八年级语文上册第一单元综合检测题(2)

　　八年级语文上册第一单元综合检测题答案：

　　1.(1)答案:jiān　kuì　gāo　miù

　　(2)答案:遏　灼　砾　戮

　　(3)答案:挡　当

　　2.【解析】选A。“张皇失措”指慌慌张张,不知怎么办才好,不符合语境。此句中应为“急急忙忙”。

　　3.【解析】选A。B项语序不当,“使用并研制”应为“研制并使用”;C项“之所以”和“的原因”重复,可以把“的原因”删去;D项缺少主语,可以去掉“使”,“评为”前面加上“被”。

　　4.【解析】选A。新闻的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。

　　5.(1)答案:抒发了作者厌恶战争,痛恨战争的思想感情。

　　(2)答案:①叙 利亚冲突造成了大量的人员伤亡。②叙 利亚冲突使本国物价上涨。③叙利亚冲突导致了石油等大量的财产损失。

　　6.答案:负伤,流血。

　　7.【解析】本题考查对 语句的理解能力。阅读题干语句所在的段落,联系上下文,从两个方面考虑:一是小船的仄歪,二是听到“挂花”二字后的心理。

　　答案:一方面是因为“小船很厉害地仄歪了一下”,另一方面是听到大女孩子挂花后心里紧张。

　　8.【解析】本题考查对景物描写作用的理解能力。结合上文所发生的事情,联系此时此刻老头子的心理就能解答。

　　答案:烘托了老头子因过于自信而让别人受伤觉得丢脸的心理。

　　9.【解析】本题考查对句子中重点词语的赏析。紧扣“转弯抹角”“钻”两个词语,从芦苇丛的茂密和老头子的撑船技术两个方面回答。

　　答案:写出了芦苇的浓密,同时表现了老头子撑船技术的高超。

　　10.【解析】此题考查对故事情节的把握。文中写“我”不愿意将这三棵白菜卖掉,所以几次磨蹭,离村只有三里远,对“我”来说,每走一步都是那么痛苦,因此,这里的“挨”字十分形象地写出“我”的不情愿。

　　答案:怕来到集上,因此磨磨蹭蹭,到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜,“挨”字表现了“我”的怕、无奈和不情愿,“我”不愿意接受这样的现实。

　　11.【解析】此题考查对作者情感的把握。结合“我”赌气多收了老太太一毛钱而让母亲失去诚信,使她非常痛苦来理解。

　　答案:①由于看不惯老太太的做法,“我”赌气多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,这让母亲在人前丧失了诚信,失去了尊严。②这使 一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。

　　12.【解析】本题考查对人物形象的分析。从眼睛表现出母亲的心理,分析母亲的性格特点。

　　答案(示例):“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责,表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭,面对生活的苦难,她不屈不挠,执着坚强。“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久,这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦,表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。

　　13. 【解析】此题考查对情节的概括能力。文中大牛的话“前几天中秋,公司什么都没发,福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼,非要送我一个”暗示了福生“特意”买了月饼送给哥哥,而自己都舍不得吃。概括事件可采用“什么人做什么事”的模式组织语言。

　　答案:春旺得知福生特意买月饼送给他。

　　14.【解析】此题考查对情节作用的把握。如果福生不到城西工地,就不会出现“揭开秘密”,也不会出现解开春旺心里疙瘩的关键人物——大牛,也不会出现兄弟互送月饼的情节,不会有兄弟俩的亲密 。

　　答案:为兄弟俩互相送月饼的情节做铺垫,与福生搬进春旺的工棚相照应,引出人物大牛。

　　15.【解析】此题考查对内容的理解能力。要进入人物角色体会原因。解答题(1),可根据前文“每次见面福生总告诉春旺,他在公司很好,让春旺不要担心”,以及后文得知福生特意为哥哥买月饼来分析福生对哥哥的情感。解答题(2),要联系前文“春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去”和“春旺一看,正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼”来理解春旺的心理。

　　答案:(1)福生对哥哥很尊重,很顺从。

　　(2)春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好,有点过意不去。

　　16.【解析】此题考查语言品析能力。要结合前文“春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去”这一情节来体会“塞”字投射出的复杂心理;要联系文中体现出的福生对哥哥的情感,来体会“捏”字折射出的福生的心情。

　　答案:“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的私心;“捏”表现了福生感受到春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。

　　17.【写作提示】这一文题看似简单浅白,实则内涵丰富,因此,在审题时一定要紧紧抓住文题中的词语进行细致深入地分析。题目中的“向前”,不仅是简单的方向,还蕴含“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成、人生辉煌”的目标,象征着人生路途中理想的境界;“走”字不仅强调脚踏实地,也蕴含“足音铿锵”的沉甸甸的责任。综合文题信息,便可以明确作文的指向,不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基点,以“走”的过程与细节为出彩点,同时主题要健康积极。

　　在写作时“可以立足自我,也可以放眼民族;可以回顾成长,也可以展望未来”。“向前走”可以实写也可以虚写,可以用“脚走”也可以用“心走”,只要怀抱真诚朴实的情感,虚实结合再来一点感悟或升华,自然会达到内容与形式“两不误”。

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