苏教版七年级语文下册第一单元检测B卷
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苏教版七年级语文下册第一单元检测B卷：
一、基础知识及应用(24分)
1.根据拼音写出汉字。(5分)
①因lòu_________就简 ②不能自yǐ______________
③出其不yì__________ ④相fǔ______________相成
⑤晶莹tī__________透 ⑥fǔ______________览景色
⑦jiǒng_______相毕露 ⑧职业生yá_____________
⑨mò__________无一言 ⑩精神抖sǒu____________
2.解释加粗字的意义。(4分)
①大声疾呼：____________ ②背山傍水：_____________
③寻寻觅觅：____________ ④遭到非议：_____________
⑤恣情悲痛：____________ ⑥初生之犊：_____________
⑦相得益彰：____________ ⑧慷慨陈辞：_____________
3.选出没有运用对偶修辞手法的一项( )(2分)
A.开轩面场圃，把酒话桑麻。
B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
C.次日临政，处决如流。
D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
4.选出对破折号用法判断有误的一项( )(2分)
A.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。(表示解释说明)
B.我们对着高山喊：/周——/山谷回音：/“他刚离去，他刚离去，/革命征途千万里，/他大步向前不停息。”……(表示声音延长)
C.我费力地从里衫袋里(公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元，放到他手里——他的手多瘦啊!(表示解释说明)
D.你——你贵姓?(表示停顿)
5.下列句子，语气最强烈的一句是( )(2分)
A.人文精神的理性光芒是一面人类进步的旗帜!
B.人文精神的理性光芒不是一面人类进步的旗帜?
C.人文精神的理性光芒不能不说是人类进步的旗帜!
D.人文精神的理性光芒难道不是人类进步的旗帜吗?
6.下列句子中，成语使用正确的一项是( )(2分)
A.苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
B.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
D.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
7.小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是( )(2分)
A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!
B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。
C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?
D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?
8.下列对句子含义分析有误的一项是( )(2分)
A.“蔡老师! 我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!”就全文而言，这里换用第二人称，仿佛面对面倾诉感情，更显真切、浓烈。
B.“这座大厦(香港中国银行)在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”这句话表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光，要为中国争气的爱国之心。
C.“‘哦!您，您就是——’我结结巴巴，欢喜得快要跳起来了。一定是他! 不会错，一定是他! 那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”“没有蹦出来”是因为“我”见到鲁迅过于激动，话不成句，表现了鲁迅在“我”心中崇高的地位。
D.“明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。”这句话赞扬赵普做事沉着果敢，敢于坚持已见的性格。
9.模仿下面句式和修辞，以“友谊”、“理想”等为题，写一个句子。(3分)
原句：美德像绮丽的宝石一样，如果镶嵌得淡雅，就显得更有风采。
仿句：_________________________________________________________
二、阅读理解(66分)
(一)(21分)
人生的劣势
(1)刚被破例招聘到县城工作的第二个冬天，有天清晨起床时，我突然感到自己的两个膝盖又酸又疼，扶着床边想站起来，稍用点力膝盖内的骨头就如针刺，疼得我出了身冷汗。
(2)我被同事送去医院，被诊断是严重的关节炎。以前我曾见过不少乡下的关节炎患者，大多永远拄上了拐杖或瘫倒在床，难道我也会成为一个不能自食其力的残疾者吗? 其时正是我人生的关键时期，我因为发表了一些诗歌散文，被聘到县城试用三年，如果出色就会被留下了，正式办理户口和工作关系，否则就得继续回家务农。我急得眼泪都快掉下来了。
(3)第三天的上午，父亲闻讯赶来。他背着我，到市里，进省城，求医问药，两个月过去，我的病情没有丝毫缓和。沮丧的我整天躺在床上，不吃不睡，几天下来就形销骨立了。
(4)一天雪后初晴的上午，父亲披上一件补着补丁的黑棉袄，说：“走，今天俺带你去见一个名人。”“名人?!”
