高中生物必修一细胞呼吸题型归纳总结
在高考试题中，细胞呼吸方式的判断为高频考点，同时也是高中生物学的难点，下面是学习啦小编给大家带来的高中生物必修一细胞呼吸题型归纳总结，希望对你有帮助。
高中生物细胞呼吸题型：表格数据类
(1)判断细胞呼吸方式的原理(底物以葡萄糖为例)
有氧呼吸：
C6H12O6+6O2+6H2O→(酶)→6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸：
C6H12O6→(酶)→2CO2+2C2H5OH+能量;
C6H12O6→(酶)→2C3H6O3+能量
(2)具体方法——根据CO2的释放量和O2的消耗量判断
①若CO2释放量=O2吸收量，则该生物只进行有氧呼吸;
②若不消耗氧气，只产生二氧化碳，则该生物只进行无氧呼吸;
③若CO2释放量多于O2吸收量，则该生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;
④若既无O2的吸收也无CO2的释放，则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或该生物已死亡。
高中生物细胞呼吸题型：坐标曲线类
注：纵坐标表示CO2释放量的相对值
图A：在一定范围内，CO2的释放量随着O2浓度的增大而增大，则为有氧呼吸。
图B：CO2的释放量随着O2浓度的增大而逐渐减小，即在O2存在下细胞呼吸受到抑制，则为无氧呼吸。
图C：在O2浓度为0时，有CO2的释放，说明此时只进行无氧呼吸;之后随着O2浓度的增大，CO2的释放量减少，O2浓度继续增大，CO2的释放量又逐渐增大，说明有氧呼吸逐渐增强，无氧呼吸逐渐减弱，最后只进行有氧呼吸。
高中生物细胞呼吸题型：实验探究类
在一个恒定容积的容器中，某生物或其器官吸收O2，释放CO2，通常依据液滴的移动情况进行判断，如装置1、2。
装置1中，NaOH的作用是吸收CO2，故红色液滴移动反映的是瓶内O2的变化;装置2中，清水不吸收CO2，故红色液滴移动反映的是瓶内CO2和O2的共同变化，结合装置1、2就能判断细胞呼吸方式，具体如下：
在判断时，常采用逆推法，即先假设呼吸作用方式，然后依据呼吸作用反应式，结合装置中NaOH或清水对瓶内气体变化的影响，从而确定液滴的移动方向。
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