人教版七年级语文上册第三单元试题
人教版七年级语文上册第三单元试题
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，同学们在学完七年级语文上册第三单元的知识，也要准备一些相关的试题来练习，接下来是学习啦小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第三单元试题，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文上册第三单元试题：
一、积累与运用(20分)
1.下列注音有误的一项是( )
A.丁丁(zhēnɡ) 硕(shuò) 乌桕(jiù)
枯涸(hé) 清洌(liè)
B.寥阔(liáo) 梦寐(mèi) 唱和(hè)
栀(zhī)子 髻(jì)
C.黄晕(yùn) 酝酿(niànɡ) 繁花(fán)
杏树(xìnɡ) 蝴蝶(dié)
D.温晴(qínɡ) 宛转(zhuàn) 朗润(yùn)
响晴(shǎnɡ) 伦敦(dūn)
2.下面对词语的解释，有错误的一项是( )
A.卖弄：炫耀。 花枝招展：比喻姿态优美。
B.缨：系在帽子上的穗状装饰品。 宛转：形容声音圆润。也写作“婉转”。
C.响晴：(天空)晴朗无云。 朗润：声音明朗圆润。
D.欣欣然：高高兴兴的样子。欣，高兴。 温晴：阳光和煦，气候温暖宜人。
3.选词填空。
A.嘹亮 B.响亮 C.洪亮
①这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。
②方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。
③牛背上牧童的短笛，这时候也成天( )地响着。
④在楼道的尽头都能听到她( )的讲课声。
⑤小虎子急了，上前打了鬼子一记( )的耳光。
4.①《春》中描写花味甜的句子是 。
②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是 。
③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是____________________________。
④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是 ， 。
5.下面说法有错误的一项是( )
A.《秋天》的作者是何其芳，现代诗人。
B.朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。
C.曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。
D.《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。
二、阅读(40分)
阅读下面文段，回答文后问题。
(一)
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是 。
7.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好?
8.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法?这个句子分别照应前面什么对象?
9.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)
色：( )( )( ) 味：( ) 声：( )
10.本段描写花的顺序是( )
A.从植物写到动物 B.从“树上”写到“花下”，写到“遍地”
C.从上写到下 D.从有名字的花写到没名字的花
(二)
春天，你听我说
①有一天，你忽然心血来潮：“妈妈，春天是什么颜色?”
②我看着你捏紧画笔的小手，还来不及着色的画纸，笑着说：“春天吗?水晶的颜色。”
③水晶是什么颜色?你困惑地摇着小脑袋，检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。
④这水晶的颜色吗?我说，是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色。不信，你找块水晶仔细端详，尽管樱桃殷红，芭蕉滴翠，终究比不上它的晶莹清澈;不信，你再取它对着阳光，呀，不就是魔法师手中的万花筒?在百花纷呈中，呈现出多彩的风姿。春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠。
⑤你怎么会懂，又问：“妈妈，那春天是什么声音?”
⑥什么声音?我遥望着绿纱窗外的嫩空，清透不露痕迹的山光。什么声音?“降落的声音?日晒的声音?花开的声音?”
⑦什么声音?鞭炮的声音?黄鹂鸟的声音?爆米花的声音?
⑧这回，你自己先有了答案：“是我唱歌的声音，哈哈大笑的声音，哇哇大哭的声音。”
⑨小子!我鼓掌叫好!
⑩这就是春天。
11万物伊始，始自生命破天荒的第一声啼哭;轰然雷动，也始自大自然的第一声春雷;于是种子抽出新芽，蜜蜂辛勤采蜜。
12在一个多云的午日，一声小小的呼唤，你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑，没有音韵的音律。这时，窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢，路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问：“是谁?是谁?那么可爱有趣。”
13是春天，是春天，夏天的蝉儿破例登场，还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。
14结果你又问：“春天是什么模样?”
15春天是什么模样?
16长着雀斑的?走路S形的?嘴唇软糖似的?还是鼻子又软又嫩?
