高中地理的复习的方法详解

　　想要在高考中地理拿到比较不错的分数，学生需要知道一些地理的复习的方法 ，下面学习啦的小编将为大家带来高中地理的复习的方法介绍，希望能够帮助到大家。

　　高中地理的复习的方法

　　一、前提——熟悉区域地理，掌握双基和主干知识

　　进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。

　　二、基础——明确高考22类地理常见简答题标准答题思路

　　三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻玉。早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。

　　三、关键——熟悉近几年地理考题常见的答题模式

　　有了以上的准备，便进行归纳概括，以达到举一反三的效果。我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。

　　近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：

　　1) 原因(自然、人为)

　　2) 条件(有利、不利)

　　3) 影响(正面、负面)

　　4) 区位(自然、社会、经济)

　　5) 效益(经济、社会、环境)

　　6) 措施(生物、工程、技术)

　　7) 重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防)

　　8) 要素(总量、结构)

　　9) 评价( 积极、消积)

　　10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)

　　11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)

　　12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口)

　　近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：

　　1) 自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源)

　　2) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置)

　　3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)

　　4) 水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期)

　　5) 降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)

　　6) 气候特征(气温、降水、季节组合)

　　7) 地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况)

　　8) 农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括)

　　9) 工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括)

　　10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括)

　　分布规律问题：

　　从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势

　　1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。

　　2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

　　3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。

　　4) "点、线、面"综合考虑解答。

　　四、提升——明确常见行为之答题要领

　　地理考题常见的答题模式，指明了答题方向。为了提高答案的质量，我们还要研究提问中的谓语动词。

　　新课标的可操作性很强的主要原因在于其指令性的明确,用语文的话说就是"谓语明确"。在我们教学生审题时候要特别注意的也是这个"谓语"部分，明确答题之要领。

　　简述--简单扼要叙述，须把握要点;

　　简析--简单分析，提出论点即可;

　　描述--对事物的外部特征予以描述;

　　综述--对事物的总体特征予以概括叙述;

　　说明--对原理、成因、规律进行说明;

　　写出--对图像或事实的主要内容予以呈现;

　　分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等;

　　对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系;

　　评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想;

　　概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。

　　地理高考试题中经常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等

　　五、实践——主观性试题答案之要求

　　“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。

　　1.注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识

　　2.规范用语，回归教材;

　　3.有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

　　4.要点不自相矛盾、不重复; ‘

　　5.书写整洁，不留空缺，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

　　高中地理的热点问题的总结

　　热点地区与热点问题

　　考点一 世界热点区域的判定

　　区域热点主要涉及区域内发生的、在国际国内有重大影响的、或对社会经济产生重大作用的事件。从高考复习要关注的热点问题来看，值得关注的区域热点主要有以下一些区域类型：

　　(1)地缘政治敏感区：中东、中亚、印度半岛、巴尔干半岛、朝鲜半岛、中美与加勒比海地区等。 (2)民族矛盾尖锐区：印巴矛盾、阿以争端、车臣问题、巴尔干半岛、北爱尔兰等。

　　(3)自然灾害多发区：地质灾害如环太平洋火山地震带(日本地震、海啸等)、地中海一喜马拉雅火山地震带、气象灾害如洪水(南亚孟加拉)、台风和飓风(东南亚、美国、孟加拉国等)、干旱(非洲)等。

　　(4)生态环境破坏区：亚马孙平原的热带雨林急剧减少、极地的臭氧空洞、非洲与中亚草原的土地沙漠化、海上航线的石油泄漏、核电站的核泄漏、沿海赤潮等。

　　(5)重要资源分布与出口区：中东石油的运输路线、澳大利亚、巴西铁矿石的运输路线、中缅、中哈、中俄输油管线的建设等。

　　(6)区域政治经济军事合作：中国东盟自由贸易区、欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区、上海合作组织等。

