苏教版八年级语文下册第三单元综合卷
苏教版八年级语文下册第三单元综合卷
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苏教版八年级语文下册第三单元综合卷：
一、积累与运用(19分)
1.下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)
A.婉然 猥亵 拂晓 匣子 B.绷带 梧桐 惊鄂 诙谐
C.啁啾 匍匐 惊咤 窒息 D.牛犊 嗣后 毋宁 倜傥
2.解释加点的词(6分)
A. 尝贻余核舟一： _ _____ _ B. 能以径寸之木：_ _____ _
C. 明有奇巧人曰王叔远： D. 如有所语：_ _____ _ __
E. 矫首昂视： F. 罔不因势象形：_ _____ _
G. 神情与苏黄不属： H. 而计其长曾不盈寸：_ ____
I. 珠可历历数也： J. 其船背稍夷：_ _____ ____
K. 钩画了了： L. 其两膝相比者： _ _____ _
3.下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是( )(3分)
据一些专家的意见，( )沙漠西部的沙子是细沙( )干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。
A.如果……而……或……便 B.只要……且……和……便
C.只要……而……和……就 D.只要……而……或……便
4.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。(3分)
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，
语文是 ，
语文是 ，
5.辨析下面各段文字所采用的说明方法。(5分)
备选答案：A.列数字 B.作比较 C.用比喻 D.分类别 E.举例子
⑴大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。( )
⑵这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。( )
⑶这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。( )
⑷所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒十九公里的速度飞奔。同时，太阳系也参加银河系的自转运动。在这运动中，太阳系每秒钟要走二百五十公里。( )
⑸在每一个恒星系里，光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘记，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少万万年呢。( )
二、现代文阅读(44分)
(一)(16分)
沙漠地区空气干zào____________(躁燥 噪)，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸liú____________(溜馏镏)水和盐。日光变为热能和电能最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。
1.根据拼音选字填空。(2分)
2.这段文字的中心句是________________________。(2分)
3.这一小节所讲内容为_____(A.沙漠的危害B.沙漠的改造C.沙漠的利用)(2分)
4.给这段文字分层，正确的是____________。(2分)
A.①|②③④⑤ B.①②|③④⑤ C.①②③|④⑤ D.①②③④|⑤
层义(1)___________________(2)___________________(2分)
5.第②句话所用的说明方法为____________。(2分)
A.下定义、列数字 B.分类别、列数字C.作比较、列数字 D.摹状貌、列数字
6.沙漠地区利用日光的有利条件是_________________和__________________。(2分)
7.最后一句中如将加点词“估计”去掉，表达效果会发生怎样的变化?(2分)
8.沙漠地区可以利用日光取得的资源有哪些?(2分)
(二)(14分)
大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!
这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
1.文中把“银河”比作“一个美丽的环”，又由“天河”引出牛郎织女的传说，文中的比喻和传说是为了突出________________________________________________。(2分)
2.作者先说银河系像铁饼形状，后又说“像一个环”，“铁饼”和“环”的样子并不一样，但作者为什么又说像一个“环”呢?是不是自相矛盾了?(4分)
3.请根据课文内容，说说文中加粗的“淹没”是指____________。(2分)
4.这几段文字使用了____________、____________的说明方法。(2分)
5.作者说明银河系时，先列出数字“一千万万”，后又说“一个微不足道的小点点”，这样写有什么好处?(4分)
(三)(14分)
①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大;蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
1.联系上下文，指出加点的“它”指代什么。(2分)
第②句中的“它”：____________第⑥句中的“它”：____________
2.上述文字主要运用了____________的说明方法。(2分)
3.分析上述文字的层次关系正确的一项是( )(2分)
A.并列 B.正反对比 C.逐层推进 D.先总说后分说
