学习三个一心得体会_三个一心得体会范文(2)
学习“三个一”心得体会篇四
爱岗敬业是学习贯彻“三个一”的现实体现——学习“一面旗一团火一盘棋”心得体会 2009年5月5日 云南省委书记白恩培同志最近指出：要坚持正确的用人导向，按照个人形象如一面旗、工作热情如一团火、谋事布局如一盘棋的要求选人用人。“一面旗一团火一盘棋”要求高度概括了“领导干部”四个字的含义，形象贴切，生动深刻。 领导“一面旗”：是对“领导”含义的形象概括。“领导”就是带领、引领，引导、疏导，它内涵着思想上的先进性、行动上的示范性、形象上的代表性，为履行职责而孜孜不倦、为实现目标而义无反顾、为完成使命而舍身忘我，既敢于担当更善于担当。“一面旗”式的干部，说
一是把“三个一”主题实践活动与建设“学习型”机关相结合。巩固学习实践科学发展观活动学习调研阶段成果，坚持集中学习制度，倡导干部利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学，引导党员干部自觉加强理论修养、党性修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，增强宗旨观念、提高实践能力、强化责任意识，树立正确的政绩观和利益观，增强党的纪律观念，维护党的团结统一，维护群众合法利益，充分发挥模范带头作用。
二是把“三个一”主题实践活动与建设“服务型”机关相结合。立足“优化纳税服务，构建和谐税收”，在巩固、提升创建“优秀办税服务厅”成果的基础上，按照“一面旗、一团火、一盘棋”的要求，结合地税工作实际，坚持把为纳税人提供优质服务作为践行科学发展观、突出实践特色的一项重要措施来抓。紧密联系当前全省地税系统数据大集中工作，牢固树立“一切为了纳税人，为了纳税人一切”的服务理念，深入开展纳税服务宣传解释工作，积极推行预约服务、延时服务、上门服务等，延伸服务触角、拓宽服务渠道，受到了广大纳税人的欢迎和好评，树立了良好的社会形象。
三是把“三个一”主题实践活动与建设“创新型”机关相结合。在开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动中，以“一团火”的工作热情、务实创新的精神风貌，扎实开展“三走进、三解除”活动，深入基层、深入企业、深入群众，用发展的眼光、创新的思维、清晰的思路，解除制约地税科学发展的难题，解除企业可持续发展的难题，解除人民群众关心的热点、难点问题，推动科学发展。
四是把“三个一”主题实践活动与建设“满意型”党组织相结合。研究制定了《东川区地方税务局党总支关于开展创建“?云岭先锋?满意型党组织”活动的实施方案》，明确把贯彻落实“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动纳入创建工作的一项重要内容，要求党员干部要从推动科学发展、构建和谐地税的高度，自觉把思想和行动统一到省、市、区委的部署要求上来，在具体工作中要切实做到强意识、重责任、讲党性、正作风、树形象，为推动全局党员干部深入贯彻落实“一面旗、一团火、一盘棋”的要求提供了很好的载体。
针对当前部分领导干部身上还存在着的党性修养不够、精神状态不佳、工作能力不强、思想作风不实等问题，云南省委书记白恩培近日提出，各级领导干部要切实做到“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”。“一面旗”，就是要党性强、作风正、有本事、口碑好，在各方面能担当表率;“一团火”，就是要有良好的精神状态，对工作始终充满火一样的热情;“一盘棋”，就是要在工作中牢固树立大局意识，切实做到统筹兼顾，学会十个指头“弹钢琴”。
云南省委要求，要把教育各级领导干部认真践行“三个一”作为学习实践科学发展观的一项重要内
容，落实到每个阶段各个环节，体现在学习实践活动的实效上，通过主题实践活动，努力培养造就一支尽职尽责、忠诚于党、开拓进取、执政为民、清正廉洁的干部队伍。“一面旗、一团火、一盘棋”，既是云南省对各级党员干部的高标准要求，同时也是选拔任用和教育、管理、监督干部的重要标准，是加强领导班子和干部队伍建设的重要保证。
在主题实践活动中，云南要求广大党员干部按照科学发展观的要求，对自身的党性修养和工作作风加以严格要求。各级领导干部要成为党员干部心中的一面旗帜、前行中的一盏明灯、困难中的一根脊梁，平时要敢说“向我看齐”，关键时刻敢喊“跟我来”，站得出来、豁得出去，增强带领群众干事创业谋发展的本事，为官一任，能干成几件惠及百姓的实事，说的话群众爱听，做的事群众支持;对事业、对工作、对人民始终有火一样的热情，始终保持一种干事创业的激情，以强烈的事业心和责任感投入到工作中，坐不住、闲不住，不过无聊的日子，不做无所事事的“太平官”;坚决摒弃与科学发展观的要求格格不入的只顾局部利益不顾全局利益、只顾眼前利益不顾长远利益、只顾个人利益不顾整体利益的观念和做法，胸怀全局、立足当前，突出重点、协调各方，砥砺意志、提高能力，推动科学发展，促进社会和谐。
