七年级下册思想政治复习资料
七年级下册思想政治复习资料
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七年级下册政治复习资料：
第一单元《 做自尊自信的人》 第一课《珍惜无价的自尊》
1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、
侮辱，是一种健康的心理状态。
2、自尊的表现：自我尊重和自我爱护;要求他人、集体和社会对自己的尊重;不
容许他人歧视与侮辱。知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊(知耻和自尊的关系)。
3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。
4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等;有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果。
5、自尊的人最看重自己的人格。
6、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。所以我们要扬长避短，不断地完善自己。如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。
7、如何认识自傲自负：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位臵上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”虚心才是自尊自信的表现。因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。
8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点：(1)通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。(2)给他提供一些克服骄傲、自负的好方法。比如：告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。(3)建议他与人平等相处，提高自我认识。这样既可以全面认识自己，又能够赢得尊重。
9、在日常工作中尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人的方法，即就像关注自己的尊严一样关注他人的尊严：一是要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。二是要善于欣赏、接纳他人。三是不做有损他人人格的事。
10、尊重他人的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
11、学会宽容的必要性：谦让不是怕人，而是一种风度与境界;宽容不是软弱，而是理解人、有爱心的表现。你以宽容之心善待他人，他人也会以同样的心态对待你。宽容能消除人与人之间的矛盾,使个人身心愉快，净化他人心灵，使周围的环境和谐而美好，并最终加速社会的进步。不宽容只能是伤身、伤心、伤已、伤人。因而，对于每个人来说，学会宽容是十分必要的。
12、怎样才能做到宽容：(1)要有一颗仁爱之心，要有平和的心境，切不可有忌妒之心。(2)要有豁达的心胸、忍让的心境。(3)要注意多项思维。遇到事情时，站在对方的角度去想，从正反两方面去想。从大局去想，从他人的好处去想。(4)若能做到不计前嫌，则是宽容的更高境界。
3、自尊和尊重他人是获得尊重的前提，
自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
4.为什么说自尊是快乐的? 7P5
答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。
5.为什么说知耻是自尊的重要表现? 7P6
答：(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
6、耻辱的事情应当尽快忘记还是牢牢记住?“耻辱戒指”给我们哪些启发?(参考书P6)
7、虚荣的含义7P8
答： 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。
8、“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换成优点;
9.为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9
答： (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
10、如何尊重他人?(参考书P13)
11.怎样才能真正做到尊重他人? 7P15
答：①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格
②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情
12、怎样培养自尊的品格?P12 答：维护自己的人格;自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊;善于尊重他人。 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己 ①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事， ②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。 ③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
三、彼此尊重才能赢得尊重
维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。 自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格
4.自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊： 自尊要适度： ①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 ②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣 ③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊 善于尊重他人： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应 第二课《扬起自信的风帆》
1、自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件，实现所追求的目标。
2、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步;催人自强不息;使人品德高尚。
3、如何分析：“有了自信心，任何事情都可以办好”。 一个人的成才与成功离不开自信心，但并不等于有了自信心就能办好任何事情，还需要坚强的意志，良好的性格等。还需要与他人比较，扬长避短，任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心，意志坚强，拼搏进取，就可能取得成功。
一、我能行
1、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。 “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
2. “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行
3、创造成功的纪录，最需要的是勇敢的行动，这是取得自信的基本途径。
4.什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? 7P21 答：
(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。
(3)二者的主要区别 自卑行为表现①自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。③严重者会轻生
5、自负和自信是根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。
6、自信的基础是：全面客观地看待自己，发现自己的长处(成功的生活经验)。实力是支撑信心最重要的杠杆。
7、自信心与自尊心的关系：两者密切联系，自信心是自尊心的基础，自尊心的确立，提高了自信心。
8、自负者特点：
(1)自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。
(2)过度防卫，有明显的嫉妒心。
(3)很少关心别人，与他人关系疏远。 自负行为表现:
①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。
②过度防卫，有明显的嫉妒心。③很少关心别人，与他人关系疏远。
9、自卑的特点：自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。严重者会轻生。
