七年级生物总复习提纲
学习生物到了一定阶段,就要自觉地进行系统复习。下面是学习啦小编为大家整编的七年级生物总复习提纲,感谢欣赏。
七年级生物总复习提纲(一)
人体的营养
1食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,储存能量最多的是脂肪;主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料. (蛋白质既能提供能量,又是组成细胞的基本物质。)
2、检测蛋白质用双缩脲试剂,呈现紫色反应;检测维生素C用加碘的淀粉溶液,呈现褪色反应。
3、夜盲症—--缺维生素A;坏血病—--缺维生素C;脚气病—--缺维生素B1;佝偻病—缺维生素D和钙;贫血--缺铁、蛋白质;牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物;病人手术后--补蛋白质
4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。不含消化酶的消化液是胆汁(胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒)。
5、 最大的消化腺是肝脏。主要消化和吸收的场所是小肠。
6、 消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
7. 吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
8、 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生
9、 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖(大分子),在小肠内最终分解为葡萄糖(小分子)。蛋白质在胃内初步分解为多肽(大分子),在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终消化为甘油和脂肪酸。 消化公式(了解):
肠液胰液葡萄糖淀粉(口腔、小肠)淀粉唾液淀粉酶(唾液)麦芽糖口腔小肠 肠液胰液氨基酸蛋白质(胃、小肠) 蛋白质胃蛋白酶(胃液)多肽胃小肠
脂肪(小肠): 脂肪胆汁(肝脏)脂肪微粒肠液胰液甘油+脂肪酸乳化小肠
(注意:唾液腺包括:腮腺、颌下腺、舌下腺)
口腔
肝 脏
胆囊
胆总管 胰 腺 胰 管
咽 食管
胃
小肠 大肠 肛门
小肠
10消化管的各部分的吸收功能
口腔、咽、食管:无吸收养分的功能 ;胃:部分的水和酒精;小肠:绝大部分的营养物质 ;大肠:少量的水、无机盐和部分的维生素
有消化功能的地方有:口腔、胃、小肠。有吸收功能的地方有:胃、小肠、大肠。 11、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。
12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。贫血患者应多吃含铁和蛋白质的食物。
小肠适于消化的特点:(1)长:5-6米 (2)面积大:有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛,增大了消化的表面积(3)多:含有的消化液多,有肠液、胰液、胆汁 小肠适于吸收的特点:(1)长:5-6米 (2)面积大:有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛,增大了吸收的表面积 (3)薄:小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成。
七年级生物总复习提纲(二)
人体的呼吸
1、 食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,脂肪的热价最高人
体生命活动所需要的能量主要来自糖类,其次为脂肪,脂肪还是储备的能源物质。
2、呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的
意义在于:为生命活动提供动力。呼吸作用的场所是:细胞。
3、 呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。肺的作用是:气体交换的场所。
4、肺位于胸腔内,左右各一个,由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点:①肺泡数量多,总面积大 ②肺泡外面包绕着丰富的
毛细血管和弹性纤维 ③肺泡壁和毛细血管 壁薄,仅由单层细胞构成等,所以很适合进行气体交换。
5、呼吸道的起点是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。
6、外界和肺泡之间的气体交换叫做:肺通气。 呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。所以,通过呼吸运动实现了肺的通气。
7.气体扩散:气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧转移的运动。
8、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。肺通气通过呼吸运动实现,肺的换气和组织气体交换由气体扩散实现。
9、气体在血液中的运输:人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,大部分的二氧化碳在血浆中运输。 鼻 咽
喉
气管
肺
人体呼吸系统的组成
肺通气:外界与肺泡之间的气体交换。肺通气是通过呼吸运动完成的,人体吸气时,肋间外肌收缩使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的横径加大;膈肌收缩,膈顶下降,使胸廓的纵径加大。这样,由于胸廓容积扩大,肺容积扩张,空气由呼吸道进入肺。呼气时,由于肋间外肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小,肺 吸气时 7 呼气时
