七年级下册语文课时特训答案第一章下
每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。下面是学习啦小编为大家整理的七年级下册语文课时特训答案，供大家参考。
七年级下册语文课时特训答案篇一
《爸爸的花儿落了》答案
【积累运用】
1、《城南旧事》;插叙
2、lí、pǔ、zhǔ、zhà、惰、胀、簪
3、例：①“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
②妈妈今早的眼睛为什么红 肿着?
③催着自己，我好像怕赶不上什么事 情似的。
④旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。(任选两处即可)
4、略
【阅读理解】
5、回忆自己因赖床不起 受爸爸的惩罚，以及自己以后上学从不迟到 的情形。
6、爸爸的教育使“我”意识到不 能懒惰，养成良好的早到习惯，要处处严格要求自己，对自己负责，学会感恩。
7、对 “我”的疼爱，为打“我”的行为感到愧疚。
8、示例：两个“快起”，语速越读越快，不停顿;语气要突出，读得重些，有力些，读出父亲的不耐烦，严厉。“起”字，要读出父亲内心的愤怒和威严。
9、言之有理即可。
10、突 出“我”观察的仔细，衷现了儿童的好奇和天 真。
11、不能去掉。因为“一步一步”既写 出了他们的艰辛，也写出了他们为了生活而 踏实地劳作。
12、爸爸从实用角度讲，认 为挂铃铛是骆驼安全的需要。狼听见铃铛的 声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯 了。“我”从情感需求角度讲，认为挂铃铛是 人的需要。消除旅程的寂寞，给骆驼戴上了 铃铛，增加一些行路的情趣。“我”的看法富 有情趣，所以更美。
13、表现出作者对童年的追念和珍惜。
【课外拓展】
14、略
七年级下册语文课时特训答案篇二
《诗两首》答案
【积累运用】
1、瞬、寂、伫、萋萋
2、示例：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅)
3、B
4、示例：把那些凄艳的花影儿;编织成你的花冠
【阅读理解】
5、它荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽;/虽然在这条小路上，/很少留下旅人的足迹。
6、未选择也是选择， 现实生活中对选择的不满，才更加产生了对 未选择的怀恋，念念不忘那条未选择的路，而 不是已经选择的路。这正是人生的真实写 照。
7、遗憾、感叹。
8、炉台、灰烬、露 水、枯藤等。
9、许久不做饭，没有食物可 以烧煮，意思为极端贫困。
10、诗人选择这些意象表达对美好未来的企盼和渴望。雪花纯洁美丽，象征了诗人对未来虔诚执着的希望，也可以表达诗人对现实的不满。枯藤 凝露，似乎象征着新生，表达了诗人对未来信 念的执着追求。孩子的笔体最为稚嫩、真诚， 最富于勾想。(写出其中一项即可)
【课外拓展】
11、略
七年级下册语文课时特训答案篇三
《第一单元自测题》答案
一、语文知识积累与运用
1、罕;鼎;骊;幽
2、C A B
3、(1) ①竹中窥落日;鸟向檐上飞
②独坐幽篁里;明月来相照
③普希金;不要悲伤，不要心急
(2)每一点水波都是你闪闪的眼睛每 一朵白云都是你微笑的面庞(从格式、内容、 情感等方面来仿写)
4、示例：A：扇子魔法 孩子用想象给了扇子魔力，让它们变成了脚 踏车;B：朋友 孩子把凳子当成了朋友， 天冷了，善良的她就给自己的朋友套上保暖袜
二、现代文阅读
5、快意;惭愧;泪流满面
6、用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。(意思相近即可)
7、答案要点：任性、倔强、单纯。(要结合文章具体内容回答)
8、不能删去。删去 后表达不出女孩急于想见到母亲的迫切心情。
9、写出自己的悔恨和期盼母亲能回 来的焦急心情即可。
10、你就不能劳驾去洗洗菜?
11、表现“我”在老海棠树上的快 乐，借以反映奶奶对“我”的关心
12、第一声，陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤 了奶奶的心;
第二声，感叹的语气写出“我”急 于想得到奶奶的原谅;
第三声，无奈的语气写 出“我”的哀求。
13、以老海棠树为线索，贯穿全文，含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间 浓浓的祖孙情
三、古文阅读
14、宋朝(北宋);王安石
15、(1)曾经
(2)似宾客之礼相待
(3)通 “攀”，牵，引
(4)相当
16、B
17、从此， 指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文 采和道理都有值得看(欣赏)的地方。
18、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学;其受于人者不至也
19、(1)到
(2)拜访，拜见
(3)放，摆
20、(时间)过了中午，萧 氏子觉得十分饥饿，但又不敢离开。
21、节俭，不铺张浪费。(意思符合即可)
22、略