　　(7)探险旅游活动区：伦敦奥运会等重大国际活动的举办地，自然与文化遗产分布地区，极地探险、海洋科考所到之处等。

　　考点二 中国热点问题和热点地区

　　1.目前我国能源紧张的原因及解决措施

　　(1)原因：我国经济发展速度快，能源需求量增长迅速;我国高耗能的工业发展快，加速了能源紧张;能源利用率低，浪费严重;能源勘探、开采跟不上国民经济发展的需求;国际油价上涨;缺少石油储备体系。

　　(2)解决措施：采取多元化进口石油战略;建立石油储备体系;加大石油勘探、开发力度，特别是西北、沿海等重点地区的勘探力度，提高能源产量;加快西电东送、西气东输、川气东输等工程建设;稳妥发展核电(我国已在常规能源资源少、人口稠密、工农业发达且能源需求量大的东部沿海地区，建设了大亚湾、岭澳、秦山、田湾和阳江等核电站。);因地制宜发展太阳能、沼气、水能、风能、海洋能等新能源;加大技术革新，提高能源利用率;加强宣传，提高公民的节能意识;实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展。

　　2.中国热点地区

　　(1)长株潭经济区

　　包括长沙、株洲、湘潭三个大城市。有高速公铁路和水运联通，经济联系紧密，产业各具优势。是湖南经济最发达的地区，向有“金三角”之誉。其优势：区位优势明显;产业基础好;承接东部产业转移，具有后发优势。但发展速度不快，实力不强;产业结构不优，关联不紧;体制机构不活，创新不够。今后发展对策：突出优化结构;突出改革创新;加强交通等基础设施建设;突出互利共赢。

　　(2)成渝经济区

　　以成都、重庆为中心，区内自然资源丰富，水资源、矿产资源、森林资源、天然气均占全国前列;劳动力资源丰富;农业条件好，是重要的粮食生产基地;工业和交通基础较好。

　　存在问题：合作面窄，规模小，层次低;产业发展技术水平低，专业化服务不足，品牌建设滞后;中心城市少，经济辐射和影响力小。发展对策：加强互补合作;突出区域优势特色，促进产业集群升级，实施品牌战略;积极发展重点城市，带动城市群的发展。

　　(3)西三角经济区

　　把西安与重庆市和成都市联合，组成一个对中国西部发展具有战略意义的三角型经济特区。优势条件：承东启西的区位优势;西部大开发的前沿阵地;煤、铁、天然气资源丰富;水陆交通便利;人口众多，劳动力资源丰富。存在问题：基础建设薄弱，物流发展滞后;区域经济不平衡，产业结构不合理;意识僵化，思想保守。发展对策：完善基础设施建设，保证物流畅通;加强产业规划，对外错位发展，对内互补发展，形成内部合力;发展大中城市，增强辐射功能，培养城市群竞争优势;更新观念，突破思维定势。

　　(4)环渤海经济区

　　①天津滨海新区：依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。

　　②辽宁沿海经济带：地处环渤海地区重要位置和东北亚经济圈关键地带，自然资源丰富，工业实力较强，交通体系发达。加快辽宁沿海经济带发展，对于振兴东北老工业基地，完善我国沿海经济布局，促进区域协调发展和扩大对外开放，具有重要战略意义。

　　③黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区

　　热点分析要注意的问题

　　国内国际的热点很多，每一个热点问题的角度和侧面也很多，哪些信息具有关键性呢?一是要注意分清主次材料。一般来说关乎人类发展的根本问题，在任何时候都是热点，所以要把主要精力放在这些长期问题上。对这方面的材料要仔细研读，总结材料的核心内容。二是要注意以课本为基础进行整合落实。把热点放在特定的区域中去复习，并与课本基础知识融合在一起。以课本中的主干知识去对热点进行一次知识条理化的“修订”。三是注意宏观把握，微观研究切入。因为高考不是强调面而是侧重于点，即小切口。要根据热点的影响范围和问题指向来进行分析、归纳与整理。四是注意整体把握，既要从小同角度(自然、社会、经济)、不同层次等各方面进行全面分析，又要注意与政、史等学科进行横向联系，突出综合能力的训练

