北师大版七年级下册语文第五单元作文
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北师大版七年级下册语文第五单元作文(一)
草和花的对话花儿扭动着自己美丽的身肢温柔而又优雅地说：“这几天我开得可艳了，阳光使我精神焕发，雨露使我婀娜多姿。我呀，可舒服了!那你们呢?快说说吧!”
小草侧耳倾听着，一会儿，它发出稚嫩的声音：“呃呃，其实我也很高兴啊，因为终于可以独立了。我终于可以随风和蝴蝶姐姐们一起翩翩起舞。呵呵!”小草边说边笑着。
然后，花儿和小草仰起脸问大树：“树哥哥，你呢?你最近好吗?”树哥哥笑了笑说道：“啊!好，好哇!我和你们一样快乐呢!这几天枝叶正茂盛着!那些小鸟啊，经常停在我的枝头唱着动听的歌儿，我别提有多兴奋!”
本来好好的，大家聊得都很开心。可是不一会儿，一只塑料口袋从天而降，正好落在花儿的头上。美丽的花儿被闷得拼命挣扎，可是最后还是停止了呼吸，渐渐调谢了。小草和大树非常惋惜地说：“唉，不知道是谁呀!刚才还说得好好的，这……还是没说完，只听小草“啊”的叫了一声，便再也无法抬起头了。大树一惊：“呀!原来是人类踩了它。”大树难过地摇了摇头。这时，大树觉得一阵剧烈的疼痛。它也没有幸免———被砍断了。花儿、小草和大树都死了。
人类的塑料袋不断地盖在花的头上，脚不断地踩在小草背上，也不断地在树的身上乱砍。三种植物渐渐灭绝，而垃圾却多了起来。空气的污染使人无法生存，所有的人都开始后悔。可是，已经晚了，于是，世界变得凄凉阴森可怕了!
如果人类不为方便一时，也就不会后悔，痛苦一世了。为何做时不认真地想想后果，而做后才知道后悔呢?
所以保护环境，人人有责啊!!!!
北师大版七年级下册语文第五单元作文(二)
仙人掌的启示我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。
仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏!
北师大版七年级下册语文第五单元作文(三)
梅花的精神“风雪送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每当我吟起关于梅花的诗句时，脑海里总能浮现出梅花吟雪吐艳，凌寒飘香的样子。
当天地间大雪纷飞，万物都染上了白色，只见那远处一株株梅花树傲然挺立在寒风中，一朵朵盛开的梅花点缀在白茫茫的世界里，显得格外娇艳。有的花朵跟雪花相互簇拥着，显得晶莹剔透;盛开的梅花大大咧咧的向空气散发着芬芳的气息，告诉人们我的到来;含苞待放的梅花像一个娇羞的小女孩，带着一点嫣红躲在雪花里，正努力着，向世人绽放出自己最美丽的笑容。
放眼望去，那一片片的梅花在白皑皑的雪地里，粉红的，雪白的，淡紫的，宛如一团团朝霞，微风吹过，整个朝霞好像燃烧起来了，经久不息，随风飘来的，是那一股股沁人的芳香，让人沉醉在着香味之中。
“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”我尊重梅花的铁骨冰心，欣赏梅花坚韧不拔的精神。所以，我喜爱梅花。
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