2018年地理高考备考策略总结
2018年的新一轮高考已经考试复习，地理科目的复习还找不到头绪吗?学会自己针对地理去做一些高考的备考策略，对地理复习是很有用的。下面由学习啦小编为大家提供关于2018年地理高考备考策略总结，希望对大家有帮助!
2018年高考地理备考计划
1、制定严密的备考计划
高三地理刚一开始复习，备课组长陈杰老师就制定了备考计划，从大处着眼：高三的复习一共分三轮：第一轮基础复习，其任务是复习考点，将知识系统化，形成网络，同时夯实双基，基本上是教师围绕考点讲重点、难点、疑点，学生在教师的指导下详读教材，注重课本知识的掌握，加强基本知识和基本技能的训练。第二轮专题复习，其任务是完善体系、重组知识、训练能力。一般是学生练，教师导和评。专题复习指导要导基础、导方法;练运用、练技能;评错因、评思路。第三轮综合复习，其任务是整合知识、综合运用、掌握技巧、全面培养能力。一般采用练、评、看的方式。练综合运用，练重组整合，练应试技能;评解题思路，评答题规范;看错点误点，追根溯源。只有计划得当，在教学的过程中才能做到明确目标、有条不紊。
2、抓课堂教学，从小处着手，向课堂40分钟要质量、要效率，不断探索方法，提高教学效率
如讲评课首先要注意讲评课的时效性，及时讲评。一般时间间隔不超过两天，否则学生就会把试卷内容忘记。其次，充分做好试卷的分析统计工作。如，最高分是多少，有哪些学生考得不好，以及各分数段的人数，各个题型的得分率。通过批改试卷，把学生的错误逐一记录下来并加以统计，了解学生哪些问题解答得比较好，哪些问题答得不太好，哪些问题答得很差。再次，讲评要讲究讲评方法。切忌面面俱到，眉毛胡子一把抓，不要什么问题都讲，不要把个别学生的问题拿到全班上讲，以免浪费大多数学生的时间。讲评课的重点应当集中在学生出错率高，问题相对集中的题目。讲评时，要给学生解题思路，而不是就题论题。除此之外，还要分析出这道题的意图。要使学生会一题，懂一类，收到举一反三的实效。讲评试卷往往显得单调、枯燥。因而，不能仅仅是老师讲，学生听，可以在讲评的过程中，把学生在试卷中的典型错误及普遍性的问题都列举出来，写在黑板上，让他们进行自主探究、解决，这样做会使学生印象更为深刻，同时能提高他们课上的积极性，也可以让会的学生在全班进行讲解，既能提高学生的积极性，使讲的同学更有成就感，提高学生学习的主体意识，同时又能锻炼他们的语言组织能力和表达能力，在这个过程中师生也得以互动。可以说高三地理复习中有法而无定法。最后，注意讲评后的巩固工作，讲评后应给学生一定的时间进行消化和巩固。
2018年高考地理备考策略
1. 梳理知识，把厚书念薄。地理知识很多，没有头绪是不可能考好的。但过多、过细全都记住是不可能的。在最后阶段抓主干知识，纲举目张，才能事半功倍。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。
2. 重视地图，抓住地理的核心。地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理学讲图形又比文字好记，可以说是地理学科最好的学习方法。复习可从地图入手，把地理分布、进理规律都落实在地图上。
如：复习中国地理，可看10方面地图。即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
此外，适当做一些地理各种考试图形的练习。如：地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解法，是考好地理所必备的。
3. 辨析概念，做到所问所答。地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时因相混淆而丢分。在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，直正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会所答非所问。如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。
4. 掌握原理，讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手;阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
5. 适当做题，训练解题能力。最后阶段当然要做习题，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，训练各种能力。但题要典型，有一定代表性，可以找一些模拟题，例如《疯狂高考提分密卷》。但注意千万不要以做题代替对知识的复习，或过多钻研难题。在做题后要思考，该题主要考核哪些知识?考查什么能力?明确出题意图就可举一反三，提高能力，多挤时间，尽量把《疯狂600提分笔记》里的重点背熟。
