苏教版七年级下册语文补充习题参考答案
苏教版七年级下册语文补充习题参考答案
做七年级语文补充习题的关键——认真。下面是小编为大家精心整理的苏教版七年级下册语文补充习题参考答案，仅供参考。
苏教版七年级下册语文补充习题参考答案(一)
月迹补充习题答案
随文练习
一、觑 倏 袅袅 梢
二、1.满满 玉玉 银银 粗粗 疏疏 疏疏 累累 2.袅袅淡淡痒痒品味：叠词作用不外两种：增强语;!i的韵律感或是起强调作用，但这两段文字中的叠词，不仅如此，还生动地写出了孩童的感受和心理，充满了童真童趣。
三、l_任指不确定的一切事物，即所指范围内没有例外。 2.虚指某种不确定的事物。
四、不好。调换后没有原来的贴切生动。
五、还可从“我们这些孩子”心理变化的角度明确文章的思路：始而好奇地追寻月迹，继而要把月亮据为已有，接着懂得“月亮是每个人的”，最后认识到月亮“是我们按在天空上的印章”。也可从奶奶对我们步步引导的角度明确文章的思路：奶奶突然说：“月亮进来了!”——“它走了，它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”一一“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”——“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”写文章要思路畅达.川然有序。
六、争月亮体现了童心就就是好奇、要强和高度的想像力，值得重视.“我突然觉 得……”。一句，意味着在孩子们的眼里，天空不但属于自己，而且是自己的作品，月亮就是“我”的一个印记，表现了非凡的想像力。
七、采用左边的写法。左边的写法中， 三、四两行先写说的话，再交代谁说的，突出了说的话;五、六两行中，省略了说话人的交代，显得简洁。
八、文章不是孤立地写月光月迹，而是写穿衣镜里的月亮，桂树、葡萄叶上的月迹，河水里月亮的倒影，甚至是“爷爷的锨刃儿上”月亮的影像。不写穿衣镜、桂树、葡萄叶、河水等，景象就显得单调抽象，美的意境就得不到充分表现，也不能表现儿童对月迹的发现之乐。
九、B
问题探究
一、
l.比平日明显大多了，也圆多了，十分明亮，可以清清晰晰看见里边有什么东西。
2.这几段文字写出了JL童易于进入虚幻境界，不分现实和想像，把两者融在一起的特点，富于情趣。如最后一段说“似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了”，“头发梢儿上”竟然“添了一种淡淡的痒痒的感觉”，就充分表现了这个特点。
3.阅读重叠性的词语，感到轻快、流畅、上口，富于音乐美，表达的意思也更加鲜明突出。换用其他词语，表达效果会有所削弱。
二、
l.写灯光，主要以灯光的“浑沌”反衬月色的“清辉”;写“垂杨树”，把垂杨树与月色结合起来，构成了新的美景;写白云的异彩，充分表现月色使一切更美。
2.使用拟人手法来写月儿，使月儿更生动、可爱、传神，如说“月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子”，显示了月亮的娇羞可爱。
小卡片
略
苏教版七年级下册语文补充习题参考答案(二)
三颗枸杞豆补充习题答案
随文练习
一、D(绺，应读liǔ )
二、示例：干燥、急躁;云霄、元宵;堕落、坠入;训斥、驯良;和蔼、烟霭
三、1.精神萎靡2.衰颓败落 3.不称心;大可惋惜4.遗恨5.含褒义，机灵地
四、l.第一个“太阳”指自然界的太阳;第二个“太阳”不仅指自然界的太阳，也暗指时间、生命。
2.喻指“我”
五、“溢”是“充满而流出来”的意思。在这里，形象而生动地表现了春季小树林里花草树木蓬勃生长、欣欣向荣的态势，饱含了“我”对小树林的喜爱之情。
六、l.擎 2.捏
七、B(“叹息一声”后用逗号)
八、l.夸父逐El的故事见课文注释。这个故事主要表现人们征服自然的决心。
2.这几段文字指出：“0”是生命告终的句号，…0’表示遗憾，但“0”也是一切事物的起点。…0’也可以表示周而复始，表示圆满。
3.三叔心理：让他记住我的人生悲剧，希望他奋发努力，取得应有的成就。 “我”的心理：三叔告诫我不能有他那样的人生悲剧，勉励“我”要从现在开始努力学习，做个有用的人。
九、如写一朵“真是有意思透了”的花时，详细介绍了大花瓣、小花瓣、小苞、大花蕊、小花蕊、叶脉等的数量、形态、色彩等.充分表现了作者生物学方面的素养，有助于刻画人物形象。写文章不仅要钉一定的语言文字水平，也要懂得百科知识。
问题探究
一、l.D
2.(一)段主要写门前山沟的各种景象以及“我”的恶作剧;(二)段主要写一朵特别有意思的花的内部构成。前者的许多景象是外显的，后者是要仔细观察才能发现的。前者写的是作为“淘气鬼”的“我”的所见和所作所为，后者弓的是作为“生物学家”的“三叔”的所见，所以内容也就不同了。 3.(一)段主要是描写和记叙，(二)段主要是记叙和说明。
二、
l.这些事件至关紧要，不是由于人到了老年爱回忆的缘故，而是因为儿童强烈的好奇心对于人生的发展具有重要的意义，下文指出，“这好奇心，则正是使人萌生观察欲望的一种启蒙”，作者后来成为生物学家，与童年的好奇心就有很大的关系。
2.蘑菇大小不一，形状不同，颜色各异;有的折断后会淌出奶汁状的液体，有的捏碎后会变颜色;有的轻轻弹敲鼓肚部分，会从圆口里冒出股股烟雾，十分可爱。第五段写蘑菇会让人中毒，“我”却兴趣不减，更突出了“我与这带毒之物”的亲密关系。
3.这不是说“我”的发现没有意义，反而表明“我”小时候对蘑菇的研究就有了不错的成绩。
4.略
小卡片
略
苏教版七年级下册语文补充习题参考答案(三)
我们家的男子汉补充习题答案
随文练习
一、靡恍惚荤
二、l.不好。原句富有幽默感，改用“偷懒”后带有贬义，没有了幽默感，而且也不符合儿童的心理。
2.用得好，“潦草”一词准确而又形象地写出了他为自己不能独立而内心不快，吃东西马虎的神态。
三、作者用带有夸张的语气，表明“我们家的男子汉”“最最奇妙”，无与伦比。
四、略
五、l.“棒冰”加上引号，既表明是引用，也表明突出这个词。而“冰淇淋”“雪糕”既不是引用，也没有必要突出它们，所以不加引号。
2.“甚至”一词表示“雪糕”比“冰淇淋”普通便宜。“雪糕”和“棒冰”相比，“雪糕”要贵重价高一点。“我们家的男子汉”十分向往去少林寺当和尚，大人告诉他到少林寺不可以吃荤，他问“那么棒冰可以吃吗?”这是一个最低的要求，不求吃好东西，不要说不吃冰淇淋，甚至就连比冰淇淋便宜的雪糕也不吃。
六、
1.抓蹬攀推抓跳
2.虽然情感上极不愿意离开外婆去安徽，但由于“老保姆病了，回乡了”，他只能回安徽，面对生活的挑战，“我们家的男子汉”“勇敢地”上了开往合肥的火车，表现了他沉着坚强的特点。
问题探究
“好汉”不依赖别人，能帮助别人，愿为大众做事，又能充分发挥集体的力量。“我们家的男子汉”有“对独立的要求”，不依赖别人，自己出去买东西，虽不愿离开外婆，又坚决登上去安徽的火车，可见有“好汉”的特点。
小卡片’
略
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