17“拿着镜子照照吧!”我说。
18在孩童身上，我们呼吸了春天。
19是谁说的?父母对子女的喜悦是秘密的，他们的忧虑和恐惧也是如此。然而，面对每一寸的纯净无邪，他们的希望得到了延续，所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红;一种声音最美妙——孩童的嬉闹;一种语言最纯真——孩童的争执。
11.题目《春天，你听我说》中的“你”是指( )
A.春天 B.朋友 C.读者 D.孩子
12.文章从______ 、______ 、______ 三个方面描写春天。
13.对“春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解?
14.对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用?
15.全文层次划分正确的一组是( )
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213/141516171819
B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/111213/141516171819
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩111213/141516171819
D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/11121314151617/1819
16.全文的含义是 。
(三)
黄 昏
海是深绿色的，说不上光滑;排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌!——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。
三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳!
半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。
愤怒地挣扎的夕阳似乎在说;
——哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!
呼——呼——
风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰!
两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
风带着夕阳的宣言去了。
像忽然熔化了似的;海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。
远处有悲壮的笳声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了，这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑!不，不单是风，有雷!风挟着雷声!
海又动荡，波浪跳起来，轰!轰!
在夜的海上，大风雨来了!
17.《济南的冬天》描绘的是济南山、水灵秀的美，本文描写的黄昏时的大海上、夕阳西下是一种怎样的美?
18.文中描写夕阳西下时大海上的景象，运用拟人的修辞方法渲染了怎样的气氛?
19.体会文中写“愤怒地挣扎的夕阳”的宣言，蕴含着什么道理?
20.从文中找出比喻、拟人、排比的修辞方法各一处，说说在表达上的作用。
(四)
飞沙滩观夜潮
①到过许多的海，东海、南海、渤海……甚至看过太平洋、大西洋，也看过许多写海的诗文。东海观红日，南海赏银月，渤海戏碧浪。海像一面多棱镜，永远闪着云谲波诡的光。海浪、沙滩、日光、月辉、贝壳，是咏海的诗文中最基本的元素。海，常给人以壮阔、浩淼、雄浑博大之印象，吐纳百川，荡涤污秽。
②惟独，没有领略过被无月的夜幕笼罩下的大海的姿容。
③想像着，那一定很乏味。无月无星的夜晚，天空似一幅硕大无比泼了墨的画布，几乎连云彩的轮廓也辨不清，只依稀瞧见洇洇湿湿的墨迹。
④这是一个名气尚不太响的海滩飞沙滩，中国第一侨乡台山市南部上川岛东部的一个海滨浴场，却拥有一流海滨浴场所必备的一切基本条件。
⑤赤脚站在飞沙滩那平坦、细腻却又硬实的沙地上，远远地看着海浪汇聚成一牙一牙的银色花边，镶嵌在奔涌的黛色海潮周围，似一幅翻卷、飘舞的裙裾。只是，望穿双眼也看不到舞者芳容，黛色遮掩了一切。
⑥听不见壮阔的轰鸣，看不见惊涛拍岸的飞浪。大海怎会如此乖巧?夜潮怎会如此温柔?
⑦顺着退潮后裸露出来的大片平坦而细腻的沙滩向海里走，想用双脚和身体去触摸看起来温柔有加的夜潮。
⑧别看海潮时常用咆哮、怒吼的面孔来显示它的威严、雄壮、凛然不可侵犯的模样，飞沙滩只是张开五千米特别平滑柔顺的臂弯拥抱了它一下，就把它从大海深处聚集的力量缓缓地释放掉，令其呈现一派轻吟低唱的姿容。飞沙滩以其柔克海之刚烈，让人们领略到大自然刚柔相济之美。
⑨优哉游哉地趟着扑到沙滩上的海浪，走到海水触膝的位置，静静地望着泛起白沫的海潮，想再体验一下海的温柔。不料想，只定定地盯着海面看了一分钟，温柔的海潮霎时换了面孔，忽然变得深不可测，一种森然的感觉顷刻袭上心头，并迅速灌注了全身。
⑩瞧!远望的海潮似镶嵌着银色花边舞动着的裙裾，近观的海潮却演变成千万条银蛇，黛色的大海似乎是一个深不见底黑洞洞的蛇窝，无休止地撒出一条条银蛇，贴着地皮朝着沙滩迅疾游来。
11莫非，大海在雄浑壮阔的常态之外，既有温柔婉约的情愫，也有阴森可怖的梦魇?
