人教版语文二年级上册第12课看雪词语盘点
人教版语文二年级上册第12课《看雪》是一篇写实的小短文，以对话为主要形式。学习啦小编在此整理了人教版语文二年级上册第12课《看雪》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文二年级上册第12课《看雪》词语盘点
【故乡】
〖理解〗
出生或长期居住的地方。
〖例句〗
张爷爷生活在台湾，故乡却在河南省南阳市。
【盼着】
〖理解〗
殷切地期望着。
〖例句〗
海峡两岸同胞盼着台湾回归祖国，实现祖国统一大业。
【情景】
〖理解〗
(具体场合的)情形和景象。
〖搭配〗
情景感人，情景危险;夏天的情景，夜晚的情景。
〖例句〗
我永远忘不了李叔叔与坏人英勇搏斗的情景。
【深情】
〖理解〗
非常有感情;深厚的感情。
〖搭配〗
深情地想念，深情地关怀;包含深情，记住深情。
〖例句〗
好干部孔繁森对藏族同胞有无限的深情。
【微笑】
〖理解〗
略带笑容。
〖搭配〗
微笑的表情，微笑的态度;微笑地招呼，微笑地点头。
〖例句〗
这家商场开展微笑服务以来，商场的营业额大增。
人教版语文二年级上册第12课《看雪》教学建议
一、识字写字
1、本课要求会认的字大多在生活中比较常见，可以启发学生在生活中留心观察，自主识字。“指、接、讲、铺”等字，可以通过动作演示帮助理解。
2、“省、橱、指、仗”等字是翘舌音，要注意指导学生读准。“铺”在本课中表示一种动作，读 pū，当它作名词用时读 pù，如，床铺、卧铺。
3、自编短文巩固识字：
在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色的地毯。妈妈看见玻璃柜里的一条银色的项链，便指着这条项链，问营业员多少钱。营业员拿出这条项链说：“8000元，不讲价。”妈妈接过项链，觉得挺不错，就买下了。
4、写字指导：
本课要写的字中，有三个提手旁的字(打、指、接)，可以借助以前学习的提手旁的书写知识指导写字。注意提示：“指”字右上是“”，不要写成“”;“接”字右下的“女”，横画要长些;“故”字右边是反文儿，不是折文儿;“候”字，不要漏写中间的“竖”;“奇”要写得上小下大。
二、朗读感悟
本文内容和儿童生活有一定的距离，孩子们体会文中的思想感情难度较大。可采用探究性阅读的方式，引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情。
1、通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。
2、复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。
3、自读课文，提出问题。
4、小组交流解决各自所提问题，进行合作探究学习。注意结合朗读课文来思考和解决问题。
5、各组挑选自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班讨论。各组从其他组提的问题中选择自己感兴趣的问题，进行进一步的交流、讨论。
6、选择同学们共同关心的问题，引导大家读书、思考、表达。教师也可提出重点问题让学生思考、讨论。如，课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说?老师心里在想什么?
7、通过教师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。
8、课文语言优美，感情丰富，可配抒情音乐让学生美读。
三、实践活动
给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。
人教版语文二年级上册第12课《看雪》课文
在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗?”
老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。
“北京离这儿很远吧?”孩子们问。
老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了!
孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”
老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”
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