4.从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”?为什么?(4分)
5.上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾?说说你的看法。(根据有关的限制性词语来回答)(4分)
三、文言文阅读(37分)
(一)(23分)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， ① ”，左刻“ ② ，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.把选文中横线上应填的文字写在下面。
① ②__ __。(2分)
2.如下图所示，根据文意，指出图中的字母所指的人物。
A: B: C:
D: E： (5分)
3.下面句子没有通假字的一项是( )(2分)
A. 左手倚一衡木 B. 罔不因势象形，各具情态。C. 便要还家 D. 已后典籍皆为板本
4.下面画线加点的实词意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
A. 乃不知有汉，无论魏晋 B. 舟首尾长约八分有奇
C. 一虚皆惊。 D. 阡陌交通，鸡犬相闻
5.下面理解与原文意思相符合的一项是( )(2分)
A. “核舟”的雕刻者是王叔远和初平山人。
B. “核舟”雕刻的内容取材于苏东坡游赤壁的故事。
C. 苏东坡等人兴致勃勃地饱览赤壁风光，舟子奋力划船。
D. 苏东坡、黄鲁直与佛印和尚情投意合，他们在共赏一幅手卷。
6.王叔远雕刻的核舟是微雕艺术的杰作。选段的内容体现了他刻画人物时力求“各具情态”的特点。请分别找出文中描述人物神态的语句，并指出是描述谁的情神态。(4分)
7.翻译句子 (4分)
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：
其人视端容寂，若听茶声然。
细若蚊足，钩画了了
中峨冠而多髯者为东坡
8.请用原文句子回答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是什么?(2分)
(二)千金求马(14分)
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰："请求之。"君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马而捐五百金?"涓人对曰："死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。"于是不能期年，千里之马至者三。
注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。
1.解释下面加点词。(6分)
①请求之( ) ②君遣之三月( )
③反以报君( ) ④安事死马而捐五百金( )
⑤于是不能期年( ) ⑥千里之马至者三( )
2.翻译下面句子。(4分)
①古之君人，有以千金求千里马者。
②天下必以王为能市马。
3.从某一角度，概括这则寓言的思想意义。(4分)
苏教版八年级语文下册第三单元综合卷答案：
一、1. D(A“婉然”应写作“宛然”，B“惊鄂”应写作“惊愕”，C“惊咤”应写作“惊诧”) 2. A. 赠 B. 直径 C. 奇妙精巧 D. 好像 E. 抬 F. 无不 G. 相类 H. 满 I. 分明的样子 J. 平 K. 清清楚楚 L. 靠近 3.D 4.提示：可以将其比喻为清凉可口的泉水，清甜解渴;芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫;新鲜味美的果汁，滋心润肺，这样自然更容易让人产生愉悦的生理和心理感受。 5. ⑴A、C⑵A、B⑶A、D⑷A、E⑸A、B、C
二、(一)1.燥 馏 2.沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。 3.C 4.B 5.(1)说明沙漠地区日光照射强烈和日照时间长的特点。(2)指出人类利用沙漠日光的特点造福人类的美好前景。 6.日光照射强烈日照时间长 7.去掉“估计”说明不只是猜测。 8.电蒸馏水 盐
(二)1.宇宙的美 2.“铁饼”是说银河系的整体情况，而“环”是说从地球看到的银河的形状，观察角度不同，看到的形状就不同，二者并不矛盾。 3.含有，拥有 4.用比喻列数字 5.用“一千万万”和“一个微不足道的小点点”进行对比，说明宇宙的无穷无尽，自然地引出了下文。
(三)1.花儿 蓝花 2.分类别 3.D 4.指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。 5.前后不矛盾。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。
三、(一)1.水落石出 清风徐来 2.A. 执扇舟子 B. 椎髻舟子 C. 鲁直 D. 东坡 E. 佛印 3.B 4.C 5.B 6.如有所语——鲁直矫首昂视，神情与苏、黄不属——佛印若啸呼状——右边的舟子视端容寂，若听茶声然——左边的舟子 7.能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器具、人物。那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。文字的笔画细得像蚊子的脚，但一勾一画都是清清楚楚。中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的是苏东坡。 8.明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
(二)1.请允许我。派遣。同"返"。从事，做，引申为"买"。一周年。表多数。2.①古代有个用千金去买千里马的君王。②天下人一定认为君王真心买好马。3.①要得到人才，首先是重视人才。②精诚所至，金石为开。
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