人教版七年级上册生物知识点总结大全

　　学习人教版七年级生物上知识点，是被子，是让人安适的;下面是小编为大家精心整理的人教版七年级上册生物知识点总结大全，仅供参考。

　　人教版七年级上册生物知识点总结第一单元 生物和生物圈

　　第一章 认识生物 P2

　　第一节 生物的特征

　　1、生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

　　2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　第二节 调查我们身边的生物

　　3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法(对照实验)。

　　4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理

　　第二章 生物圈是所有生物的家 P11

　　第一节 生物圈

　　5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面(是所有生物的立足点);厚度约为20千米。

　　6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。

　　第二节 环境对生物的影响

　　7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

　　8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。

　　第三节 生物对环境的适应和影响

　　9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。

　　10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响)

　　第四节 生态系统

　　11、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括：生物部分(植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者)，非生物部分(或环境部分，包括：阳光、空气、水、温度等)

　　12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增)

　　13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流动的。

　　14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，因为生产者数量最多。食物链中越往后数量越少，积累的有毒物越多。(终级消费者数量最少，毒素最多)

　　15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

　　16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。

　　第五节 生物圈是最大的生态系统

　　17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。

　　18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

　　人教版七年级上册生物知识点总结第二单元 生物和细胞

　　第一章 观察细胞的结构 P36

　　第一节 练习使用显微镜

　　19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

　　20、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

　　21、实验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时，应使用小光圈、平面镜。

　　22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]

　　23、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

　　第二节 观察植物细胞 第三节 观察动物细胞

　　24、显微镜下的标本应该薄而透明，光线能透过，才能观察得到。

　　25、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。

　　26、制作临时装片的步骤：①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中央滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(避免出现气泡)⑤染色(一侧滴，另一侧吸引)

　　27、动植物都有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细胞液中溶解着多种物质，如糖分)，绿色部分的细胞中有叶绿体。

　　第二章 细胞的生活 P51

　　第一节 细胞的生活需要物质和能量

　　28、细胞中的物质有：有机物(分子较大，一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机物(分子较小，一般不含碳)主要有水、无机盐、氧等。

　　29、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物(尿素、二氧化碳)排出。

　　30、细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中;线粒体是能量“发动机”，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　　第二节 细胞核是遗传信息库

　　31、受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫做遗传信息。受精卵是生命的起点。

　　32、遗传信息储存在细胞核中。供核母羊提供细胞核，供卵细胞母羊提供细胞质，克隆羊像供核母羊。

　　33、遗传信息的载体-DNA，DNA是一个大分子，结构像一个螺旋形的梯子。

　　34、基因是DNA上的小片段。基因控制生物的性状特征。

　　35、染色体是细胞核中的能被碱性染料染成深色的物质。染色体由DNA和蛋白质组成。染色体的数量是一定的，且是成对的。多或少会引起遗传疾病。

　　36、细胞是物质、能量和信息的统一体。

　　第三节 细胞通过分裂产生新细胞

　　37、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的的。(细胞体积的增大和数量的增多)

　　38、细胞核分裂时，染色体变化最明显。染色体数量加倍，分别进入两个细胞中。新细胞和原细胞中所含的遗传物质是一样的。

　　第三章 细胞怎样构成生物体 P62

　　第一节 动物体的结构层次

　　39、动物细胞分裂分化形成四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。组织按一定次序构成器官，并以其中一种组织为主。

　　40、动物的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、神经、泌尿、内分泌、生殖系统。

　　41、动物体的结构层次(由小到大)：细胞-组织-器官-系统-动物体。

　　第二节　植物体的结构层次

　　42、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

　　43、植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。(分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断产生新细胞，再重新分化形成四种组织，分生组织一般存在于芽和根尖中)

　　44、植物体的结构层次(由小到大)：细胞-组织-器官-植物体。

　　第三节 只有一个细胞的生物体

　　45、单细胞的生物有：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、线虫。

　　46、草履虫的基本结构：细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核。还有其他结构如：纤毛、口沟、食物泡、胞肛、收集管和伸缩泡。

　　47、草履虫靠吸收外界的有机物生活。

　　第四章 没有细胞结构的微小生物-病毒 P72

　　48、病毒根据寄生细胞不同分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

　　49、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

　　50、病毒对人的利处：①疫苗②以病毒治虫③用于基因