七年级上册政治复习题
怎么样才能复习好政治呢?复习题的演练很重要。下面是小编为大家精心整理的七年级上册政治的复习题，仅供参考。
七年级上册政治复习题
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列做法能体现这一观点的是( )
① 王丽同学在学校草坪上放置了一块牌子，写道：“小草正在休息，请勿打扰!” ② 张强等同学组织了巡查队，发现有捕杀野生的动物行为及时向有关部门反映 ③ 某饭店为了获取高额利润，大量收购野生珍稀动物 ④ 某校积极开展植树种草活动，绿化环境，美化校园
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2、2008年10月，深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机.而遭到同学追打和老师误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。你对张文同学的不合理的建议是( )
A.当你被同学和老师误解时.不要与他们沟通
B.生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利，要学会珍惜
C.要认识生命健康的意义.用自己的实际行动去创造生命的价值
D.珍爱生命是我们的权利，也是对自己对父母对社会负责任的表现
3、著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着!这句诗告诉我们( )
①生命不仅有长短之分，更有质的差别 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡 ④要树立正确的人生价值取向
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4、2008年5月12日，我国四川汶川发生大地震，广元市木鱼镇的五位女同学被压在了天花板底下，她们共同诉说着“坚持就是胜利”，努力坚持，互相鼓励，终于等来了解放军并得以生还。这说明( )
A.遇到地震等自然灾害时，只要说“坚持就是胜利”就一定能得救
B.无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望
C.遇到地震，只要说“坚持就是胜利”，就会等来解放军
D.在多个人遇到困难时，只要互相鼓励就一定能获救
5.刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意。你认为此时小翔应该( )
A.归咎于环境的不尽如人意 B.主动寻求自身改变，积极适应新的环境
C.为自我的适应能力差而自卑 D.无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然
6.小强放学回家第一件事情就是玩电脑游戏，妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢?”晚上小强做完作业就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢?”小强认识到自己的缺点，下决心努力改正。小强认识自我的途径是( )
A.自我观察 B.与他人接触和比较
C.自我反省 D.从他人对自己的态度和评价
7.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”，这是( )
A.拿自己的长处比别人的短处 B.用全面的观点认识自己
C.用发展的眼光认识自己 D.一种自傲心理
8.“书山有路勤为径”，这句话强调学习要( )
A.注意转变学习方式 B.自己的勤奋和努力
9.小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。你认为小磊应怎么做( )
A.听取学习成绩最好的小文的说法 B.听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法 D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
10.《 中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明( )
A.受教育是我们享有的权利和机会 B.受教育是法律规定的任务
C.受育既是教我们的权利又是义务 D.受教育是个人的自愿，不应该强迫
11.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不 凡，神气活现;另一个呢?畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是 :
A.没有正确评价自己 B.没有正确评价别人
C.没有与他人做比较 D.不该站在哈哈镜前
12.善于正确认识自己，就要学会( )
①用实事求是的态度看待自己 ②用全面看问题的方法看待自己 ③用一分为二的观点认识自己 ④用发展的眼光看待自己
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.“金无足赤，人无完人”，全面认识自己( )
A.既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点
B.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
C.就要取别人之长，补已之短
D.就要尽量使别人了解自己的优劣
14.掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙;-----------，都是行之有效的
学习方法( )
①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③课后及时复习或归纳 ④课堂讨论时积极发言
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
15、“要想了解自己，最好问问别人。只有在人群中间，才能认识自己。”这句话告诉我们
①通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己 ②在与他人的接触、交流和比较中认识自己是认识自己的重要途径 ③从他人对自己的态度和评价中认识自己是认识自己的有效途径 ④自己是不能认识自己的，只有他人对自己的评价才是最准确的
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③
二.非选择题
16、在这个世界上，“给”永远比“拿”更愉快，奉献永远比索取更幸福，不信吗?
当你为失学儿童捐款时，
当你为孤寡老人打扫干净院子时，
当你为同学讲解会了一道难题时，
当你在饭后为父母端上一杯热茶时，„„
你的心中难道不涌动着快乐吗?
(1) 读了上述诗歌，结合课本知识，请你谈谈怎样体现人生的价值?(4分) 答：生命的价值靠行动实现,从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
(2) 我们应该怎样珍爱自己的生命呢?(6分)
答：○1我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，○
避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸○
出援助之手。
17.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。请回答：
(1)请谈谈你心目中良好的班集体是什么样子的?(4分)
答：良好的班集体具有四个特征：
有共同的奋斗目标;有严明的纪律;有融洽的同学关系;有积极向上的舆论氛围。
(2)请你为创建这样的班集体出些金点子。(6分)
答：○1正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立纯朴、融洽的同学关系，创
设和谐、愉快的班机氛围;
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2自觉遵守并维护集体的纪律; ○
3树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项○
活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
18.李刚的爸爸开餐馆缺人手，非让七年级学生李刚辍学到餐馆帮忙不可，并对前来劝说的老师说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着!”
