人教版初一政治下册政治期末试题
人教版初一政治下册政治期末试题
在即将到来的期末考试，同学们要如何复习来提升期末的考试成绩呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于人教版初一政治下册政治期末试题，希望会给大家带来帮助。
人教版初一政治下册政治期末试题：
一、单项选择题。(28分)
1.自尊的重要表现是( )。
A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐
2.自尊的人最看重自己的( )。
A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格
3.一个人有缺点并不可怕，关键是( )。
A.能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点
B.这些缺点能不能给我们带来快乐
C.能不能看到自己的这些缺点
D.只要是小缺点就没什么的
4.下列选项属于自信表现的是( )。
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守?!”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?”“能!”
C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
5.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听文臣武将的劝谏，结果四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们( )。
A.人应自信，也应自卑 B.人应该有一定的自信心
C.人应该有一定的虚荣心 D.人应自信，但不可自负
6.有的同学在学习生活中不敢抛头露面，羞于见人;运动场上老是说“我不行”;碰到困难就“我无招”;一进考场就紧张害怕;面对众人说话就脸红。这些都是属于 的表现。( )
A.自暴自弃 B.自高自大 C.自卑心理 D.谦虚谨慎
7.“人生难免有挫折”，与此观点不同的是( )。
A.自古英雄多磨难 B.心想事成，万事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的路
8.一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于( )。
A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法
9.“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有( )。
A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪
10.《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于( )。
A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断，丧失时机
C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈，未能坚持到底
11.我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中( )。
A.未满14周岁者 B.未满16周岁者 C.未满18周岁者 D.未满20周岁者
12.整治网吧，取缔“黑网吧”，净化网络环境，围剿淫秽色情网站。这是对未成年人进行 的重要内容。( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
13.陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于( )。
A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.司法诉讼
14.暑假的某天下午，三名中学生李鸣、张勇和文小华一起从少年宫回家。走到张勇家门口时，张勇发现他家邻居曹叔叔家的窗户紧闭，但房门却半敞开着，这引起了他们三人的警觉。他们轻轻地趴在窗口往里看：三个陌生男人正在四处翻箱倒柜。很可能是盗贼!面对这种情况，张勇他们最明智的选择是( )。
A.三对三，根本不是他们的对手，算了吧，别管了
B.该出手时就出手，勇敢地冲上去，与盗贼来个你死我活
C.通知邻居回家，并高呼抓强盗
D.赶紧打电话报警，然后跟踪盗贼，协助公安部门抓住盗贼
二、多项选择题。(42分)
15.尊重他人( )。
A.就要从欣赏、鼓励、期待的角度来善待对方
B.就要把他人看成同自己一样需要自尊
C.还要注意不做有损他人的事情
D.就是关注他人的尊严
16.事实说明( )。
A.尊重可以使人理智 B.尊重可以使人悔过
C.尊重可以唤醒人的良知 D.尊重可以产生无法估量的正面效应
17.自信心是成功的产儿，没有成功就不会有自信，我们要不断地创造成功的机会，就是( )。
A.选择适当的奋斗目标，积小胜为大胜
B.多肯定自己，给自己一个准确的定位
C.悦纳自我，正确认识自己的长处和短处
D.从现在做起，从小事做起
18.自信者的下列心理品质有助于成功( )。
A.乐观 B.好奇 C.专注 D.幽默
19.自立就是自己的事情自己干。自立意味着( )。
A.要学会独立安排自己的日常生活
B.要自主地处理学习生活中遇到的困难
C.要学会自尊，增强自信
D.要拒绝别人的帮助
20.依赖思想对于自己的发展是非常有害的，它会使人( )。
A.丧失独立生活的能力 B.缺乏生活的责任感
C.不适应社会生活的变化 D.勇敢坚强
21.一个具有自强品格的人，必定是一个( )。
A.永远向上，奋发进取的人 B.自尊自信自爱自立的人
C.志存高远，执著追求理想的人 D.自暴自弃，懒惰成性的人
22.造成挫折的原因是多方面的，这些原因大致可以分为( )。
A.自然因素 B.人为因素 C.个人因素 D.社会因素
23.挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须( )。
A.树立正确的人生目标
B.激发探索创新的热情
C.善于自我排解，学会自我疏导
D.冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法
24.下列人物的表现属于意志坚强的有( )。
A.七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服
B.司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》
C.袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水韬
D.邓稼先不顾重病折磨依然执着于科学研究，做出了卓越贡献
25.法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有的最为显著的特征是( )。
A.法律由国家制定或认可
B.法律靠舆论的力量实施
C.法律对全体社会成员具有普遍的约束力
D.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
26.犯罪的基本特征是( )。
A.严重危害性 B.刑事违法性 C.行政违法性 D.刑罚当罚性
27.下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构有( )。
A.法律服务所 B.公证处 C.律师事务所 D.法律援助中心
28.文老师为了了解同学们对“打官司”的认识和看法，在上新课之前，对学生进行了调查。下面是几个七年级学生对“打官司”的看法，你认为错误的有( )。
A.打官司是不光彩的事 B.打官司是大人们的事
C.打官司的人，都是违法的人 D.打官司是为了维护我们的合法权益
三、简答题。(14分)
29.违法行为根据其违反的法律不同，可以分为哪几种?(4分)
30.冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的游戏，冬冬突然掉进一个没有井盖的窨井里，冬冬被人救上来后送进医院，经诊断，冬冬小腿骨折，花去医疗费300多元，冬冬的父亲要求公园的管理单位进行赔偿，而公园的管理单位却推说井盖是被别人偷走的，而且是冬冬自己不小心掉下去的，与公园没有关系。 冬冬可以通过哪些手段维护自身合法权益?(4分)
31.你打算在学习生活中如何培养自强的品质?(6分)
四、辨析题。(6分)
32.在学习《为坚强喝彩》这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，你所在小组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：
甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。” 乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我 的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。”
……
你同意上述同学的观点吗?谈谈你的理由。
五、分析说明题。(10分)
33.材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)
(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果?(6分)
人教版初一政治下册政治期末试题答案：
一、单项选择题。(28分)
1—5 C D A B D 6—10 C B A A D 11—14 C C C D
二、多项选择题。(42分)
15—19 ABCD ABCD ABCD ABC ABC
20—24 ABC ABC ABCD ABCD ABCD
25—28 ACD ABD ABCD ABC
三、简答题。(14分)
29.(4分)行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。
30.(4分)①非诉讼手段：找公园管理单位进行协商、调解。 ②法律(诉讼)手段：如果协商不成，可以到人民法院提起民事诉讼，维护自身合法权益。
31.(6分)①树立坚定的理想;②战胜自我即勇于并善于战胜自己的弱点。③扬长避短，发现自己的特长，兴趣爱好，据此确定自己努力方向。(每点都应适当联系自身学习实际)
四、辨析题。(6分)
32.上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。
(2)世界上的大事都是由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。
五、分析说明题。(10分)
33.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分;同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。(4分)(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧;某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。(6分)
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