开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动，是云南深入学习实践科学发展观活动的创新举措。云南各地各部门紧密联系当前经济发展形势和本地区本单位实际，以“一面旗、一团火、一盘棋”为主题开展学习讨论，突出实践特色。全省水利系统提出营造“一日无为三日不安”、紧张快干抓落实的干事环境，对定下来的事情，要雷厉风行、抓紧实施，对部署了的工作，要跟踪问效、一抓到底，对一些关键环节，要身先士卒、靠前指挥。德宏傣族景颇族自治州要求科级以上党员领导干部人人“抓好一项特色产业、联系一个基层支部、帮助一户贫困家庭”。文山壮族苗族自治州提出“四保四问四促进”，即：保增长，问计策，促发展;保民生，问举措，促和谐;保稳定，问办法，促平安;保落实，问效果，促作风。红河哈尼族彝族自治州直属机关工委各支部通过开展“帮扶一家企业，服务一个项目，走访一户困难群众，交一个农民朋友，奉献一份爱心”等惠民活动，不仅让党员干部受到了教育，而且让人民群众真正得到了实惠。
学习“三个一”心得体会篇五
虽然在电大学历部门工作一直都很忙，但挤出一点时间读一本教育方面的专著，确实有些收获，甚至有些触动。这确实是一件好事，因为现在很多人都有一个共同的毛病——对读书学习不太感兴趣，而是急功近利，非常现实，不注重知识的吸取和更新，不钻研业务，工作显得很浮躁，责任心不强，当然就不能静下心来认真读书，有闲暇时间也只会出去休闲娱乐，或搞“经济半小时”。在这种背景下，学校规定对教职工继续推行“三个一”读书活动，具有十分重要的意义。本期我读了《谁能做一名成功的教师》，这本书很值得一读，很有启示，书中引用了大量来自课堂的实际教学案例，折射出一个个教育理念，仔细琢磨，很有哲理性。
本书作者根据自己多年的教育教学实践，体会到了“教书育人”的快乐和其中的诀窍。本著对众多专家学者定义的“成功教师”进行了比较研究，得出“成功教师”的独到定义，以此为基础，对“成功教师有什么特征”、“怎样认识成功教师”、“如何走向成功教师”等内容进行了分类探索，结合当下教育发展、学校发展、教师发展诸多宝贵经验和成功案例，重点对“教师如何走向成功”这一命题从理论和实践角度都作出了深入浅出的分析阐述，总结出了一般教师“走向成功”的规则、原则和智慧。
通过学习，我充分认识了教师的价值和地位;我国教师待遇应有的新观念等。
教师的天职就是教书育人。而教师职业的直接社会价值就体现在“教书”、“育人”之中。1.对文化传承、传播、发展的价值。教学内容是教师与学生发生作用的中介。广义的教学内容不仅是书本知识，还应包括教师的人格魅力等内化因素，教师就是文化符号。无疑，教师就是教育教学过程中，把经过筛选的人类优秀文化传递给学生，而且这种传递是高效率的，扩大的，是传播式的。而教师又不是简单的传递和传播文化，他们还改造、创造、发展人类文化，为人类文化的生生不息和不断超越做出巨大贡献，使人类文化不断增值和发展。2.对学生发展的价值。
一个好的教师无不是以爱为先，以育人为本教书育人的。有的学者把人的生命分为自然生命、文化生命和社会生命。自然生命是父母给的，文化生命是教师给予的，自然生命和文化生命合成一个人的社会生命，使人成为社会意义上的人，成为对社会有价值的人。因此，人只有接受教育，才能其成为一个完整意义上的人，一个社会意义上的人，教师就是社会人的培养者，是学生向上发展的扶梯，向前发展的助推器。3.对社会示范导向的价值。教师的职业是一个特殊的职业，它不仅影响青年一代的发展，而且还影响整个社会风气。社会所提倡的主流思想价值观等等都会在教师的整个教学教育中找到根源。可以说，教师就是社会的一面精神、文化、道德大旗，对整个社会具有导向价值。
全社会都应该转变教师待遇及地位略高于平均水平的概念。因为大家都知道教师的辛苦和劳累，虽然也有欢乐和幸福，但我们更深深地懂得和体会到教师的重要性以及深深了解教育事业亟待提高质量的现状。
祖国的下一代耽误不起。教师待遇及地位应远远高于其他职业待遇及地位平均水平，是天经地义的事，第一，从学历素养方面来看，可以断言，教师职业需要教师的平均素质远远高于其他社会各类人员的平均素质，因此，在我们这个注重学历兼能力的社会，教师待遇及地位自然应该非常高，只有这样，才能体现公平。第二，如果从教师的劳动性质出发——复杂、创造、繁重、长期、连续、示范等，无不要求教师不同于常人，这就决定了教师所付出的劳动要超过大多数其他专业工作者，因此，按照按劳分配的原则，教师劳动报酬也应该超过其他大多数专业人员，更不要说非专业人员。第三，虽然一个行业的兴衰不能简单的和它的社会价值划等号，但一个行业的社会价值却应体现在它的从业人员待遇和地位上，我们知道，民族振兴希望在教师、在教育，教育振兴的希望在教师。因此，教育事业的社会价值不言而喻，教师的社会价值显而易见，所以，如果从教师职业重要性方面讲，教师在传承、创造科学文化，培养未来人才，导向社会价值方面具有重要意义，因此，教师待遇及地位应体现就是职业的价值。
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