2017七年级下册地理美国教案
2017七年级下册地理美国教案
地理教案作为地理教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。下面是小编为大家精心整理的2017七年级下册地理美国教案，仅供参考。
2017七年级下册地理美国教案范文
美国 学习目标
一、知识目标
1、美国的自然环境特点和移民国情。
2、美国农业生产的布局与特点。
3、美国的工业布局及高科技的特点。
4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。
二、能力目标
1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。
2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。
3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。
三、情感目标
1、通过学习，进一步丰富学习方法，培养地理学习的兴趣。
2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养正确的资源观、环境观和发展观。
学法指导
本课我们来了解美国，重点问题是美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。首先，我们运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响;然后,应用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响;最后，展示美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，说明矿产资源对美国工业区的影响。通过学习，进一步丰富我们的学习方法，培养地理学习的兴趣，培养正确的资源观、环境观和发展观。
轻松学习
一、学习目标
1、美国的自然环境特点和移民国情。 2、美国农业生产的布局与特点。 3、美国的工业布局及高科技的特点。 4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。
5、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。
6、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。
7、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。 二、学习重点
美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。 三、学习难点
1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。 2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
3、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。
四、学习思路
自测 一、填空题
1.美国的全称是______，居民的构成较复杂，有当地的土著居民______人，有来自欧洲的______人种，非洲的______人种和______洲的黄色人种。
2.美国的西部是高大的______山系的一部分，东部是______山脉，中部为______平原。
3.美国的主体部分位于______ (国)和______ (国)之间，地处______带，降水量自东南向西部内陆______。
4.美国是世界工业最______的国家，其工业体系______，产品种类______，技术______。位于______市东南的硅谷是世界著名的______产业中心。
5.高度发达的经济使美国成为世界最大的______消耗国和______排放国。加快了______的枯竭速度，加剧了生态的 和环境的______，因此，在维护世界环境上应承担更多的责任。 二、选择题
6.属于美国，但与美国本土不相联的两个洲是：( ) A.加里福尼亚、夏威夷 B.夏威夷、阿拉斯加 C.阿拉斯加、弗吉尼亚 D.大洋洲、南极洲
7.美国最大的河流是位居世界第四位的：(A.尼罗河 B.长江 C.亚马孙河 D.密西西比河
8.美国五大湖中面积最大的是：( ) A.苏必利尔湖 B.密歇根湖 C.伊利湖 D.休伦湖
9.美国农业生产具有的最显著特征是：( A.机械化 B.电气化 C.水利化 D.专业化
) )
三、读图题 10.读美国图：
(1)在图上填写美国周边的海湾;
(2)在图上填出：阿巴拉契亚山脉、落基山脉、中央平原、密西西比河; (3)在图上填写：华盛顿、纽约、芝加哥、底特律、休斯顿、洛杉矶、旧金山。
11.读美国农业带图：
(1)在图上填出：小麦区、乳畜带、玉米带、棉花带、畜牧灌溉农业区。 (2)结合教材，试说明畜牧灌溉农业带的主要影响因素： 地形：
_______________________________________________________________________________________________。 气候：
_______________________________________________________________________________________________。 人口：
_______________________________________________________________________________________________。 参考答案
一、1.美利坚合众国、印第安、白色、黄色、亚 2.科迪勒拉、阿巴拉契亚、中央 3.加拿大、墨西哥、北温、递减
4.发达、完整、齐全、先进、旧金山、信息 5.能源、废气、自然资源、破坏、污染 二、6.A7.D8.A9.D
三、10.略
11.(1)略(2)山地以高原为主，不宜农耕;降水少，水量不足;人口密度小
七年级地理教学总结
地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法。
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