12我踉跄地后退了几步，惊诧于海的倏忽幻异，感叹大海对不同距离的观察者展示的不同特质。
13忽然顿悟，大海之所以世世代代被人们咏叹，激人们抒情壮怀，永不厌倦，永不乏味，实在是因为它太博大、太变幻莫测。大海实在是过于博大深奥了。人类在大海面前永远如学步的儿童，睁着好奇的双眼，费尽气力探索着这个蓝色的万花筒，刚刚看清了里面的一个几何图形的碎片，却见她波光一闪，一个新的图案又如一道难题呈现在眼前，人类世世代代会有许多精英为破译海的神秘耗尽毕生的心血和才华。
14飞沙滩，下一次再见面的时候，你会给我一个怎样的新感觉呢?
21.从文中找出三个以上的成语。
22.文章的第①段概括地描述了各地的海景，这与下文写飞沙滩夜潮有什么关系?
23.第③段所写的是作者的想像，其想像的景象与下文的无月夜潮形成怎样的关系?说一说这样写的好处。
24.作者从两个角度来写飞沙滩的夜潮，一个是远望，一个是近观。仔细阅读文章的第④～⑩段，回答下列问题。
(1)远望大海，大海所呈现的最显著的特点是_______ ，而夜潮则显得__ _____。飞沙滩用它宽广的胸膛和柔顺的臂弯，使大海呈现出了轻吟低唱的姿容。
(2)解释“黛”字的含义，大海为什么呈现出“黛色”?
(3)作者近观海潮，海又呈现出怎样的特点?
25.作者在观潮后，对海的特点有了更新的认识，请你总结一下海有哪些特点?
(五)
落 叶
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶(五)下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
26.第①自然段中，作者是从___ ____、_ ______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。
27.根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。(不超过15字)
28.根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。(可用原句回答)
29.纵观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。
三、写作(40分)
30.仿照《春》中一个方面的描绘方法，绘写一幅秋的美景图。
人教版七年级语文上册第三单元试题答案：
一、1.D 2.C 3.①B ②C ③A ④C ⑤B
4.①花里带着甜味儿 ②一年之际在于春 ③吹面不寒杨柳风 ④几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
5.C
二、(一)6.争先恐后地开花
7.“叫”只是单纯声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中。
8.比喻、排比桃树、杏树、梨树
9.红 粉 白 甜 闹 10.BC
(二)11.D 12.颜色 声音 模样
13.刻画春天的优美姿态，比喻春天的晶莹清澈，呈现春天的多彩风姿。
14.烘托春天的勃勃生机。 15.A
16.歌颂春天的勃勃生机，倾吐真挚的母爱，赞美纯洁的新一代
(三)17.是壮烈的美。
18.用拟人的修辞方法，渲染了浓烈的战斗气氛。
19.任何事物都是在它为社会做出贡献的同时，随着时间的推移和社会的发展而消亡，并被新的事物所取代。
20.比喻：小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。形象地表现了小波浪的翻滚、闪耀着的特点。拟人、排比：明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!使人感受到夕阳崇高的抱负，坚定的信念，坦荡的胸怀。
(四)21.刚柔相济、变幻莫测、吐纳百川。
22.衬托作用。写其他地方的海景，尽力显示它们的奇妙，然后再描写飞沙滩夜潮则更好地衬托出它富于变幻，富有内涵的特点。
23.与下文飞沙滩的夜潮形成对比，更加鲜明地突出飞沙滩夜潮的富于变幻和出人意料。
24.(1)柔顺、乖巧 温柔 (2)黛，原指青黑色的颜料，古代女子用来画眉。因为这是一个无月之夜，大海在黑夜里则显出青黛颜色。 (3)凶险阴森可怖。
25.海不但有它雄浑壮阔的常态，也有温柔婉约的情愫和阴森可怖的梦魇。
(五)26.色彩(颜色) 姿态
27.春天桐叶的欢乐和可爱。
28.可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢?
29.法桐不管是荣是衰，都能“快乐到来，欢乐又归去”，在荣衰的过程中不断成长。
三、30.略
看过人教版七年级语文上册第三单元试题的还看了：