人教版七年级语文下册第四单元检测试题(2)
人教版七年级语文下册第四单元检测试题答案：
1.答案:C 解析：A项中的“省”读音应为“xǐng”;B项中的“冗”读音应为“rǒng”;D项中的“踱”读音应为“duó”。
2.答案:A 解析：A项中的“参差不齐”意思是“高低长短不齐”，用在此处明显不当，此处可用“良莠不齐”。
3.答案: (1)小说 月下归航(或：偷吃罗汉豆)
(2)清 林嗣环 观众们的反应
(3)正是江南好风景 落花时节又逢君
(4)杳杳钟声晚
4.答案:A 解析：《安塞腰鼓》一文在语言表达上多用短句。
5.答案: (1)剧种：京剧、昆剧、河南梆子、山东吕剧、黄梅戏、茂腔等。剧种介绍：京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”“国剧”。黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆一带。唱腔悠扬委婉，优美动人，表演上载歌载舞，生活气息浓厚，深受广大观众的欢迎。昆剧是四大声腔系统之一，又是影响面最大、历史最古老的戏曲剧种之一。以唱词典雅，表现细腻，音乐缠绵婉转为特色，它的表现程式和技巧，声腔和曲调，乃至部分剧目，都被大量地吸收入京剧和许多地方剧种，被尊为“祖剧”。(2)示例：世界上有三种典型的戏剧文化形式：一是歌剧，二是芭蕾舞，三是中国京剧。中国戏曲成熟较晚，到12世纪才形成完整的形态。它走过了漫长的坎坷不平的道路，经过八百多年的不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现了旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。(3)①示例：戏曲恒久远，世代永流传。②示例：在学校开设“黄梅戏”地方课程，让青少年了解黄梅戏，为振兴黄梅戏出一份力。(言之成理即
6.解析：根据记忆和情景填词语，分析作用要联系上下文乃至文章要表现的感情和农村少年的性格特点。
参考答案：轻松 舒展;与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的极度兴奋之情。
点 磕 退后 上前;显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格。
7.C 解析：要联系文章所要表达的思想感情作答，不能只看句子表面的意思。
8.解析：从词义、用法和所表达的作用上综合分析。
参考答案：与“飞”相呼应，这两个词都写出了船行速度快的情形。似乎(料想、依稀) 果然
9.解析：找出描写心理感觉的句子，结合语境分析其表现的心情和所起的作用。
参考答案：但我却还以为船慢 急切 使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里
10.解析：“吼”有两方面的含义，一是体现秦腔的艺术特色，二是展示秦腔艺人的精神品质。
参考答案：“吼”既能表现秦腔高亢激越的特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
11.表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺术传承的担忧与期望。
12.解析：结合选文中“考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是‘闺阁旦’的好角儿。……台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝”这些内容来思考和归纳。
参考答案：一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色;二是因为小姑娘唱的高亢激越，非同寻常。
13.解析：从全文来看这句话是一个过渡句，结合全文说出这句话是如何承上启下的即可。
参考答案：既是对香伶爹一生的总结，又为下文香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔。起到承上启下的作用。
14.(1)热爱秦腔，执著，充满正义感。(2)示例1：会成为。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。示例2：不会成为。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。
答案:15.(1)夹杂 (2)说出 (3)跑
16.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
17.(1)(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。(2)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
18.B 解析：B句用宾客的反应从侧面来烘托口技表演者的高超技艺。
19.答案:写作指导：所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光对客体进行细致入微的观赏和体味。此题写作范围很大，可以欣赏大自然：欢歌鸣叫的鸟儿，粲然怒放的花儿，无语凝重的远山，来去匆匆的河流，空旷与落寞的戈壁，令人怦然心跳的峭壁;可以欣赏人类几千年来的人文艺术：满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。更重要的是让人学会欣赏人自身，因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定。欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!当然还有其他事物，如生活、生命等。
题目中的“学会”两个字最重要，一定要写出为何要学会欣赏，如何学会欣赏。写成议论文要在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，使文章主旨更深入、更充实一些。如“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”等。写成记叙文要保证两条：第一，所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚的人;第二，结尾要点题，升华主旨。
参考例文：
学会欣赏
记得有人曾说：世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。万事万物，各有其特色，只要你学会欣赏，学会发现美，你就会感觉：风景这边独好!
因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑;因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美;因为拥有欣赏的眼光，所以才有了陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静……学会欣赏，便可获悉世间的美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会欣赏周围的人和事。
有这样一个故事：两个年轻人先后来到绿洲，他们都遇到了一位长者，他们问了老者一个相同的问题：“这里如何?”老者反问：“你们的家乡如何?”前者答道：“糟透了。”于是老者劝他离开这里。而后者说：“一切都美!”老者却对他说：“这儿和你的家乡一样美!”老者截然相反的回答令许多人费解。当他们问老者原因时，老者只说了一句：“你想寻找什么，你就会找到什么。”
是啊，你想寻找什么，你就会找到什么。当你用欣赏的眼光看事物时，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑恶的。
当你遇到狂风暴雨不能出门时，不要抱怨，想想风雨过后天际那条七色彩虹吧;当你感叹冬天的严寒时，想想傲雪挺立的那株蜡梅吧;当你遭受失败的打击时，想想“失败乃成功之母”那句名言吧!事物总是双方面的，这边是坏，那边则是好，关键是我们用什么眼光去看待它。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力;欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是你通往成功路上的一块基石……学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏，你也会体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄;你也会感染“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操;你也会高吟“数风流人物，还看今朝”的豪迈!
点评：开篇由名言引入，通俗简洁，然后简析观点，过渡自然，彰显层次。点出“学会欣赏”的内容后巧引材料扣提示语，最后谈怎样“学会欣赏”，论述层层深入。结尾巧引诗词名句，与开头遥相呼应。
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