2017语文八年级上语文作业本参考答案（完整版）(5)
19生物入侵者
1.(1)劫(2)栖(3)斓(4)咎(5)竞(6)衷
2.(1)注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。(2)盘踞山林。
3.A
4.原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。
5.“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。
6.更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大.
7.什么是生物入侵者及其危害。
8.生动形象地说明空间育种后的农作物的神奇，激发了读者的阅读兴趣。
9.(1)在太空，物体处于微重力状态;(2)太空中太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富;(3)太空环境近似真空，没有污染。
10.说明了经过空间育种的水稻种子质量之高，可见空间育种研究价值之大。
11.我国空间育种研究取得丰硕成果
12.略
20.落日的幻觉
1.(1)遐(2)绮(3)殷(4)绚
2.C
3.(1)陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落(2)李商隐 虽然夕阳无限美好，可惜的是已经接近黄昏时刻，美好的事物维持不了多少时间。维持不了多少时间
4.(1)天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。(2)太阳变扁。
5.光线散射和波光长短原理。人眼的叠合效应。
6.(1)“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。(2)用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。
7.运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。
8.囊里弥散出馥郁的芬芳，荡漾着香醇的蜜露，但一旦昆虫等小动物爬进囊中后，囊口的小盖子就会和尚，小动物无法脱身，成为“这种奇特的植物”美食。
10.(1)捕虫囊装着半囊水(或：盗去囊中一部分水。(1)禁不起诱惑自投罗网的昆虫
11.示例：(1)如果只贪图眼前的利益，我们就会像小蜜蜂那样饮鸠止渴。(2)当玲珑杯盛着芬芳的蜜露，药业在我们面前时，我们首先要学会遏制自己的贪欲。(3)如果我们遏止住贪欲，我们就会拥有一双睿智的眼睛，拥有一颗澄清的心，什么诱惑也奈何不了我们。
12.示例：比如古诗“长河落日圆”、巴金的散文《海上日出》等。
第四单元复习
1.C
2.D
3.(1)萌发(2)取代(3)撞击
4.C
5.(1)云外一声鸡(2)门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡(3)夜阑卧听风吹雨
6.语言表达不清楚 写作目的不明确
7.略(围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。)
8.表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。
9.“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。“依然”强调绿色运动的长期性。
10.好。(1)拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉;(2)设下悬念，引起下文。
11.(1)才(2)吃饭(3)就(4)拜访
12.C
13.(1)有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。(2)他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。
14.他出访时穿平民衣服;面对山珍海味不下箸;穿破的粗绸衣;下级撤去华贵物品才敢接待他;面对山珍海味不下筷子;衣着简朴破旧;内处陈设简陋;用足茶淡饭招待客人
15.略
第五单元
作业本答案：21桃花源记
1.(1)感到惊异(2)类(3)交错相通(4)从前的、旧的(5)到(6)渡口
2.(1)作为 对、向(2)于是、就竟然(3)寻找 不久(4)做标记 所做的标记
3.(1)夹岸数百步 落英缤纷(2)土地平旷 屋舍俨然(3)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐
4.(1)沿着 扶(2)都并/咸(3)邀请 延
5.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。(2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。
6.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。
7.世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
8.D
9.C
10.(1)汤敦甫摸了摸带子，里面没有钱，就叫他一块儿到家中拿钱。(2)老翁这才害怕起来，可这头求饶。
11.不摆官架子，平等待人，有容人、容事的度量。
12.略(可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。)
作业本答案：22短文两篇
1.(1)馨(2)牍(3)淤(4)蔓(5)亵(6)濯
2.(1)出名(2)这(3)大(4)立(5)应当(6)多
3.(1)斯是陋室，惟吾德馨(2)苔痕上阶绿，草色入帘青(3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
4.示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。/江南可采莲，莲叶何田田。/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.(1)只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。(2)对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。
6.“爱莲”这一主观感受 菊花 牡丹隐逸者 富贵者 君子
7.文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追名逐利的赏牡丹者衬托爱莲的作者。通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。
8.如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。(只要结合莲的特点，言之有理即可。)
9.(1)听说(2)回头看
10.(1)空的时候是斜的，水适中的时候是正的，水装满的时候就倾覆了。
11.为了验证宥坐之器是否虚则欹。中则正、满则覆。
12示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。13.略(可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。)
作业本答案：23核舟记
1.(1)顺着、就着(2)赠(3)满(4)挑选
2.(1)诎—屈(2)衡—横(3)甫—父(4)有—又
3.(1)幅(2)根(3)个(4)扇
4.明 魏学 张潮 虞初新志
5.(1)大约(2)靠近(3)像(4)举(5)平(6)清楚明白
6.(1)中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。(2)那个人的眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听烧茶的声音。
7.说明雕刻技术的娴熟高超。
8.体积小、内容多、技艺巧。
9.(1)全、都(2)对……感到奇怪(3)(腰、背)弯曲(4)总是
10.从前有个人拿着一匹布昂，让裁缝剪裁做衣服。
11.以旧衣定尺寸，以新样对时尚，不知短长之理，先蓄觑觎之心。
12.示例：(1)要善于体察对象，把握特点，随机应变。(2)做任何事情都要坚持实事求是的原则，一切从实际出发。
13.略(仔细观察，按照一定顺序介绍即可。)
作业本答案：24大道之行也
1.(1)职业、职守(2)憎恶(3)兴起(4)这2.B 3.(1)人不独亲其亲，不独子其子。(2)男有分，女有归。(3)外户而不闭。
4.鳏寡孤独 谋闭不兴
5.(1)通“举”，选拔(2)通“鳏”，老而无妻的人
6.(1)因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。(2)(人们)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。
7.有三个基本特征：人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用，人尽其力。
8.有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。
9.(1)信(2)通“悦”，高兴(3)如果(4)所以
10.(1)齐王派使者问候赵威后。(2)我奉使命出使(问候)威后。
11.“本”指民;“末”指君
12.是一个洞悉政治民情、固有高度民本思想的人。
13.略(根据自己的体验和感受来写即可。)
作业本答案：25杜甫诗三首
1.(1)眦(2)溅(3)逾(4)戍(5)妪(6)咽
2.(1)指天地、大自然(2)信(3)心胸摇荡(4)简直
3.诗圣 诗史 新安吏 潼关吏 新婚别 垂老别 无家别
4.(1)会当凌绝顶，一览众山小(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心(3)吏呼一何怒!妇啼一何苦
5.(1)逃跑(2)还能够(3)完结(4)形容低微、断续的哭声
6.多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。
7.对饱受战乱之苦的人民的深切同情。
8.示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我们家四口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢?(要结合当时的情景去揣摩想像，言之有理即可。)