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2017一准则一条例一规则学习心得体会

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2017一准则一条例一规则学习心得体会

  抓好“一准则一条例一规则”的集中学习教育。要加强组织领导,坚持读原著学原文悟原理,坚持创新学习形式,坚持问题导向,抓好督促检查,建立长效机制,切实把集中学习教育成果转化为推动工作发展的具体措施,实现学习工作“两不误、两促进”,2017一准则一条例一规则学习心得体会怎么写呢?下面是学习啦小编整理的2017一准则一条例一规则学习心得体会资料,欢迎阅读。

  篇1:2017一准则一条例一规则学习心得体会

  传递一种信号——从严治党。党的以来,以同志为的党中央,以坚定的政治勇气和历史担当,严明纪律、严纠“四风”、严惩腐败,全面推进从严治党,党风政风焕然一新,党群关系进一步融洽。今年10月12日中共中央政治局会议审议通过了修订后的《准则》和《条例》,修订后的两大党规,把党的以来治党管党的实践成果转化为道德和纪律要求,并把纪律和规矩挺在法律前面,为党员干部树起高标准、标定规矩和底线,充分体现了以同志为的党中央推进全面从严治党、依规管党治党的制度创新,适应了以来全面从严治党的新形势,体现了全面从严治党的新成果。

  坚持一种倡导——廉洁自律。修订后的《准则》坚持正面倡导、重在立德,全文仅281字,但是言简意赅、通俗易懂,更将适用对象扩大到了全体党员干部,普通党员纳入管理不留死角。对党员和党员领导干部廉洁自律赋予了新内涵、提出了新要求,是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的高标准,成为党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的党内廉洁自律规范,教育党员要始终牢记党员身份,做到以知促行,知行合一,自觉遵守廉洁自律的基本要求,不断提高纪律意识、党性修养和政治品格。

  厘清一份清单——负面清单。《条例》围绕党纪戒尺要求,开列“负面清单”、重在立规,将旧版《条例》中的各类纪律事项整合成了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律6大类,把纪律具体化、细分化、覆盖面也进一步扩大,将纪律摆在更加重要的位置,更加突出了纪在法前、纪严于法,划出了党组织和党员不可逾越的“底线”,“底线”必须严防严守,谁触犯了纪律,党组织绝不姑息,坚持有纪必执、有执必严,有违必查、有查必究,让党的纪律真正成为带电的“高压线”,防止小错酿成大错、违纪走向违法。

  守住一个底线——严格按照《准则》和《条例》办事。“守纪律讲规矩”贵在自觉践行。《准则》和《条例》作为党内法规,要求我们每一名党员都要在思想上重视,牢固树立党章党规党纪意识,以《准则》为行动指南,以《条例》为纪律红线,内化于心、外化于行,融入具体的工作、学习和生活,凡事都要按纪律来、按规矩办,不踩雷、不越线,堂堂正正做人、踏踏实实做事,争做《准则》、《条例》的学习者、宣传者、捍卫者和实践者,争做守纪律、讲规矩的表率,让铁规发力,让禁令生威。进一步规范党员干部的行为准则,统一思想、统一行动,将党员干部牢牢地凝聚到党和国家事业发展的前线来,为早日实现中国梦而不懈努力。

  篇2:2017一准则一条例一规则学习心得体会

  “一准则两条例”即《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党巡视工作条例》和《中国共产党纪律处分条例》,是落实全面“从严治党”的战略部署;是实现依规依纪治党,切实加强党内监督的治本之举;是对于不断提高管党治党制度化水平,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的具体要求。

  作为一名镇党委书记,一名基层党员干部,我清醒的认识到“纪在法前,纪严于法”的意义。国有国法、家有家规、党有党纪。党纪只有严于法律,党才能管党治党,共产党的执政党地位才能永不褪色。这三项内容的出台是对所有共产党员的教育和震慑,也是向广大老百姓的郑重承诺。共产党员廉洁、纪律作风建设只有“加油站”没有“停靠站”,任何“歇歇脚”、“喘喘气”的想法都要不得。越是时代需要,越要保持力度,敬终如始、一抓到底,做到思想不能疲、劲头不能松、措施不能软,一鼓作气抓下去。一步一步地迈,步步踩实;一样一样地抓,样样抓紧;一件一件地做,件件做好;逐项逐项地改,改则见效;逐事逐事地促,促则升华。使思想整改措施真正落地生根,把好事、实事、暖事做到群众心坎上,真正成为群众的满意公仆,常抓不懈,久久为功,实现党风廉政建设、反腐败斗争、作风建设的根本好转。

  作为一名镇党委书记,我有责任和义务,要组织党政班子成员、广大党员领导干部原原本本、认认真真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党巡视工作条例》和《中国共产党纪律处分条例》的全部内容。我更要带头学习,亲自部署、牵头执行,形成浓厚的学习氛围,确保学习落实不打折扣。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,深刻阐释了领导以身作则的重要性,风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。坚持“五个贯穿始终”,实现思想进一步提高,纪律作风进一步转变,为民务实清廉形象进一步树立。思想是根本,是核心。触及思想、触及灵魂,只有在思想上把各类模糊、认识厘清了,把各种偏差校正了,才能在行动上有方向、有目标,在纪律作风上有改进、有完善,在灵魂深处有信仰、有坚持。