(5)父亲郑重地对我说：“他建了一个砖墙瓦屋的庭院，还在山上拓了十几亩果园，咱方圆上百里的人都知道他呢。”
(6)这算什么伟大的业绩? 我觉得父亲真可笑，但父亲乐呵呵地套好架子车，在车上铺了条棉被，就拉着我上路了。
(7)我们在冰天雪地的崎岖山路上趔趄了大半天，下午才来到一座青砖红瓦的庭院旁。父亲去叩门，一会儿门开了，父亲说：“这是你表叔，那个名人啊。”我坐起身子四处看，没见人，正纳闷，一个粗门大嗓的声音像从地底爆出来：“表叔在这儿呢。”
(8)我循声望去，顿时愣了——名人竟是个趴在马扎上的跛子! 他几乎没有下肢，正一只手握着一只马扎往前挪。这样的人竟然盖起了大瓦屋，又在荒山上开垦了十几亩果园!
(9)坐在他宽敞明亮的堂屋里，我仍在惊叹之中，他爽朗地一笑：“没啥，别人不都这样吗?”他又扬扬手中的马扎：“俺能成名人，不就因为咱残疾? 如果是个健全人，盖个房开个荒山，咋会十里八村的人都知道?”
(10)我不知不觉被他的乐观所感染，情绪也明朗了。第二天回家时，父亲边拉车边跟我拉呱儿：“健全人稿子写得好的，天下海了去;但残疾人能写到你这个程度的，就极少了，更受人敬仰。即使腿真坏了，坚持写，劣势也会变成优势。”
(11)我明白了父亲带我访“名人”的用意，眼睛慢慢湿了。后来我的关节炎用民间一个偏方治好了，但我常常想起那次和父亲一起登门造访“名人”的故事，在别人有文凭而我没有文凭的时候，在别人有各种关系而我仅靠自己的双手去拼搏的时候，在别人有优势可靠而我只能自己咬着牙关的时候……
(12)这世界上，没有一种优势是绝对的，也没有一种劣势是永远的，常常，优势会不知不觉变成我们的劣势，而劣势，如果换一种角度去审视，或许就是我们自身的优势。
(13)一切，都在于你用心灵的哪个角度去看待。
10.根据上下文，解释下列词语。(2分)
①沮丧：___________________________________________________
②趔趄：___________________________________________________
11.用“∥”将文章分成三部分，并概括大意。(6分)
第一部分：____________________________________
第二部分：____________________________________
第三部分：____________________________________
12.加粗“其时”是指________________________________(2分)
13.文中“名人”——“我的表叔”成名的原因是什么? 你最欣赏他个性中的哪一点?为什么?(2分)
14.品味语言。(6分)
①“我坐起身子四处看，没见人，正纳闷，一个粗门大嗓的声音像从地底爆出来”中“爆”可否换成“传”? 为什么?
②“这世界上，没有一种优势是绝对的，也没有一种劣势是永远的，常常，优势会不知不觉变成我们的劣势，而劣势，如果换一种角度去审视，或许就是我们自身的优势。”加粗的“常常”、“或许”可以去掉吗? 为什么?
15.“我明白了父亲带我访‘名人’的用意，眼睛慢慢湿了。”此时，“我”心里想到些什么? 请加以揣测。(3分)
(二)(27分)
带老爸老妈去上网吧
爸爸80岁了，妈妈也有76岁了，今天我带着他们上街，就像40年前他们带着我上街。在这个春日，我像一个家长走在前面，后面跟着两个兴奋的孩子，爸爸手里还拎着他的龙头拐杖，急匆匆的，仿佛当年我牵着他们的衣襟奔一个奇妙的去处。
我们沿街向南，在饭馆、超市、彩扩部、电子游戏厅之间寻寻觅觅。店家纷纷起身，热情招呼问我们要什么，我们笑笑摇头，秘而不宣。遇到一家网吧，关门了，继续往前走。眼看商店已没几家，腿脚也隐隐酸软，爸爸埋怨起来，说是应该向北去。妈妈坚持说这边一定会有的，蹒跚上前问一个店主，网吧在哪里。人家奇怪地睁大眼睛看萧萧白发，你们……上网吧? 指指一家小书店，说网吧在二楼。我们进得书店，寻到房角一个楼梯口，没想到里面又陡又窄又深又暗，竟似福尔摩斯侦探小说中的场景。正在惊疑之际，爸爸已经把庞大的身躯塞进了那个楼梯，性急地往上攀登了。我连忙追上去，像在黑暗的洞穴中，一边照顾后面的妈妈，一边不停地仰面朝爸爸喊：“小心，莫慌! 慢点儿，慢点儿!……”