肺 肺
膈
容积缩小,肺泡内部分气体排出体外。
人体呼吸时胸廓的变化示意图
钟形罩
气 球 橡皮膜 下拉 上推
三.肺的换气
肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过肺的换气使静脉血变成了动脉血。
四.气体在血液中的运输
氧与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白的形式运输,大部分二氧化碳在血浆中运输。
五、 组织气体交换
组织气体交换是血液与组织细胞之间氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过组织气体交换使动脉血变成了静脉血。 动脉血
肺泡 静脉血
组织细胞
肺内及组织中气体交换示意图
七年级生物总复习提纲(三)
物质的运输
1、 血浆主要功能是运载血细胞,运送营养物质和废物;红细胞:携带氧运输氧;白细胞:吞噬病菌;血小板:止血凝血
血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
血浆:
(1)顔色:淡黄色半透明的液体
(2)成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等
(3)功能:运载血细胞,运送营养物质和废物
血液的功能:运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物、防御和保护和调节体温。 血浆与血清的区别:血清中不含纤维蛋白原,血浆中含纤维蛋白原。
二、 血量、输血和血型
血量:约为人体体重7% ~8%。
输血和血型:(1)ABO血型:A型、B型、AB型、O型四种血型。
(2)输血一般以输同型血为原则,紧急情况,O型为贡献者(万
能献血者),AB型为得益者(万能受血者)。
三、 大力提倡无偿献血:一次献血200—300mL(5%)是不影响健康。(注意:献血一般不超过血量的10%(约400毫升),一次失血超过30%、就有生命危险。)
2、 血红蛋白是一种含
铁蛋白质,呈红色,决定了血液的颜色,它的特性是:在氧含量高的地方易与氧结合,在氧含量低的地方易与氧分离
3、 贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少,前者的原因是营养不良,后者的原因是缺铁,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
血流的流动的管道-------血管
动脉 血管静脉 毛细血管静脉
动脉和静脉 毛细血管
动脉
血液运输的动力器官------心脏
1、心脏的结构
上腔静脉 肺 动 脉
动 脉 瓣 右 心 房
房 室 瓣 右 心 室 下腔静脉
2、 动脉血:含氧量丰富,颜色鲜红 。 动脉:将血液从心脏输送到身体各部位的血管。 静脉血:含氧量较少,颜色暗红。 静脉:将血液从身体各部位送回心脏的血管。
3、心脏可分为四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室。心脏四腔与连接的血管:左心室——主动脉 右心室——肺动脉 左心房——肺静脉 右心房——上、下腔静脉
4
主动脉
肺静脉
左心房 房室瓣
左心室
4、每分输出量=每搏输出量χ心率
每分输出量也叫心输出量,它是衡量心脏工作能量的一项指标。 心动周期=60秒(一分钟)÷心率 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
三、血液循环途径
体循环:左心室--主动脉--各级动脉--毛细血管网--各级静脉--上下腔静脉--右心房。
肺循环:右心室--肺动脉--肺部毛细血管网--肺静脉--左心房
小结:1)两种循环都是心室---动脉----毛细血管网----静脉----心房
2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血 3) 在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血;在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血 4)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血血液循环途径示意图
出血的初步护理:
毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;
动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血;
静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血.
5、血压:血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的侧压力。
我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式:收缩压/舒张压。收
缩压或舒张压高于正常值叫做高血压,收缩压或舒张压低于正常值叫做低血压
脉搏:主动脉壁一张一缩的搏动,像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播,叫脉
搏.(正常75次,变动范围60-90次,正常与心脏跳动次数一样。)
6、血液循环系统由心脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。
七年级生物总复习提纲相关文章:
七年级生物总复习提纲
上一篇:七年级生物下册复习资料内容
下一篇:七年级下册生物复习资料北师大版