(1)李刚爸爸的言行对吗?为什么?(6分)
答：李刚爸爸的言行是错误的。因为：
① 我国宪法规定：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ② 公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明，才能改变我们自己的生活和命运。 ③ 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
(2)如果你是李刚，你打算怎么珍惜受教育的权利,履行受教育的义务 ?(6分) 答：①坚持使自己受到法律规定年限的教育。
为此，对爸爸的行为可以与爸爸协商解决;也可以请老师、亲朋好友帮助做爸爸的工作;也可到教育行政部门反映情况;必要时，可以向人民法院起诉，用法律来维护自己的受教育权利。
②努力学习，争取在德智体美等方面全面发展自己。
③争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。
19.进入初中已经半学期时间了，梦洁将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是她日记中的几个小片段：
【新鲜】我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇，我终于是一名初中生了。
【倒霉】随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里，学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了。还有，远离父母后要自己打理自己的生活，可这些以前从来没做过的，真是烦死了。
【失落】无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，我看不到自己的好，我为什么这么差，恨死我了，我不要告诉别人，我不信任他们，只
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有告诉你，我的日记。
【寻找】„„
(1)分析梦洁进入初中后都遇到了什么问题?(4分)
答：进入初中后学习成绩直线下降;对新的环境不适应;不能正确认识和评价自己;
学习方法不适当;不会自我管理、依赖心理严重等等。
(2)你认为梦洁应该寻找什么?请帮助她完成日记中的“寻找”部分。(4分)
可以从寻找如何适应新的学习生活、寻找如何加强自我管理克服依赖心理、寻找新的目标、寻找新的自我、寻找新的学习方法、寻找新的友情等角度回答。
(3)请简要写出你进入初中后的真实感受，并写出下一步的打算。(5分) 答：应尽快适应新的学习生活：
1首先从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施○
加以调节。②确立新的目标，是我们新环境中成长的需要。
③加强自我管理，克服依赖心理。(打算只要合理并与感受相符即可。)
20、“我是一名中学生了!”一一七年级二班李小龙面对新集体、新感受，他约我们到他的班
级，我们很高兴。
李小龙所在的七年级二班存在一些问题，学生学习基础薄弱，行为习惯较差。为了使这个班能建成优秀班集体，班主任和大家一起制定了学习、纪律、卫生20条规范。
(1)每个同学都渴望生活在一个良好的集体中，请你为七年级二班争创优秀班集体设计两条宣传标语。
答：集体是我家，美化靠大家;人人参与，争创优秀班集体;我为集体添光彩等。
(2)要把七年级二班建成优秀班集体，同学们该怎么办?
答：①进入新的班集体，我们首先要面对的就是性格各异的同学。在与同学
的相处中，我们应做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，
能正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关
系。
②纪律是集体利益的可靠保证。把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守6
并维护集体纪律。
③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
21、经过全班同学的共同努力，七年级(2)班成为了优秀班集体。这天，同学小兰突然没
来上学。原来，她在爸爸开的服装店里干活，因为她爸爸认为：女儿迟早要嫁人的，书读多了也没用，不如早点出去打工挣钱。
(1)小兰的爸爸侵犯了小兰的什么权利?
答：受教育权。
(2)小兰爸爸“读书多了没用”的说法是否正确?为什么?
答：不正确。因为：
1学习可以提高品德修养; ○
○2学习可以增长才干;
○3学习才能适应社会发展的要求。
(3)为了帮助小兰返校读书，我们可以做些什么?
答：向小兰的爸爸宣传未成年人保护法、义务教育法等法律知识，或请老师出面帮忙劝说;也可以和小兰一起向当地教育部门求助或采用诉讼手段。
(4)在大家的帮助下，小兰如愿返校读书了。今后小兰应怎样珍惜这来之不易的权利?
答：①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
②努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领，使自己在德、智、体、美等方面，全面发展。
③在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
22、小兰返校了，大家都很高兴。可是刘涛因病住院耽误了功课，他的心情很糟糕。这时，李小龙等同学来到他的身边，不仅给他补习功课，而且鼓励他和病痛作斗争。李小龙等同学的鼓励和帮助使他获得了力量，他积极配合医生战胜了病痛刘涛康复出院了。班主任及时召开了一次关于“珍爱生命，热爱生活”的主题班会。
(1)珍爱自己的生命——“人生天地间，白驹过隙，忽然而已”。为此，平时我们应努力做到：
答：○1青少年学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生
命健康权
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2增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，○
避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己○
所能伸出援助之手。
(2)关爱他人的生命——如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。请观察我们身边尊重他人生命的行为，将其记录下来。(2件即可)如：护送儿童过马路。
答：公交车上给老人让座;主动为灾区小朋友捐款捐物;自愿给急救病人献血…
(3)创造生命的价值——对于每个人来说，生命的意义并不仅是为了活着，而是为了好好地活着，创造生命的价值。作为青少年，为了探索人生的意义、提升生命的价值，我会这样做：
答：①人生的价值必须一点一滴地创造，从日常生活的点滴小事做起，是实
现人生价值的重要途径。
②人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
选择题答案：
1-5 DACBB 6-10 DCBDC 11-15 AABDD
七年级政治复习计划
期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：
一、复习方法：
先基础，后提升，采取的是二轮复习法。
第一轮：夯实基础阶段
(1)夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。
(2)达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。
第二轮：综合提升阶段
通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。
在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。
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