这个五一假期，我从郑州回武汉探望父母，只能呆一天。往返乘坐12小时的火车，只呆一天，能做什么! 按照惯例，只是与老人说说话，陪他们在校园的湖泊山丘转转，然后留点钱，表表孝心而已。当我推开家门，一眼看见从书房、厨房迎出来的白发双亲，心里的这个踏实舒畅，呀，真如醍醐灌顶! 爸爸的冠心病显然好了，高声催我快喝煨好的藕汤。可是对不起，我放好行李，鼓鼓勇气说，太忙了，只能呆一天，刚才一下火车就买了明天下午的返程票了。妈妈说，好啊，我的姑娘一年有两天属于我们。春节时，与丈夫一起回来，同样因为忙，也只呆了一天。我知道妈妈最宠女婿，不会怪我们的，不需讨饶。妈妈伸着两个指头，笑意映亮了客厅，映亮了儿女远走高飞的空巢。
晚上闲聊，爸爸妈妈问得最多的当然还是外孙，岸已经三个假期没回武汉了。我说他比我还忙，大学毕业到报业网工作，这几天正参与全省经贸洽谈会的报道，在网上发了好多图片，其中他们那一群网络记者也都露脸儿了呢。说着，我习惯地想去开电脑，让老人在网上见见外孙，忽然意识到，这个家里没有电脑。爸爸早就在长途电话里唠叨，央求岸给他弄一台旧电脑。我问他要电脑干什么，打字? 玩游戏? 聊天? 他说看新闻。爸爸在大学教了几十年党史近代史，至今时事仍是他的最爱，家里两个老人两台电视机，他到客厅看看新闻联播，到卧室看看专题报道，还嫌不够，又想到了上网。
上网吧去! 明天带爸爸妈妈上网吧! ——脑海中，一束阳光破云而出，仅仅一天的假期，顿时熠熠生辉。
在网吧里，楼梯口突然冒出来两位龙钟老人，犹如羊栏里闯入的灰熊，把网吧小姐吓了一大跳。她连押金也顾不得收了，只催促技工快开电脑。
点开报业网，很快找到了岸在采访中的一串工作照。爸爸妈妈的脑袋一齐凑了过来，在屏幕上指指点点，昏花老眼近看看远看看，惊叹连连：“看，这就是咱们的外孙吧!”“这个电脑怎么发昏，模糊，这个电脑不好。”“嗯，外孙不简单，采访蛮像回事的。”“他身上挎的这个就是数码照相机吗?”“不行啊，他又长胖了，得催他减肥了。”“头发也太长了，这个样子很时髦吗?”“这些开会的照片，哪些是他拍的? 没正经学过，还行啊。”“科技发展不得了，没想到在这里见了外孙! 好啊，好啊!……”
爸爸妈妈在热闹地说着，全然不知自己的声浪正席卷了整个网吧。我看看周围，陆续进来的网客已散布于电脑丛中，有假日的大学生，也有挺另类的小痞子，而戴耳机的很少。我想提醒一下老人，遵守这种场合的安静规则，却又不忍心打断他们飘摇而脆弱的兴致。而且我感觉到，此时这个网吧的规则好像正在改变。所有网客和网吧小姐，声音喧哗送进他们耳中，但大家没有一句怨言，没有一丝愠色，似乎正在达成一种默契，每个人都静悄悄的，不要干扰(a)了中间的那两个干扰(b)者。
爸爸像一个贪馋的孩子，又要上网看新闻。我点开新浪新闻，可是在忘戴老花镜的爸爸面前，诱人的新闻大餐，未曾下箸就已杯盘狼藉。我只好把目录一条条念给他听。他面色严肃，犹如一位军帐中的将帅，听着各路情报，遇到重要的几则消息，就让我点开给他念诵。看来，他这个“时事通”，大局早已了然于胸，尤其是国际上重要的争端冲突，来龙去脉已梳理得头头是道。
然而，骄傲的电脑，蛮横的电脑，它要给陌生人一个下马威。
爸爸抖擞精神，在电脑前正襟危坐，要把开机、上网、浏览新闻的程序一古脑儿学会。然而，驯顺的鼠标一到爸爸手里，立刻鼠性大发，刁钻欺生，丝毫不听使唤。仅仅点开桌面的“IE”这一道，就让老人栽了。我盯着爸爸握鼠标的右手，压低声音下令：“连击! 连击!”可他的食指用力不是太重就是太散，怎么也连不起来。试着关闭页面，小小的鼠标箭头也不听话，时而“倒踢紫金冠”，时而“凌波微步”，怎么也点不住右上角那个“×”……爸爸慌了手脚，眼神仓皇，焦躁不安。我看着他的无助，一时不知该怎么办才好。要是年轻一些，这不算什么，但现在，这只渴望的手，就在眼前艰辛的挣扎，手指关节僵硬，手背青筋鼓突，还浮现着大大小小的老年斑……它在第80年遭遇了鼠标。
妈妈多年照顾爸爸，平时身乎灵活得多，她见爸爸难堪，就自己坐到电脑前试一试。然而也不行。鼠标下的滚动球像一块失控的铁坠，左冲右滑，妈妈脸色发白，握惯钢笔的手颤抖起来。
一切不是一下子能实现的，不是的。
