七年级上册生物练习题
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七年级上册生物练习试题
一、课前预习：
1、探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出_________，然后设计探究的方案，包括_____________、_____________等。然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与_________是否相符，从而得出结论。
2、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_______、另一类是生物因素。非生物因素有：__________、___________、___________、_______等。
3、生物因素是指影响某种生物生活的____________。
二、导入新课：通过上节课的学习，我们知道了，生物在生物圈内生存需要一定的条
件，如果条件改变或不能满足时，生物是不可能很好的生存的。同学们认同这个观点吗?请举例说明。
三、合作探究
(一)探究非生物因素对生物的影响，阅读课本14-16页，完成下列各项：
1、试完善下面的循环图，概述科学探究的一般过程。
2.课前各小组都收集了很多鼠妇，你们从哪里收集到的?根据同学们的回答提出问题“光会影响鼠妇的生活吗?”
3.让同学们说说当时发现鼠妇的情景，引导学生做出假设“鼠妇喜欢生活是在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。”
4.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。根据对照实验的要求，各小组讨论探究方案，进行“制定计划、实施计划”的探究。实验过程中要记录探究结果。
5.每组选一名同学进行“表达和交流”，计算全班各组的平均值，“得出结论”
(二)探究光对鼠妇生活的影响
1、提出问题：____________________________________
2、作出假设：____________________________________
3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。根据对照实验的要求，各小组讨论探究方案，进行“制定计划、实施计划”的探究。实验过程中要记录探究结果。
4、每组选一名同学进行“表达和交流”，计算全班各组的平均值，“得出结论”
____________________________________
5、在完成实验的基础上回答下列问题：
(1)把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是________________________________。由此可以得出的结论是： __________________________________________。
(2)在(1)中，若房间的光线很暗，5min后观察，_____________出现(1)中的结果(填“能”或“不能”)
(3)、小露同学在完成探究(1)时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是_________。由此又能够得出的结论是：_____________________________________。
(三)探究生物因素对生物的影响，阅读课本16-17页，完成下列问题：
1、生物与生物之间最常见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻田里杂草和水稻之间会争夺________;蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能够_______，从而组成一个“家庭式”的整体。
四、拓展创新
1、洗洁精是家庭常用的洗涤用品，人们常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等。在使用的过程中，我们不禁产生这样的疑问：洗洁精对人体有害吗?
(1)、王微同学的探究过程如下，请你回答有关问题：实验材料：金鱼若干条、洗洁精以及其它必要的实验材料。
①王微同学提出的问题是：洗洁精对金鱼有伤害吗?
②王微同学提出的假设是：__________________________________。
③王微同学设计了如下实验：去两个相同的水缸，分别标记为A、B，在每个水缸中倒入2000毫升的清水，在A缸中加入100毫升洗洁精，B缸中加入等量的清水。然后取2条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入A缸中，一条放入B缸中，置于温度相同的同一环境下，并定期饲喂相同的食物。定期观察金鱼的活动状况和进食情况。该实验设计有两处明显的不妥，它们是：________________________________________________________
(2)李花同学把王微的实验不足之处纠正后进行试验，结果，几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了，B缸中金鱼正常，据此，你得到的结论是： _________
。
2、某学生为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，将一盆植物如图所示放在阳光下。为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验，你认为该如何设计?
A.盆中装无机盐和水 B.盆中只装水
C.盆中只装无机盐 D.盆中只装水 答〔 〕
六、达标测试
1、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是 ( )
A、空气 B、温度 C、草 D、水
2、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计 ( )
A、分组实验 B、 重复实验 C、独立实验D、对照实验
3、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为 ( )
A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 ( )
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
5、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是 ( )
A、温度和水分 B、光和温度
C、水分和光 D、土壤和温度
6、下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素 ( )
A、河中水 B、水的温度
C、同种的鱼 D、河岸上吃草的羊
7、连线，说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的：
生命现象 非生物因素
①鲸在水下一段时间后要浮出水面 A.阳光
②海洋深处水生植物少 B.水
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.温度
④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大 D.空气
⑤柑橘适合生长在南方
⑥蛾在夜晚出来活动
8、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方? 。
(2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是 。
(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么? 。
(4)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的____________________。当实验结果不符合假设时，应该怎么做( )
A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验 D、不再做此实验直接提出结论
(5)在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除______________外都保持相同，形成了________两种环境的对照。
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。
(7)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理? _________________________。
七年级上册生物练习题参考答案
一、课前预习：
1、假设 选择材料 设计方法步骤 假设
2、非生物因素 光 温度 水 空气
3、其他生物
三、合作探究
(一)1、按箭头依次为：做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
4、对照实验 光
(二)1、光会影响鼠妇的生活吗?
2、 光会影响鼠妇的生活
3、对照试验 光照
4、光会影响鼠妇的生活
5、(1)鼠妇爬到左侧黑纸板下 鼠妇适宜生活在黑暗的环境中 (2)不能
(3)有一部分鼠妇爬到右侧潮土中 鼠妇适宜生活在潮湿的环境中
(三) 1、捕食关系 竞争关系 合作关系 阳光、养料和少 分工合作
四、拓展创新
1、(1)洗洁精对金鱼有伤害 加入的洗洁精太多 金鱼的数量太少
(2)洗洁精对金鱼有伤害 2、D
六、达标测试
1、C 2、D 3、A 4、C 5、B 6、D
7、①-D ②-A ③-C ④-B ⑤-C ⑥-A
8、(1)花盆、石块、拖布下等阴暗的地方
(2)光会影响鼠妇的生活吗?
(3)不是 太多不容易观察和记录，增加实验的难度
(4)实际现象 C (5)光 明亮 黑暗 (6)减少误差、减小偶然性
(7)放回鼠妇适合生存的自然环境。
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