6. 关注热点，了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域，注重运用政治、历史地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一，所以了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言，考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识可能有：人类对宇宙空间的探索、太阳活动对地球的影响(如太阳磁暴对电网造成影响)、温室效应与臭氧空洞、华西秋雨与渭河洪灾、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害、赤潮、外来物种入侵、南水北调、能源问题(如石油)、大型水利工程的建设及流域的综合治理、入世与产业结构调整、三农问题、中国人口迁移、东北工业基地的振兴、世界经济全球化与区域经济一体化等等。
2018年高考地理备考的答题技巧
1.选择题
甘肃高考地理试卷为单项选择题，有单选和组合选项，以下为具体答题方法
(1)单选
a. 读题务必仔细。圈出重要信息，切勿漏读。
b. 排除错误选项(本身表述错误)
c. 排除与题意无关的选项
(注：如果能直接肯定答案准确无误的话就直接选择。为确保万无一失还是逐步来)
(2)组合选择题
a. 仔细审题，圈住关键字，看清问题
b. 看选项是三三式、二二式，还是不定组合式
c. 排除错误表述，排除与题意无关表述
d. 出现两个选项无法确定的情况时，先进行选项之间的对比，最优选择，如果仍不能做出选择，带回问题中进行选择。
(注：一般情况下，高考选择题会出现难以确定的情况，选择最优答案是最妥当的做法)
(3)需要看图的选择题
a. 数据图。
比较数字的大小，找极值，观察变化趋势，读全图表的所有内容(包括名称，单位，地点，时间等)
b. 等高线、等温线、等压线、等深线图等等。
所有图表都要看清，搞清楚数值变化趋势，找到极值，如有需要根据所学知识大致定位，(高考必考，一般较为综合)
c. 其他图例
把握一个必须：必须读清楚所有图表信息(有可能重点就在小字部分，或者图中某个细微的地方)
2. 简答题
(1)原因类
a. 高考简答题一般来说是按分踩点，根据分数大小确定答题的点大概有几个，把握一个原则：不漏不重，重点语句放前面，尽量多答;
b. 一般分为自然原因和人为原因，看清楚题目要求：
①自然原因：纬度、海陆、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动;
②太阳辐射：纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向、等温线走向;
③降水：海陆位置、天气气候、地形、洋流、植被、人类活动等;
c. 材料文字有文章。一般来说，材料里会给出一部分答题的角度，把握材料信息至关重要
(2)措施类
a. 一般地理考题中关于措施类的简答题都与课本上的案例有关，熟记课本案例，总结出答题角度
b. 根据材料内容提出“特殊性”措施
c.生物措施;工程措施;管理措施;
(3)分析类
a. 如果题目中出现“分析”、“评价”、“谈谈你的理解”之类的语句，一定要从利和弊两个角度回答;
b.分析要有理有据，结合材料分析，符合地理学科的基本思想
(4)特征描述类
a. 首先对题目涉及的区域进行定位，明确区位位置和图文信息，然后进行特征分析;
b. 典例：
①自然地理特征：地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、资源;
②地形特征：高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷、或河谷、冲积扇、三角洲;具体特点：地势--海拔、地形倾斜方向、走势、区域极值;
③地表环境特征：气候、土地类型、河流发育;
④气候特征：气温、降水、光照、日较差、年较差、水热组合;
⑤水文特征：径流量、汛期、季节变化与年变化、含沙量、结冰期、凌汛等;
⑥水系特征：发源地、流向、注入地、长度、流域面积、支流、河网形态、上下游 、流经地形区;
⑦等值线特征：数值高低、延伸方向、弯曲方向、疏密变化等。
(5)判断类
a. 把握基本规律和原理，认真获取图中信息，掌握基本方法
b. 典例：
①河流流向：地形地势、海陆状况、河流流量变化;
②季节：光照图判读，气候方面、方面、生物方面、其他方面;
③地形特征：等高线分布特征、板块位置、河流水系特征;
④气候类型：气温和降水的数据、图表资料、某地的地理位置、气候形成的主要原因、地带性植被类型的指示作用等;
(6)比较类
a.审比较对象，审要求，审考点，审角度;
b.名词比较类;区域特征比较类
c.比较要素：
①地表环境特征：气候(干、湿、冷、热)、土地类型等;
②水系特征;
③等值线特征等;
(注:简答题务必注意书写规范，按照答案的重要性排列顺序)
3. 答题时间安排
(1)选择题
每道选择题的时间控制在2~3分钟内
(2)简答题
先审题，再读材料，原则上一道大题不超过15分钟。
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