默默地，缓缓地，我把龙头拐杖递到爸爸手里，二个人站起身。
网吧小姐收了计时上网费，轻轻说：“欢迎你们再来。”
我心中默唤：“岸，给老人电脑吧。”
整个网吧屏声敛息。网客越来越多，却更加安静了。没人抬头，只以一份安静，目送着兴奋与沮丧，目送着这片年轻领地上苍迈的情怀。当爸爸妈妈一步一步走下那个陡窄幽暗的楼梯时，会不会有位网客正在敲出一行字。
16.这篇文章记叙了信息时代的一个故事，具有强烈的时代气息。文章采用的记叙顺序是( )(3分)
A.顺叙 D.倒叙 C.插叙 D.补叙
17.第⑧段中，有(a)(b)两个“干扰”，请理解它们的含义。(4分)
干扰(a)：__________________________________________________________
干扰(b)：__________________________________________________________
18.有些词语，看起来很平常，但放到特定的语境中，却会产生非同寻常的表现力。请分析下面加粗词的妙处。(6分)
①正在惊疑之际，爸爸已经把庞大的身躯塞进了那个楼梯，性急地往上攀登了。
②妈妈伸着两个指头，笑意映亮了客厅，映亮了儿女远走高飞的空巢。
19.文中加“ ”线的句子，各用了什么修辞手法，试分析其表达效果。(6分)
①在网吧里，楼梯口突然冒出来两位龙钟老人，犹如羊栏里闯入的灰熊，把网吧小姐吓了一大跳。她连押金钱顾不得收了，只催促技工快开电脑。
②我点开新浪新闻，可是在忘戴老花镜的爸爸面前，诱人的新闻大餐，未曾下箸就已杯盘狼藉。
③然而，驯服的鼠标一到爸爸手里，立刻鼠性大发，刁钻欺生，丝毫不听使唤。
20.文章结尾写道：“当爸爸妈妈一步一步走下那个陡窄幽暗的楼梯时，会不会有位网客正在敲出一行字”。根据文章内容，网客敲出的可能是一行什么字?(2分)
21.标题《带老爸老妈上网吧》中“老爸”、“老妈”换成“爸爸”、“妈妈”好吗? 为什么?(2分)
22.优秀的文学作品内涵是丰富的，《带老爸老妈上网吧》的主题也是多方面的，请至少归纳出两个方面的意思。(4分)
①____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
(三)(18分)
邂逅霍金
自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
6时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思;都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
这是一个弱小的身躯，稍向左侧倾斜地靠在——或者是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
或许是霍金独特的形象震憾了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。
霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作? 他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
愿霍金在平静中度过不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
23.仔细阅读文章，理解“邂逅”一词的含义：____________________(1分)
24.文中有一句话照应了标题“邂逅霍金”，这句话是__________________(1分)
25.文章开头为何从《时间简史》这本书写起?(2分)
26.用“ ”画出霍金经过“我”身边时，描写“我”心理活动的句子。(2分)
27.文中写到，“在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。”对“我什么也没有做”原因分析正确的一项是( )(2分)
A.霍金身躯弱小，倾斜地靠在或被安放在轮椅上，形象不适宜拍照，所以“我”下意识地摸着照相机，却没有拍。