  作为一名镇党委书记,我要进一步加强执纪监督。全面落实党委主体责任,坚持“管行业必须管廉政、管业务必须管廉政、管工作必须管廉政”。要落实好自律的要求,各办所在部署、研究工作时必须把廉洁、纪律作风摆上议事日程,做到经常过问、研究、部署和检查,做到反腐倡廉工作经常讲、反复讲。“为政不在言多,须息息从省身克己而出;当官务持大体,思事事皆民生国计所关”。作为一名乡镇领导、基层干部更是与广大人民群众联系更为直接,更为密切,更是与人民的切身利益密切相关。转变纪律作风,按照的指示精神,严把廉洁、纪律作风建设不放松,提高办事效率。同时,创新执纪监督方法,挖掘好家训、好家规和好家风,用来教育、规范干部的行为。“水可载舟亦可覆舟”,做到“敬畏法律、珍惜现在、不忘责任、自立慎独”,当个好官,当个清官,才会无愧于党和人民,无愧于自己和家庭。不断增强拒腐防变能力,牢记权力就是责任,镇纪检部门要落实监督责任,把执纪监督问责做深、做细、做实,坚定维护党纪、党规的严肃性和权威性。抓好建章立制,建立健全长效机制,做到用好的制度管权、管事、管人,让权力在阳光下运行;强化制度规范执行力,从心底里把党规党纪当成高压线、警戒线,使规章制度真正起到防火墙、防波堤的作用。

  作为镇党委书记,狠抓、严抓全镇工作,深入学习、领会“一准则两条例”,坚定自己立场,进一步增强组织纪律观念,自觉遵守党纪不动摇,执行党纪不走样。讲规矩守纪律,管好身边的人和自己。用《党章》、《中国共产党纪律处分条例》来规范、约束自己的言行举止,要发挥党员干部带头示范的作用,积极传播正能量。自觉践行“三严三实”要求,履行党员权利义务,把纪律挺在前面,自觉遵章守纪,不触红线、不逾越底线。务实工作,服务好群众。进一步加强纪律性,提高执行力,树立“群众利益无小事”的服务理念,踏踏实实做事,认认真真为人民服务,发扬共产党员的优良作风。

  篇3:2017一准则一条例一规则学习心得体会

  按照市纪委关于《全市纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》要求,新野纪委采取“五个一”形式,加大学习、宣传力度,为“一准则一条例一规则”的有效落实营造良好氛围。

  一是下发一个安排部署的文件。下发《通知》,要求在全县纪检监察系统将《准则》《条例》《规则》纳入学习内容,采取集体学习、自学、辅导、专题讨论等方式集中开展集中学习活动。

  二是营造一个浓厚的宣传氛围。在“阳光廉政网”设置学习专栏,利用《清风新野》手机报及政务微博平台,突出报道《准则》《条例》《规则》及精神解读,及时发布学习动态、学习心得及网评文章,强化宣传效果。

  三是编发一个学习读本。为方便学习,组织编印《准则》、《条例》和《规则》读本300余册,下发到全县纪检监察干部手中,要求纪检监察干部原原本本、逐章逐条、逐字逐句地学习《准则》和《条例》,自觉把纪律装进脑中、落实在行动中,进一步增强党规党纪意识。

  四是筹办一次专题培训。对全县纪检监察干部进行集中培训,就重新修订《准则》和《条例》的必要性、两部法规的特点亮点和主要内容以及纪检监察机关如何依据三项法规,找准职能定位进行专门解读。

  五是举办一场知识测试。结合《准则》和《条例》的学习情况,编印试卷,组织全县纪检监察干部进行集中考试,达到以考促学、学以致用、学以促廉的目的。

  篇4:2017一准则一条例一规则学习心得体会

  按照市纪委关于《全市纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》要求,新野纪委采取“五个一”形式,加大学习、宣传力度,为“一准则一条例一规则”的有效落实营造良好氛围。

  一是下发一个安排部署的文件。下发《通知》,要求在全县纪检监察系统将《准则》《条例》《规则》纳入学习内容,采取集体学习、自学、辅导、专题讨论等方式集中开展集中学习活动。

  二是营造一个浓厚的宣传氛围。在“阳光廉政网”设置学习专栏,利用《清风新野》手机报及政务微博平台,突出报道《准则》《条例》《规则》及精神解读,及时发布学习动态、学习心得及网评文章,强化宣传效果。

  三是编发一个学习读本。为方便学习,组织编印《准则》、《条例》和《规则》读本300余册,下发到全县纪检监察干部手中,要求纪检监察干部原原本本、逐章逐条、逐字逐句地学习《准则》和《条例》,自觉把纪律装进脑中、落实在行动中,进一步增强党规党纪意识。

  四是筹办一次专题培训。对全县纪检监察干部进行集中培训,就重新修订《准则》和《条例》的必要性、两部法规的特点亮点和主要内容以及纪检监察机关如何依据三项法规,找准职能定位进行专门解读。

  五是举办一场知识测试。结合《准则》和《条例》的学习情况,编印试卷,组织全县纪检监察干部进行集中考试,达到以考促学、学以致用、学以促廉的目的。

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