人教版七年级语文期中复习题
人教版七年级语文期中复习题
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗，在即将到来的七年级语文期中考试，同学们要勤奋的练习一些复习题，接下来是学习啦小编为大家带来的关于人教版七年级语文期中复习题，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文期中复习题：
一、积累与运用(22分)
1.给加点字注音(4分)
痴( )想 小憩( ) 匿( )笑
濯( )洗 酝酿( ) 鹤唳( )
2.依照课文填空，每空一字。(2分)
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里( )酿。鸟儿将巢安在繁花( )叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清( )的喉咙，唱出( )转的曲子，跟轻风流水应和着。
3.默写填空(4分)
①潮平两岸阔，____________。 ②_______________，浅草才能没马蹄。
③老骥伏枥，______________。 ④无可奈何花落去，_______________。
4.著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授!”话音刚落，只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么?(2分)
5.读下面一段话，在横线上写一句话，使之连贯流畅。(4分)
啊，友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀;愿你像清新的空气，时时输向我们的心房; ，
，使每个人都是健康的、美好的、愉快的、坦荡的、文明的、一往无前的……
6.修改下面应用文。(6分)
征稿启事
为活跃校园生活，激发同学们学习语文的兴趣，我校成立文学社团“苔花文学社”，并计划下月出版一期文学社刊。现向同学们征集相关稿件。来稿要求书写工整，千字左右。欢迎同学们踊跃投稿。
市六中海燕文学社
二、现代文阅读(38分)
(一)(18分)
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
1.结合语境理解加点词的意思。(4分)
①因为你的赏月之才举世无双。
②勾起了无穷的得失之患。
2.诸神之王为什么要把月亮赏给白兔?(2分)
3.月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是 ;赏后是 。(4分)
4.文段写白兔运用了哪些描写方法?(2分)
5.得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?(2分)
6.白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?(2分)
7.你从文段中得到什么启示?(2分)
(二)(12分)
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.全段的中心句是 。(2分)
2.全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是 、 、 、 。(2分)
3.文中的动词用得好，如：树尖用“顶”，几个字各得其所。(3分)
4.文中的色彩词用得好，如：青黑， 。(3分)
5.作者主要运用了 的修辞手法使得笔下的景物化静为动。(2分)
(三)牵牛花蔓(8分)
我养了多年山茶、白兰这类也算有名的花木，大多不成功：因为在我偶然离家十天半月之后，回来时便多枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当时也没把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花每天可开10几朵花，一开就是几个月。种养之法也简单不过，只要每天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而报答给人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，别有一番风致。尤其是白色的牵牛花，给人的感觉是那么的纯洁和富有朝气。
牵牛花的花朵总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命可谓短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，因黑暗降临而死。
我发现牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，全无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，它们为了向上而活着，忍受不了下垂。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到了恐惧;啊，原来下垂说是倒退，倒退就是死亡!
1.从文中看，牵牛花有哪些特点? (2分)
2.“我”对牵牛花产生“尊敬之情”的原因是什么?你由此获得什么启示? (2分)
3.为什么“我”会从牵牛花的蔓下垂后就自行枯萎的现象中“感到恐惧”?后来又产生了对它的“敬重”?(2分)
4.有人说第一段可以删去。你主张保留还是删去?理由是什么?(2分)
三、文言文阅读(10分)
童趣(10分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。(2分)
项为之强( ) 以丛草为林( ) 驱之别院( ) 方出神( )
2.请区别多义词的不同意思。(2分)
项为之强( ) 凹者为壑( )
3.文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并用它说一句话。(2分)
4.用现代话翻译下面的句子。(2分)
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：
5.文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处，妙在哪里。(2分)
四、写作(30分)
题目：长大的感觉
青春少年的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;有时，你会真的有了一种长大了感觉。
请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。要注意写出自己成长的真实感受。
人教版七年级语文期中复习题答案：
一、1.chī;qī;nì;lì;zhuó;niàng 2.酝：嫩;脆;宛 3.①风正一帆悬②乱花渐欲迷人眼③志在千里④似曾相识燕归来 4.教授比乞丐还穷 5.略 6.A征稿内容不具体。 B落款没有时间，应在“市六中苔花文学社”下面加上时间。
二、(一)1.①全世界没有第二个。 ②生怕失去月亮的忧虑心情。 2.因为白兔的赏月之才举世无双。 3.闲适;紧张不安，心痛如割 4.运用了动作、心理、神态等描写方法。 5.白兔把月亮看成了自己的私有财产，生怕失去。 6.白兔不想有得失之患，想拥有从前赏月时那闲适心情。 7.有些东西不一定要拥有，因为拥有了可能会失去更多的东西。
(二)1.最妙的是下点小雪呀 2.矮松 山尖 草色 阳光 3.山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露” 4.白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色 5.拟人
(三)1.①花开得多，开的时间长;②花形花色开朗明净，朴素大方，别有风致;③花朵迎着黎明开入，黄昏前萎谢;④只能向阳、向上飞快生长。 2.原因：它取之于人和自然的很少，而报答给人和自然的却很多。 启示：①人应当少索取，多奉献。②索取少、奉献多的人会赢得尊敬。 3.“感到恐惧”是因为牵牛花的蔓一经垂下几天之后就一定枯萎而死;产生“敬重”是因为牵牛花的这种现象给了我深刻的启示：要为向上活着，人和社会一旦不积极向上，就是倒退，就意味着走向死亡。 4.示例：主张保留。因为写山茶、白兰等花木的不易养，对下文写山茶花生命力强是一种反衬，丰富了文章的表现力。
三、1.脖子;树林;驱赶;正 2.因为; 看成 3.成语有：明察秋毫;怡然自得;庞然大物等。造句略 4①夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞 ②慢慢用一口烟喷出，使它们冲着烟雾飞舞鸣叫 5.妙在选材典型，作者选取了“夏日戏蚊”、“花坛赏景”、“虾蟆吞虫”三件趣事，表现对大自然和生活的热爱。趣在想象丰富，视草丛为森林、虫蚁为鸟兽、土砾为山丘沟壑，整个画面充满诗意。妙在描写传神，一“吞”一“”吐“形神兼备，“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之他院”写出了儿童的顽劣与天真。
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