　　高中地理气候与自然带知识点总结

　　⑴ 拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔。

　　⑵ 安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

　　⑶ 非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋。

　　⑷ 南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋。

　　⑸ 同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥。南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

　　归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：--海陆位置与大气环流形势不同。

　　气候与自然带的对应：

　　一、热带季风气候区有两类自然带—热带季雨林带和萨瓦纳带(热带稀树草原)。

　　热带季风气候降水地区差异显著。在降水多的地区如南亚的东北部、印度半岛西岸、中南半岛东西两侧和菲律宾群岛北部，都处在迎风坡，降水很丰富，植被以高大茂密的森林类似热带雨林，只是在旱季时，不少树木有落叶现象(如抽木)所以叫热带季雨林(我国云南的西双版纳也属之)。

　　而在内陆或背风坡的平原低地，降水较少，有的年降水量甚至不足100mm，如印度的中部、德干高原内地、缅甸中部、泰国中部东部等处，植被以热带稀树草原(即萨瓦纳带)。这里也就成了亚洲唯一分布有热带稀树草原的地区(我国海南岛西南部也有分布)。

　　二、温带大陆性气候区有多种自然带。

　　温带大陆性气候是个广泛的概念，因气候差异显著，可分为四个亚类：温带落叶阔叶林气候、温带草原气候、温带荒漠气候和亚寒带针叶林气候，故相应必有四个自然带。

　　温带落叶阔叶林带是降水较多的湿润地区，如中欧东欧和北美五大湖及东部沿海，往内陆降水逐渐减少而过渡至温带草原带和温带荒漠带。由于还受大气环流、地形等影响，有的荒漠不一定在大陆中心地区，各带延伸方向也不尽相同，但具有明显经向地带性。在北半球温带大陆性气候的北侧，就是东西向呈完整带状分布的亚寒带针叶林带，几乎横贯整个亚欧大陆和北美大陆。这里纬度高，气候寒冷，降水量不多，但蒸发弱，仍相当湿润，能生长耐寒的针叶树(如云杉、冷杉、落叶松、柏等)。南半球的温带大陆性气候只分布在南美洲南部东侧(巴塔哥尼亚高原)，只有一个亚类：温带荒漠气候，所以也只有一个自然带—温带荒漠带，且呈纵向分布。这是由于本区的西风，受安第斯山阻挡，背风坡降水稀少，而沿岸又有北上的福克兰寒流影响的缘故、这是世界上大陆东岸有荒漠分布的唯一地区。

　　三、温带海洋性气候区与温带季风气候区共同对应一个自然带—温带落叶阔叶林带。这两类气候影响地区，气候温和，降水较多，都较湿润，能满足阔叶树的行长，但冬季都有一个相对低温过程，故树木都要落叶。这一自然带在欧洲就同温带大陆性气候湿润地区的温带落叶阔叶林联成一片，范围很大，从西海岸一直延伸到东欧平原甚至越过乌拉尔山抵西西伯利亚平原南端。在东亚温带季风区的北部则属亚寒带针叶林带(如俄罗斯的远东地区、日本的北海道等)。

　　四、亚热带季风性湿润气候区和亚热带季风气候区有相同的自然带，如亚热带常绿阔叶林带。在非洲南部东侧也有这类自然带分布。这里处在德拉肯斯堡山的东侧，面向来自印度洋的东南风降水较多。在南美洲，只在其北部(巴西南部)为亚热带常绿阔叶林带，但在南部地区(乌拉圭和阿根廷的潘帕斯)却是草原带。

　　五、澳大利亚热带荒漠南侧是萨瓦纳带吗?大家知道萨瓦纳气候区一般都靠属夏雨型，即夏季因受赤道低压带南移影响而多雨。而从热带荒漠向亚热带森林(地中海气候)过渡的草原地区，冬季受西风带影响而导致多雨，故应属冬雨型，所以该处草原带应为亚热带草原带，这样自然带分布就符合规律了。