
(5)而卒葬之：(古：终于。今：士兵)
3、词类活用
(1)名词做状语
有泉侧出：(侧：名词作状语，在一侧)
(2)名词做动词
始舍于其址：(舍：名词活用为动词，筑舍定居。)
名之曰褒禅：(名：名词活用为动词，命名，称呼。)
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：(名：名词作动词，说明白。)
(3)动词做名词
而其见愈奇：(见：动词作名词，见到的景象。)
盖其又深，则其至又加少矣：(至：动词用作名词，到达的人。)
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：(传：动词作名词，流传的文字。)
(4)形容词做名词
问其深，则其好游者不能穷也：(深：形容词用作名词，深度。)
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：(险远：形容词用作名词，险远的地方。)
(5)形容词做动词
好游者亦不能穷也：(穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。)
火尚足以明也：(明：形容词用作动词，照明。)
不得极夫游之乐也：(极：形容词作动词，尽情享受。)
(6)形容词的使动用法
世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉：(谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。)
4、一词多义
①“道”
有碑仆道
名词，路、道路
师者，所以传道受业解惑也
名词，道理
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
名词，主张
何可胜道也哉
动词，说、讲
策之不以其道
名词，方法
②实词“盖”
盖其又深，则其至又加少矣
助词，有“大概”的意思
(补充)日初出大如车盖
名词，车盖
盖失强援，不能独完
连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等
况刘豫州王室之胄，英才盖世
动词，超过，胜过
③“文”
独其为文犹可识，曰“花山”
名词，文字
不以木为之者，文理有疏密
名词，纹理
属予作文以记之
名词，文章
文过饰非
动词，掩饰
④实词“然”
至于颠覆，理固宜然
代词，如此，这样
吴广以为然
形容词，对、正确
有穴窈然
形容词词尾，“……的样子”
然视其左右，来而记之者已少
连词，表转折，但、但是
(5)观
古之人观于天地、山川…不在也
(v.观察)
而世之奇观、瑰怪、非常之观(n.景象)
大王见臣列观(宫廷中的
楼台、宫殿)
(6)得
此余之所得也(得到)
古人之观于天地…..往往有得(心的、收获)
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(能够)
二、虚词
1、虚词“乃”
以其乃华山之阳名之也
副词，表示判断，可译为“是”“就是”
君子不齿，今其智乃反不能及，何也
副词，竟，竟然，居然
良乃人，具告沛公
副词，于是
于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出
副词，才
2、“其”
①用作代词，可以作第一、二、三人称代词;可以作指示代词(这，那);
以其乃华山之阳名之也。
第三人称代词，它
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
第一人称代词，自己
则或咎其欲出者。
指示代词，指代“欲出者”，译作“那”
则其好游者不能穷也。
指示代词，指代“好游者”，译作“那些”
(补充)②用作副词
Ⅰ加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
攻之不克，围之不继，吾其还也。(我们还是回去吧)
Ⅱ加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
Ⅲ加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
其可怪也与?
(补充)③固定用法“何其”，译作“多么”至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(多么衰落啊!)
三、句式
(一)固定句式
1、其孰能讥之乎?
(其??????乎：难道……吗?)
2、何可胜道也哉!
(何??????哉：哪里……呢!)
3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。(此所以??????也：这就是……的缘故。)
(二)特殊句式
状语后置
①古人之观于天地、山川天地……”：“于天地……”作状语修饰限定动词“观”，“对……”
②唐浮图慧褒始舍于其址
“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在……”
(三)省略句、判断句
1.有志与力，而又不随(之)以怠。(省略宾语)
2.余于仆碑，又以(之)悲夫古书之不存。(省略宾语)
3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
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