B.《时间简史》虽然热卖，但“我”却没有读过。
C.“我”认为，对于霍金这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人一样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
D.霍金目光显得异乎寻常，极度冷漠，不愿意与周围的人打交道。
28.霍金的“幸运”表现在哪三个方面?请用三个结构相同的整齐句式加以概括。(6分)
①____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
③____________________________________________________________________
29.通过这篇文章，你认为作者所要传达的主要意思是什么，请选择正确的选项( )(2分)
A.歌颂霍金的才华和毅力，赞扬他为人类做出的杰出贡献。
B.提出名人取得成就需要特定土壤，认为如果名人经常被镜头、鲜花、掌声所包围，被集会、宴请、报告所牵累，就会失去个人的价值和可贵的时间。
C.鞭挞表面尊重，但实为冷漠的剑桥大学的人与人之间关系。
D.歌颂高度发达的科学技术，对于更充分体现一个人的价值的巨大作用。
30.读了《邂逅霍金》，尤其是最后一节，你得到什么启迪?(2分)
三、作文(30分)
以《难忘，那句格言》为题，写一篇记叙文。
要求：1.叙事完整、中心突出;
2.将记叙、议论、抒情结合起来;
3.不少于550字。
苏教版七年级语文下册第一单元检测B卷答案：
一、1.①陋 ②已 ③意 ④辅 ⑤剔 ⑥俯 ⑦窘 ⑧涯 ⑨默 ⑩擞
2.①急速、迅猛 ②在……旁边 ③寻找 ④批评 ⑤放纵 ⑥小牛 ⑦明显、显著 ⑧陈述、表达3.C4.C(表示话题转换)5.D6.A7.D8.C9.(略)
二、(一)10.①因病情没有起色而灰心失望 ②因路不平而走不稳
11.第—部分((1)—(3))，写“我”突然得病，几经治疗不见好转，非常沮丧。
第二部分((4)—(11))，父亲带“我”去见“名人”，“名人”的精神鼓励了“我”。
第三部分((12)一(13))，点明中心，
12.被聘到县城工作的第二个冬天。
13.①乐观、自信，能正确地看待自己，身残志不残。 ②答案不确定，可结合自己的感受谈。
14.①换成“传”可以，但不好。因为“爆”更能表现“我的表叔”声音大，照应前面“粗门大嗓”，也更能体现“表叔”乐观、坚毅的性格。
②不能去掉。因为如果去掉“常常”、“或许”，优势与劣势的转变就显得绝对化了，不符合客观实际。
15.自己不能辜负父亲的希望，应该重新燃起生活的信念，拼搏奋斗。
(二)16.C17.(a)要两位老人遵守网吧保持安静的规则，不要高声讲话，影响他人。 (b)两位老人热闹地说话，影响了其他网客。18.①“塞”，不仅写出了“爸爸”身躯的庞大，网吧楼梯的狭窄，而且表现了爸爸上楼的急切。 ②“映亮”生动地写出了“我”回家给爸爸、妈妈带来的欢乐。19.①比喻。表现了老人去网吧，令网吧小姐十分吃惊，显得幽默。 ②比喻。生动形象地表现了爸爸因眼花，看不清电脑屏幕上的新闻。 ③拟人。表现了“爸爸”因年岁大了，手指不灵活难以控制鼠标。风趣生动。20.今天，第一对老人踏进网吧。21.不好。“老爸”、“老妈”的“老”不仅写出爸、妈年岁已老，而且与文章语言风格相一致，显得风趣、幽默，又流露出一种自豪感。22.①反映了一种亲情的美。②歌颂了老人们勇于接受新生事物，与时代同步的积极向上的精神。
(三)23.意外遇到。24.“想不到在来剑桥的第二周就见到了他”。25.从《时间简史》写起，意在突出霍金的杰出成就，表现“我”对霍金深深的敬意，为下文作铺垫。26.我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思;都是，或许都不是。27.C28.①身处个人价值得到充分尊重的时代。②身处科学技术高度发达的时代。③身处懂得个人价值和时间可贵的剑桥。29.B30.(略)
三、作文(略)
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