初一下册语文期末试题及答案

时间：2016-08-28 22:44:24 郑晓823由分享

　　在即将学完初一语文的知识点，同学们为能在期末考试中取得优异的成绩要准备哪些相关的试题来巩固好知识点呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于初一下册语文期末试题及答案，希望会给大家带来帮助。

　　初一下册语文期末试题：

　　一、基础知识积累与运用(21分)

　　1、选出注音完全正确的一项是( )(2分)

　　A、祈祷(qí) 蛰伏(shì) 吮吸(yǔn)

　　B、贻误(yí) 威慑(shè) 暂时(zàn)

　　C、承载(zǎi) 星宿(xiù) 蠕动(rú)

　　D、矩形(jǔ) 附和(hè) 挑剔(tì)

　　2、读下面的一段话，回答问题。(2分)

　　七月，为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了精神的迷惘和束缚，感受到了闲适与欢愉。田野已是一片新绿，散发出另人沉醉的馨香，整个大地是一副欢乐的景象。清凉的七月，优雅的七月，希望的七月。

　　⑴请写出加点字的读音

　　享受：束缚：

　　⑵文中有两个错别字，请找出来并改正。

　　3、将下列选项依次填入文段的空缺处。(2分)

　　在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方是种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊!提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只语，也可以是 ;可以是直对相知的友人，也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

　　A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳

　　C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

　　4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A、北京市将努力改变生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

　　B、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

　　C、妈妈的手牵着我走向成熟，老师的手牵着我走向智慧。

　　D、“泰坦尼克”号沉没的时候，船上的几个遇难者大声呼救。

　　5、仿照前文，将后面句子补充完整。(2分)

　　美没有明确的定义，为一段音乐心醉是一种美，为一本好书痴迷也是一种美;美没有固定的形式，只要心中有美，生活才会摇曳多姿。

　　6、请按生活朝代给下列作家排序。(2分)

　　辛弃疾岑参马致远范晔

　　7、选出诵读时节奏划分正确的一项( )(2分)

　　A、七八个/星天外，两三点/雨山前 B、撼/山易，撼/岳家军难

　　C、奈何/忧崩坠乎? D、由/是搏击豪强，莫/不震栗

　　8、根据提示默写填空。(7分)

　　⑴《爱莲说》中表明莲高洁品质的名句是：

　　⑵《天净沙·秋思》中有一句写景的句子看似与全诗不协调，却更能反衬出游子对家的渴求，它是。

　　⑶《迢迢牵牛星》中，写牛郎织女隔河相望却不得互诉衷肠的诗句是：

　　⑷下面这张图片让我们想起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的哪两句诗?

　　二、阅读理解(49分)

　　㈠阅读下面文言文，完成6--- 12题( 10分)

　　徙之端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

　　召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

　　9、选文是从哪两个角度来写包拯的两件事的?(2分)

　　10、解释文中加点词语。(2分)

　　遗：才：知：曲直：

　　11、翻译下列各句。(4分)

　　⑴拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

　　⑵旧制，凡讼诉不得径造庭下。

　　12、选文塑造的包拯是什么形象?(2分)

　　㈡对比阅读下面两篇文章，完成13---21题(22分)

　　[甲]桥梁远景图

　　①将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

　　②将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。

　　[乙]博斯普鲁斯吊桥

　　①世界上，从来没有一道桥像土耳其的博斯普鲁斯吊桥一样，负有着如许奇特而迷人的使命。

　　②这道桥，位于土耳其旧都伊斯坦布尔境内。

　　③驱车走尽全桥，只需8分钟，然而，这短短的8分钟却足以把你由古色古香的亚洲送到五光十色的欧洲去。

　　④伊斯坦布尔具有得天独厚的地理位置，它是世界上唯一的横跨欧、亚两大陆的大城市。博斯普鲁斯海峡宛如一把闪着湛蓝光芒的钢刀，把伊斯坦布尔境内的欧、亚两洲硬生生地切开，而博斯普鲁斯吊桥呢?却又温柔多情的把它们连接起来。

　　⑤博斯普鲁斯吊桥，不论白天晚上都呈现出一派繁忙的气象：桥上，汽车奔驰不绝;桥下，船只川流不息。

　　⑥众人都觉得它美，因为它变化多。

　　⑦在天气晴朗的日子里看它，觉得它像个弯腰在水里拾掇鲜贝的村姑，朴素无华，惹人喜爱。大雾弥漫时，它又化身为一个在海里游泳的少女，若隐若现。最摄人心魄的是在漆黑的夜晚，这道气势万千地座卧于两大洲的吊桥亮起了千盏万盏璀璨的灯，好似一条全身着火的龙，痛苦而壮烈地把天幕和海面都照得金闪闪、亮晃晃的。啊，在这一刻，整个景致已幻成一片醉人的酒，饮得人醺醺然!

　　13、[甲]文①②两段分别向你描绘了将来桥梁的什么特点?(2分)

　　14、[甲]文①段划线句用了什么说明方法，有什么作用?(3分)

　　15、[甲]文②段主要运用了和两种说明方法。(2分)

　　16、[甲]文②段 “现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里”一句中加点字可不可以删去，为什么?(2分)

　　17、[乙]文中第①段说博斯普鲁斯吊桥“负有着如许奇特而迷人的使命”，句中的“使命”指什么?(2分)

　　18、[乙]文中第⑥段说博斯普鲁斯吊桥“变化多”，在第⑦段从、、几个方面写出了这种变化。(3分)

　　19、在文中恰当地把意思相反的词语(或句子)组合起来，可以收到对比鲜明、印象突出的表达效果。[乙]文为了突出吊桥的作用，也用了这样的写法，请举出一例(摘录文中原句)(2分)

　　20、仔细阅读②③④段，从中筛选有关博斯普鲁斯吊桥的信息，以准确、精炼的语言，扼要介绍吊桥所处的国度、城市、海峡及桥长，不多于70字。(4分)

　　21、从内容上看[甲][乙]两文相同处是。在表达方式上，[甲]文以为主，[乙]文以、为主。(2分)

　　㈢阅读下面文章，完成22---28题(17分)

　　我喜欢 ●张晓风

　　①我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。我喜欢看秋风里满山的芒。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。

　　②我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，她像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。

　　③我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。

　　④我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。

　　⑤我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨云后的阳光就似乎忽然炽热起来。

　　⑥我喜欢听一些协奏曲，一面捧着细瓷的小茶壶暖手。当此之时，我就恍惚能够想象一些田园生活的悠闲。

　　⑦我喜欢活着，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!

　　22、从全文看，你认为作者是一个怎样的人?(2分)

　　23、第①段是按照什么顺序写的?找出标志性词语。(3分)

　　24、第③段说“我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的”，这里的“另一种花儿”指的是什么?(2分)

　　25、结合自己的生活实际谈谈对“我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣” 这两句话的理解。(3分)

　　26、第⑥段中的加点字“此”，在文中指代什么?(2分)

　　27、最后一段在文中的作用是什么?(2分)