初二语文古文阅读专项训练题(4)

初二语文古文阅读专项训练题

　　4.把下面句子翻译成现代文。

　　征于色，发于声，而后喻。

　　译：

　　5.第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是

　　6.用文中句子填空。

　　⑴孟子认为对“是人”磨炼的目的是：

　　⑵课文从反面论述经受磨炼的益处是：

　　7.用自己的话概括文章所论述的观点(20字内)。

　　答：

　　文段05

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　1.用现代汉语翻译下面的句子。

　　⑴牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

　　译：

　　⑵小大之狱，虽不能察，必以情。

　　译：

　　⑶忠之属也。可以一战。

　　译：

　　⑷肉食者谋之，又何间焉?

　　译：

　　⑸夫战，勇气也。

　　译：

　　⑹一鼓作气，再而衰，三而竭。

　　译：

　　⑺衣食所安，弗敢专也，必以分人。

　　译：

　　⑻小信未孚，神弗福也。

　　译：

　　⑼下视其辙，登轼而望之。

　　译：

　　2.从曹刿和鲁庄公的对话中，表现了曹刿怎样的战略思想?你认为所选文段中哪些内容具有现实意义。试简单分析。

　　答：

　　3.我们将文言文译成现代汉语时发现，除了要保留专用名词和基本词汇外，还有一些规律可循：

　　⑴增补——即补上省略部分。如“再而衰，三而竭”中，省略了 字，翻译时应补上。

　　⑵古今词义变化——从文中找出一个古今意义发生变化的词，写出原句，并在句中用横线把这个词标示出来。

　　答：

　　⑶调整语序——即把特殊句式的语言顺序进行调整，使之符合现代汉语的说法。如“何以战”就应调整为 。