10、自卑心理的危害：自卑的人首先对自己不满，往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。
1、培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有：寻找个人自尊自信的支点;创造成功的纪录;要有正确的方向。
2、自信者所具有的良好心理品质：乐观、好奇、专注。
3、树立自信的基本方法有：(1)看到自己的进步;(2)发现自己的长处;(3)勇于尝试，接受挑战;(4)战胜挑战，增强实力和信心。 4、表现自己和好出风头是不同的。许多中学生，往往感到自己长大了，会寻找各种机会去表现自己，让别人感到自己的存在，让别人了解自己的努力。表现自己是青少年的一种正常的心理需要，是自尊自信的一个重要特点。但我们在表现自己时一定要虚心诚实，大方得体，并注意搞好同学的关系，切不可盲目自傲，目中无人。
5. 自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试; ⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。(生活中注意区分这两种人) ③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点
6、产生原因 ①夸大自己的长处，这也是一种缺乏自知之明的表现。②自尊心特别强。为了保护自尊心，在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理，一种是自卑，通过自我隔绝避免受损;一种是自负，通过自我放大获得心理补偿。 ①自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。②性格过于内向，多愁善感，胆小忸怩。③挫折的经历和不恰当的原因。④十足的完美主义者。
7.自负与自信的主要区别是什么? 7P23 答： 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
8、为什么自负和自卑远离成功?P23-24 答：自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事不能战胜挫折，会使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。
9、为什么说自信者容易成功呢? 7P24
答： 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。
10、自信是一个人成才与成功的重要条件
每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处;应多看自己的优势和长处，不过分关注缺点，从而赢得自信。自信，使人不断进取、催人奋进、自强不息、使人道德高尚。所以，自信是一个人成才与成功的重要条件。
11、看“神舟“发射，当时的心理感受，应该怎样在日常生活中表现中国人的自信(参考书P55)
10. 自信者的哪些心理品质有助于成功?
⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 (P25)
11、优秀的心理品质对成功会起到什么作用?(参考书P62)
12、超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。
13、如何培养自信?
(1)学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。(2)发现和发挥自己的长处，找到自信的“支点”。(3)克服自卑心理，树痒痒自信必须克服自卑。(4)增强信心与实力。
14、 如何唱响自信之歌(参考书P62)
15、做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。这一问题：(1)传统观点认为“班门弄斧”是不知天高地厚、缺乏自知之明的表现，是自负的表现。这扼制了人的创造性，不利于培养人的创新精神和开拓进取的心理品质。(2)是否能“班门弄斧”，关键要看动机。如果是为了哗众取宠、出风头，则是不可取的;但如果是为了得到专家的指点和帮助，提高自己的水平，“班门弄斧”是无可厚非的。(3)为了培养自己开拓进取的心理品质，为了激发自己的创新精神，青少年应当不迷信权威，不墨守成规，敢于“班门弄斧”，努力把自己培养成为有创新精神和创新能力的人。
七年级下册思想政治复习资料(二)
1、自立的含义：自己的事自己干。
2、依赖的危害：(1)依赖使人缺乏信心，缺少主见;(2)依赖使人懒惰(3)依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪;(4)依赖使人丧失独立生活的能力，不能适应社会生活，甚至影响将来的就业。
3、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖：
长辈的知识经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些。青少年在遇到升学就业等重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考。
那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的行为，显得很不成熟，这样不利于自己的成长，自立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受别人的帮助。
4、我们如何克服依赖心理：(1)要充分认识到依赖心理的危害。学会独立地 思考问题，独立的人格要求独立的思维能力。(2)要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。(3)丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力(4)向独立性强的人学习。
5、自立的重要表现是独立地生活。而要独立生活首先要明确自己的责任并勇于承担。
2.自立的表现有哪些? 7P34
答： (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。
(3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。(5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。(6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。(7)当东西丢了，我知道去哪里报失。(8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。(9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。(1答：)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。
6、自立和自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现。
7、自立的重要性：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中
会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
二、告别依赖，走向自立(如何做到自立?)
1.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
2.依赖思想的危害(为什么要告别依赖? )
答：(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (2)只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
3.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? 7P41
答： (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。(2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任
4. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。)
5. 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
6.自主的含义及其重要性是什么? 7P42
(1)自主的含义:
答：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
(2)自主的重要性
答：自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人.一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
7.培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
8. 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”?
⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖;
⑵学会自主，它是自立的前提条件;
⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，
(4)大胆投身社会实践，多实践多锻炼。
第四课《人生当自强》
1、自强的含义：自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。
1.什么是自强? 7P47
答： 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。
自强，进取的动力
自强是，通向成功的阶梯。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
自弃与自强是对立的。
(2)自强的作用
答： ①自强是-个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
3.为什么说自强是通向成功的阶梯? 7P5答：
答：(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。
2、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
3、自强的作用：自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
4.什么是自弃? 7P5答： 答： 自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
5.为什么说最大的敌人不是别人而是自己? 7P53
答：(1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
(2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一
(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。
1、生活中的强者是如何面对困难的?(7分) 一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。材料中XXX正是因为自强、勇敢成为我们学习的榜样。
(1)张元忠的事迹告诉了我们什么道理?(2分) 告诉我们人生当自强
(3)读了张元忠的事迹后，你有何感悟和启发?(8分) 我们要向XXX学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路;要勇于并善于战胜自己的缺点;在困难和挫折面前不低头，做生活的强者;我们要从小培养自己的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。
5、培养自强品质的方法和途径：(1)要自强首先要树立坚定的理想，它是自强的航标，同时还要不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗;(2)战胜自我，自强的关键;(3)扬长避短，自强的捷径
6、说说自己如何面对“放任自己”这只成功路上的拦路虎：我们要增强对自己的的自控力,就是自己对自己进行监督、引导和催促。自我控制是克服自己惰性、弱点和不良习惯的保证。一个人若能学会自控，就能战胜自己的惰性、弱点和不良习惯，就能有进步，就会有所作为。作为青少年学生，年龄小，生活经验与阅历还不多，还很活泼好动，兴趣爱好广泛，尤其是对事物的判断能力还不强。因此，一定要多汲取别人的经验和教训，多听别人的批评意见，并能提高自控能力，这样才会健康成长。
7、自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。
8、要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
9、人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。
10、许多人无所作为的重要原因：意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。
11、善于克服自己的弱点，最重要的是：重在行动，坚持不懈。
12、人们把自己的创造潜能挖掘出来的条件和关键性的因素是：具有开拓进取的精神和勇气。
13、锻炼意志的诀窍：学会战胜自己。自强的内容：自强包括三个方面的意思：就是自尊、自信和自胜。
14、自强与自主的关系：自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划清界限，把争取个人利益和幸福放在自己努力的基础上。
15、弱点和缺点的区别：弱点，也就是我们常说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如是马虎、懒惰、怕吃苦、爱炫耀、贪图享受等等。而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的。比如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人长于形象思维而短于逻辑思维等等。
16、如何正确看待知足常乐：(1)在竞争激烈的当今社会，只有勇于开拓进取、要强、不满足，才能充分发掘人的潜能，促使人在学习和工作等方面不断进取，不断取得新的成绩，做出新的贡献。(2)“知足常乐”如果的指在生活上不贪图享受，永葆艰苦奋斗精神，无疑是正确和必要的;但如果是指在学习和工作上满足于一时的成绩，则不可取的。正确的态度是永不满足，与时俱进，“更上一层楼”。
17、明确目标的重要性：任何人做任何事情都必须有明确的进取目标。确立目标是开拓进取的前提。有了目标才能使人方向明确，并全力以赴地为之努力。否则，要么精神空虚，无所事事，一事无成;要么盲目蛮干，劳而无功。
18、怎样对待自己的缺点和不足：我们不怕有缺点，犯错误，也不怕困难和失败。如果我们能够认真总结教训，提高认识，寻找发生困难导致失败的原因，并扬长避短，就一定能克服缺点，避免错误，走向成功，化腐朽为神奇。
19、人为什么要有要强精神?但又不能过分要强：(1)要强是一种好胜心强、不甘落后的心理。我们总想在学习上名列前茅，在劳动中干得出色，在体育比赛中争得冠军，在社会中做出贡献……这都是要强的表现。要强是开拓进取品质的幼芽，是一股锐气、一股勇气、一种强大的力量。正是因为要强，遇到事情才有争胜的愿望，遇到困难才敢去硬碰，遇到强手才愿意去一比高低;也正因为要强，才渴望去做前人没有做过的事，开辟前人所没有走过的道路。因此，我们必须具有要强精神。
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