八年级上语文复习提纲

　　通过复习，可以让遗忘的知识得到补拾，零散的知识变得系统，薄弱的知识有所强化，掌握的知识更加巩固，生疏的技能得到训练。下面是小编为大家精心整理的八年级上语文复习提纲，仅供参考。

　　八年级上语文复习提纲(一)

　　故宫博物院

　　1、说明对象：故宫博物院

　　2、说明顺序：空间顺序(由南到北，有中间到两边)

　　3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。

　　4、龙：突出皇帝的威严

　　八年级上语文复习提纲(二)

　　说“屏” 陈从周

　　1、本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用

　　2、屏的作用：①屏可以分隔室内室外 ②艺术点缀 ③可以挡风

　　3、屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线。

　　4、课文里多处引用古诗词的好处：使文章具有很浓厚的诗意和韵味

　　八年级上语文复习提纲(三)

　　大自然的语言 竺可桢

　　1、本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。

　　2、说明方法：举例子(最多)

　　3、说明顺序：逻辑顺序。由现象引出原理(由表及里)

　　4、大自然的语言：物候现象，更形象化

　　5、这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些普通的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。

　　6、草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。

　　7、利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。

　　8、物候现象的来临的决定因素(由主到次，由大到小)：纬度，经度，高下的差异(空间因素)，古今的差异(时间因素)。

　　八年级上语文复习提纲(四)

　　奇妙的克隆

　　1、四个小标题：使得层次分明，条理清晰。

　　2、本文说明顺序：逻辑顺序

　　3、说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释

　　4、一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄…(化高深为浅显易懂)

　　5、鲫鱼(鱼类)→蟾蜍(两栖类)→老鼠(哺乳类)(从低等到高等)

　　6、克隆绵羊“多利”标志着：○1标志着克隆技术取得了新的成就○2既是人类的福音，又是人类的噩兆。

　　7、克隆技术的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀动物○3防治人类疾病，延长人类寿命

　　8、……这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物，强调其作用

　　八年级上语文复习提纲(五)

　　阿西莫夫短文两篇

　　阿西莫夫(1920-1992)，美国著名科普作家和科学幻想小说家。

　　恐龙无处不在

　　1、说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方

　　2、语言特色：①行文中放在括号里的补充说明文字多 ②多处运用了设问句

　　③采用举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画。

　　3、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。(总领全文，是全文的逻辑基础)

　　4、南极发现恐龙化石(考古学、生物学)→→板块构造理论(地质学)

　　5、现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物)：举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。

　　6、本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性

　　7、泛大陆(热带、温带)→分裂成四部分→南极大陆(其中一个)→极地

　　8、如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。

　　被压扁的沙子

　　1、在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。“也许”表示估计 “最终”表明作者的信心

　　2、万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击：强调科学研究的现实意义，同时体现了作者的幽默。

　　3、因为斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子(斯石英)推导出恐龙灭绝的原因(撞击说)

　　4、两文作比较：①说明顺序 逻辑顺序 从现象到本质(原理)②说明方法 举例子(最多)打比方、作比较、列数字③说明内容 1用南极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说 2用“斯石英”证明恐龙灭绝是由撞击形成的

　　④说明语言 逻辑性强，简明精炼，风趣幽默