七年级语文上册期中试题
七年级语文上册期中试题
经历了半个学期的努力奋战，检验学习成果的时刻就要到了，接下来是学习啦小编为大家带来的七年级语文上册期中试题，供大家参考。
七年级语文上册期中试题：
一、积累与运用(共20分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.酝酿(niàng) 水藻(zǎo) 贮蓄(chù) 应和(yìng)
B.侍弄(shì) 尴尬(gān) 震慑(shè) 黄晕(yūn)
C.婉转(wǎn) 镶嵌(qiàn) 发髻(jì) 绰号(chuò)
D.偌大(ruò) 刹那(shà) 乌桕(jiù) 栖息(qī)
2.下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.枯涸 烂熳 菡萏 截然不同
B 稀疏 眨眼 栅栏 喜出忘外
C.蜷曲 背篓 蟋率 小心翼翼
D.梦寐 倏忽 镰刀 美不胜收
3.下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是( )(3分)
A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”
B.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。
C.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
D.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。
4.下面句子没有语病的是( )(3分)
A. 福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。
B.这家化工厂排除大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
C.通过阅读文学名著，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
D. 能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。
5. 下面对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )(2分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
6.走进名著。(2分)
《繁星》《春水》是 在印度诗人 的《飞鸟集》影响下写成的。
7.古诗文默写(6分)
(1) ，随风直到夜郎西。
(2)商女不知亡国恨， 。
(3)水何澹澹， 。
(4) ，为有源头活水来。
(5)夕阳西下， 。
(6)《次北固山下中》蕴含着新事物必然取代旧事物的哲理的一句是：
二、阅读理解题(40分)
(一)阅读甲乙文章，完成 8～ 11 题。(10分)
【甲】《论语十二章》(节选)
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 《学而》
2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
《学而》
3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《为政》
4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 《为政》
5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 《为政》
6. 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” 《雍也》
7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 《雍也》
【乙】 《以学自损，不如无学》
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽①长者，轻慢同列②。人疾之如仇敌，恶之如鸱(chī)枭(xiāo)。如此以学自损，不如无学也。
(选自南北朝•颜之推《颜氏家训》)
注释：①凌忽：凌，欺侮;忽，轻视。②同列：同辈。
8.解释下列句子中加点字的的意思。(2分)
(1)不亦说乎： (2)不逾矩：
(3)所以求益耳： (4)人疾之如仇敌：
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1学而不思则罔，思而不学则殆。
(2)如此以学自损，不如无学也。
10. 【甲】文中说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： (2分)
11. 通过对【乙】的学习，你明白了哪些道理呢?(2分)
(二)阅读下面选文，回答12～16题。(13分)
牵手母爱
⑴那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢?”
⑵当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔•盖茨一样成为某个领域的偶像。
⑶然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：
⑷他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
⑸那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
⑹六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。”
⑺这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
⑻他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”
⑼母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
⑽ 一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈!——你为什么不牵儿的手了啊?……”
⑾ 他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会!”
⑿此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾!
12.文章中男孩讲了一件什么事情，用简洁的语言概括出来。(2分)
13.试对第(6)段第二个划横线句作赏析。(3分)
14.细读第(7)段划线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣”什么? (4分)
15.文中第(6)段“六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。”这句话有什么表达效果?(2分)
16.对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢?请谈谈你的认识。(2分)
(三)阅读下面选文《世界上最柔软的路》，回答16～20题。(17分)
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年?她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留?从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。
⑾ 故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
⑿那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。 (有删改)
16.感知全文，请简要概括选文的故事情节。(4分)
主动请缨，执教山村→ →村民铺路，真情送行→ 。
17.品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”?(3分)
18.文中划线句运用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)
19.依据第段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，以第一人称的角度将它描写出来。(3分)
20.这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。(至少运用一种修辞手法，60字左右，4分)
三、请在以下题目中选择一项进行写作(40分)
(一)生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。 请以“生活需要___________________”(勇气、挫折、微笑等)为题，写一篇文章。
要求：1、先把题目补充完整，再写作文。 2、除诗歌之外，文体不限，600字以上。3、抒发真挚感情，不能抄袭。文中不得出现真实的人名、校名。 4、字迹工整，书写清楚，酌情加2-3分，
(二)校园里，老师和同学之间天天在上演着各式各样的故事，有理解、有关爱，有那些让我们至今难忘的老师……
请你以《我最难忘的老师》为题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。
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